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以下說法正確的是（　�。�

A.有公共頂點，并且相等的兩個角是對頂角

B.兩條直線相交，任意兩個角都是對頂角

C.角的兩邊互為反向延長線的兩個角是對頂角

D.角的兩邊分別在同一直線上，這兩個角互為對頂角


C   解析：A.有公共頂點，并且相等的兩個角是對頂角，不符合對頂角的定義，錯誤；      B.角的兩邊互為反向延長線的兩個角是對頂角，兩條直線相交，任意兩個角都是對頂角的說法錯誤；

C.角的兩邊互為反向延長線的兩個角是對頂角，符合對頂角的定義，正確；

D.角的兩邊分別在同一直線上，這兩個角是對頂角或者鄰補角，錯誤．

故選C．


練習冊系列答案
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科目：初中數學 來源： 題型：


的立方根的平方是________.

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科目：初中數學 來源： 題型：


已知兩個直角三角形全等，其中一個直角三角形的面積為3，斜邊為4，則另一個直角三角形斜邊上的高為（　�。�

A.              B.               C.                    D.6

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科目：初中數學 來源： 題型：


如圖所示，P是∠BAC內的一點，PE⊥AB，PF⊥AC，垂足分別為點E，F，AE=AF．

求證：（1）PE=PF；2）點P在∠BAC的平分線上．

 


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科目：初中數學 來源： 題型：


如圖所示，將含有30°角的三角板的直角頂點放在相互平行的兩條直線其中一條上,若∠1=35°,則∠2的度數為(       )

A.10°          B.20°        C.25°          D.30°

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科目：初中數學 來源： 題型：


如圖，在△ABC中，∠A=90°，點D在AC邊上，DE∥BC，若          ∠1=155°，則∠B的度數為______.

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科目：初中數學 來源： 題型：


已知：如圖，直線AB與直線BC相交于點B，點D是直線BC上一點.

求作：點E，使直線DE∥AB，且點E到B，D兩點的距離相等.（在題目的原圖中完成作圖）

結論：

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科目：初中數學 來源： 題型：


分解因式：__________．

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科目：初中數學 來源： 題型：


在﹣1，0，﹣2，1四個數中，最小的數是（     ）

　

A．

﹣1

B．

0

C．

﹣2

D．

1

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