16.已知關(guān)于x的方程x2+(2m-3)x+m2=0有兩個(gè)實(shí)數(shù)根x1,x2,且x1+x2=x1•x2,則m=( 。
A.m=-3或1B.m=1C.m=-3D.m=-3且m≠0

分析 先利用判別式的意義得到m≤$\frac{3}{4}$,再根據(jù)根與系數(shù)的關(guān)系得到x1+x2=-(2m-3),x1x2=m2,則-(2m-3)=m2,解得m1=-3,m2=1,然后確定滿足條件的m的值.

解答 解:根據(jù)題意得△=(2m-3)2-4m2≥0,解得m≤$\frac{3}{4}$,
x1+x2=-(2m-3),x1x2=m2,
而x1+x2=x1•x2,
所以-(2m-3)=m2,整理得m2+2m-3=0,解得m1=-3,m2=1(舍去),
即m的值為-3.
故選C.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了根與系數(shù)的關(guān)系:若x1,x2是一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0)的兩根時(shí),x1+x2=-$\frac{a}$,x1x2=$\frac{c}{a}$.也考查了根的判別式.

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6.2017年貴陽(yáng)體育中考即將來(lái)臨,某中學(xué)的體育老師根據(jù)該校學(xué)生的實(shí)際情況,要求學(xué)生只從“排球”、“急行跳遠(yuǎn)”、“籃球”、“跳繩”四個(gè)選項(xiàng)中選擇自己最擅長(zhǎng)的一個(gè)項(xiàng)目,該校體育教研組長(zhǎng)隨機(jī)在九年級(jí)學(xué)生中抽取了若干名學(xué)生統(tǒng)計(jì)他們的選項(xiàng)情況,并繪制成如圖所示的條形統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖(均不完整),請(qǐng)根據(jù)圖中所給信息解答下列問(wèn)題:
(1)在這次調(diào)查中,體育教研組長(zhǎng)一共抽查了50名學(xué)生;
(2)請(qǐng)將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;
(3)求出項(xiàng)目“急行跳遠(yuǎn)”所在的扇形的圓心角的度數(shù).

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7.如圖,菱形ABCD中,點(diǎn)M,N在AC上,ME⊥AD于點(diǎn)E,NF⊥AB于點(diǎn)F.若ME=3,NM=NF=2,則AN 的長(zhǎng)為4.

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4.如圖,線段EF的長(zhǎng)為4,O是EF的中點(diǎn),以O(shè)F為邊長(zhǎng)做正方形OABC,連接AE、CF交于點(diǎn)P,將正方形OABC從OA與OF重合的位置開始,繞著點(diǎn)O逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°止,則點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)的路徑長(zhǎng)為(  )
A.$\frac{\sqrt{2}}{2}$πB.$\sqrt{2}$πC.D.2$\sqrt{2}$π

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11.用式子表示“a的2倍與b的差的平方”,正確的是( 。
A.2(a-b)2B.2a-b2C.(a-2b)2D.(2a-b)2

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1.計(jì)算:
解方程:(1)(x-4)2=(2x+3)2
求值:(2)sin30°+$\sqrt{3}$tan60°-2cos45°.

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8.若分式$\frac{3x+5}{2x-1}$有意義,則x$≠\frac{1}{2}$.

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5.在平面直角坐標(biāo)系xOy中,一次函數(shù)的圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn)A(4,1)與點(diǎn)B(0,5).
(1)求一次函數(shù)的表達(dá)式;
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