【題目】已知函數(shù)y=ax2﹣2ax﹣1(a是常數(shù),a≠0),下列結論正確的是( )
A.當a=1時,函數(shù)圖象過點(﹣1,1)
B.當a=﹣2時,函數(shù)圖象與x軸沒有交點
C.若a>0,則當x≥1時,y隨x的增大而減小
D.若a<0,則當x≤1時,y隨x的增大而增大
【答案】D
【解析】解:A、∵當a=1,x=﹣1時,y=1+2﹣1=2,∴函數(shù)圖象不經過點(﹣1,1),故錯誤;
B、當a=﹣2時,∵△=42﹣4×(﹣2)×(﹣1)=8>0,∴函數(shù)圖象與x軸有兩個交點,故錯誤;
C、∵拋物線的對稱軸為直線x=﹣ =1,∴若a>0,則當x≥1時,y隨x的增大而增大,故錯誤;
D、∵拋物線的對稱軸為直線x=﹣ =1,∴若a<0,則當x≤1時,y隨x的增大而增大,故正確;
所以答案是:D.
【考點精析】本題主要考查了二次函數(shù)的性質的相關知識點,需要掌握增減性:當a>0時,對稱軸左邊,y隨x增大而減。粚ΨQ軸右邊,y隨x增大而增大;當a<0時,對稱軸左邊,y隨x增大而增大;對稱軸右邊,y隨x增大而減小才能正確解答此題.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,AB=3cm、AC=4cm、BC=5cm,在△ABC所在平面內畫一條直線,將△ABC分割成兩個三角形,使其中的一個是等腰三角形,則這樣的直線最多可畫的條數(shù)為( )
A. 3B. 4C. 5D. 6
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】我們在過去的學習中已經發(fā)現(xiàn)了如下的運算規(guī)律:
(1)15×15=1×2×100+25=225;
(2)25×25=2×3×100+25=625;
(3)35×35=3×4×100+25=1225;
……
按照這種規(guī)律,第n個式子可以表示為
A. n×n=×(+1)×100+25=n2
B. n×n=×(+1)×100+25=n2
C. (n+5)×(n+5)=n×(n+1)×100+25=n2+10n+25
D. (10n+5)×(10n+5)=n×(n+l)×l00+25=100n2+100n+25
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,△ABC內接于⊙O,AB是直徑,⊙O的切線PC交BA的延長線于點P.OF∥BC交AC于點E,交PC于點F,連結AF.
(1)判斷AF與⊙O的位置關系并說明理由;
(2)已知半徑為20,AF=15,求AC的長.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】一個口袋中放有290個涂有紅、黑、白三種顏色的質地相同的小球.若紅球個數(shù)是黑球個數(shù)的2倍多40個.從袋中任取一個球是白球的概率是.
(1)求袋中紅球的個數(shù);
(2)求從袋中任取一個球是黑球的概率.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】【探究證明】某班數(shù)學課題學習小組對矩形內兩條互相垂直的線段與矩形兩鄰邊的數(shù)量關系進行探究,提出下列問題,請你給出證明.
(1)某班數(shù)學課題學習小組對矩形內兩條互相垂直的線段與矩形兩鄰邊的數(shù)量關系進行探究,提出下列問題,請你給出證明.
如圖1,矩形ABCD中,EF⊥GH,EF分別交AB,CD于點E,F(xiàn),GH分別交AD,BC于點G,H.求證: = ;
(2)【結論應用】如圖2,在滿足(1)的條件下,又AM⊥BN,點M,N分別在邊BC,CD上,若 = ,則 的值為;
(3)【聯(lián)系拓展】如圖3,四邊形ABCD中,∠ABC=90°,AB=AD=10,BC=CD=5,AM⊥DN,點M,N分別在邊BC,AB上,求 的值.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】王老師在公園道一號購買了一套經濟適用房,他準備將地面鋪上地磚,地面結構如圖所示,根據(jù)圖中的數(shù)據(jù)(單位:m),解答下列問題:
(1)用含x的代數(shù)式表示地面總面積
(2)當x=3時,若鋪1m2地磚的平均費用為100元, 那么王老師要將全部地面鋪地磚,總費用為多少元?
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