(1)如圖,試用直尺與圓規(guī)在平面內(nèi)確定一點(diǎn)O,使得點(diǎn)O到Rt△ABC的兩邊AC、BC的距離相等,并且點(diǎn)O到A、B兩點(diǎn)的距離也相等.(不寫作法,但需保留作圖痕跡)
(2)在(1)中,作OM⊥AC于M,ON⊥BC于N,連結(jié)AO、BO.求證:△OMA≌△ONB.
【考點(diǎn)】作圖—復(fù)雜作圖;全等三角形的判定;角平分線的性質(zhì);線段垂直平分線的性質(zhì).
【專題】應(yīng)用題.
【分析】(1)作∠ACB的平分線和線段AB的垂直平分線,它們的交點(diǎn)即為點(diǎn)O;
(2)根據(jù)角平分線的性質(zhì)得到OM=ON,根據(jù)線段垂直平分線的性質(zhì)得到OA=OB,則根據(jù)“HL”可證明△OMA≌△ONB.
【解答】解:(1)如圖1,
(2)如圖2,
∵OC平分∠ACB,OM⊥AC,ON⊥CN,
∴OM=ON,
∵點(diǎn)O在線段AB的垂直平分線上,
∴OA=OB,
在Rt△△OMA和△ONB中,
,
∴△OMA≌△ONB.
【點(diǎn)評(píng)】本題考查了作圖﹣復(fù)雜作圖:復(fù)雜作圖是在五種基本作圖的基礎(chǔ)上進(jìn)行作圖,一般是結(jié)合了幾何圖形的性質(zhì)和基本作圖方法.解決此類題目的關(guān)鍵是熟悉基本幾何圖形的性質(zhì),結(jié)合幾何圖形的基本性質(zhì)把復(fù)雜作圖拆解成基本作圖,逐步操作.也考查了全等三角形的判定.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
有一個(gè)計(jì)算程序,每次運(yùn)算都是把一個(gè)數(shù)先乘以2,再除以它與1的和,多次重復(fù)進(jìn)行這種運(yùn)算的過(guò)程如下:
則第次運(yùn)算的結(jié)果 (用含字母和的代數(shù)式表示).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
某工廠計(jì)劃生產(chǎn)A、B兩種產(chǎn)品共60件,需購(gòu)買甲、乙兩種材料.生產(chǎn)一件A產(chǎn)品需甲種材料4千克,乙種材料1千克;生產(chǎn)一件B產(chǎn)品需甲、乙兩種材料各3千克.經(jīng)測(cè)算,購(gòu)買甲、乙兩種材料各1千克共需資金60元;購(gòu)買甲種材料2千克和乙種材料3千克共需資金155元.
(1)甲、乙兩種材料每千克分別是多少元?
(2)現(xiàn)工廠用于購(gòu)買甲、乙兩種材料的資金不能超過(guò)10000元,且生產(chǎn)B產(chǎn)品要超過(guò)38件,問(wèn)有哪幾種符合條件的生產(chǎn)方案?
(3)在(2)的條件下,若生產(chǎn)一件A產(chǎn)品需加工費(fèi)40元,若生產(chǎn)一件B產(chǎn)品需加工費(fèi)50元,應(yīng)選擇哪種生產(chǎn)方案,才能使生產(chǎn)這批產(chǎn)品的成本最低?請(qǐng)直接寫出方案.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
一次函數(shù)y=kx(k≠0)與反比例函數(shù)y=的圖象有公共點(diǎn),請(qǐng)寫出一個(gè)符合條件的一次函數(shù)解析式 .
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