【題目】等腰△ABC內(nèi)接于半徑為5的⊙O,點O到底邊BC的距離為3,則AB的長為___.
【答案】2或4
【解析】
分兩種情況考慮:(1)當△ABC為銳角三角形時,如圖1所示,過A作AD⊥BC,由題意得到AD過圓心O,連接OB,(2)當△ABC為鈍角三角形時,如圖2所示,過A作AD⊥BC,由題意得到AD延長線過圓心O,連接OB,進行解答.
解:分兩種情況考慮:當△ABC為銳角三角形時,如圖1所示,
過A作AD⊥BC,由題意得到AD過圓心O,連接OB,
∵OD=3,OB=5,
∴在Rt△OBD中,根據(jù)勾股定理得:BD=4,
在Rt△ABD中,AD=AO+OD=8,BD=4,
根據(jù)勾股定理得:AB==4;
當△ABC為鈍角三角形時,如圖2所示,
過A作AD⊥BC,由題意得到AD延長線過圓心O,連接OB,
∵OD=3,OB=5,
∴在Rt△OBD中,根據(jù)勾股定理得:BD=4,
在Rt△ABD中,AD=AO﹣OD=2,BD=4,
根據(jù)勾股定理得:AB==2,
綜上,AB=2或4.
故答案為:2或4
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在四邊形ABCD中,BD為一條對角線,AD∥BC,AD=2BC,∠ABD=90°,E為AD的中點,連接BE.
(1)求證:四邊形BCDE為菱形;
(2)連接AC,若AC平分∠BAD,AB=2,求菱形BCDE的面積.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在ABC中,過點C作CD//AB,E是AC的中點,連接DE并延長,交AB于點F,交CB的延長線于點G.連接AD、CF.
(1)求證:四邊形AFCD是平行四邊形;
(2)若GB=3,BC=6,BF=1,求AB的長.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】(本題滿分8分)一個不透明的口袋中裝有2個紅球(記為紅球1、紅球2)、1個白球、1個黑球,這些球除顏色外都相同,將球搖勻.
(1)從中任意摸出1個球,恰好摸到紅球的概率是 ;
(2)先從中任意摸出1個球,再從余下的3個球中任意摸出1個球,請用列舉法(畫樹狀圖或列表)求兩次都摸到紅球的概率.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,AB是⊙O的直徑,弦CD⊥AB于點E,AM是△ACD的外角∠DAF的平分線.
(1)求證:AM是⊙O的切線;
(2)若∠D = 60°,AD = 2,射線CO與AM交于N點,請寫出求ON長的思路.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在直角坐標系中,直線y=x-3交x軸于點B,交y軸于點C,拋物線經(jīng)過點A(-1,0),B,C三點,點F在y軸負半軸上,OF=OA.
(1)求拋物線的解析式;
(2)在第一象限的拋物線上存在一點P,滿足S△ABC=S△PBC,請求出點P的坐標;
(3)點D是直線BC的下方的拋物線上的一個動點,過D點作DE∥y軸,交直線BC于點E,①當四邊形CDEF為平行四邊形時,求D點的坐標;
②是否存在點D,使CE與DF互相垂直平分?若存在,請求出點D的坐標;若不存在,請說明理由.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標系中,拋物線y=x2的圖象如圖所示.已知A點坐標為(1,1),過點A作AA1∥x軸交拋物線于點A1,過點A1作A1A2∥OA交拋物線于點A2,過點A2作A2A3∥x軸交拋物線于點A3,過點A3作A3A4∥OA交拋物線于點A4……,依次進行下去,則點A2019的坐標為_______.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,Rt△ABC中,∠ACB=90°,AC=6cm,BC=8cm,動點P從點B出發(fā),在BA邊上以每秒5cm的速度向點A勻速運動,同時動點Q從點C出發(fā),在CB邊上以每秒4cm的速度向點B勻速運動,運動時間為t秒(0<t<2),連接PQ.
(1)若△BPQ與△ABC相似,求t的值;
(2)連接AQ、CP,若AQ⊥CP,求t的值.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,正方形ABCD中,M為BC上一點,F是AM的中點,EF⊥AM,垂足為F,交AD的延長線于點E,交DC于點N.
(1)求證:△ABM∽△EFA;
(2)若AB=12,BM=5,求DE的長.
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