改寫命題“對(duì)角線互相平分的四邊形是平行四邊形” ：如果                     ，

   那么                     ．


四邊形的對(duì)角線互相平分，這個(gè)四邊形是平行四邊形    

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


計(jì)算：．

 

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


點(diǎn)O是△ABC的外心，若∠BOC＝80°，則∠BAC的度數(shù)為（   ）.

  A．40°　　       B．100°　           C．40°或140°      D．40°或100°

 

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


邊長(zhǎng)為2的正方形OABC在平面直角坐標(biāo)系中的位置如圖所示，點(diǎn)D是邊OA的中點(diǎn)，連接CD，點(diǎn)  E在第一象限，且DE⊥DC，DE＝DC. 以直線AB為對(duì)稱軸的拋物線過(guò)

C，E兩點(diǎn).

（1）求拋物線的解析式；

（2）點(diǎn)P從點(diǎn)C出發(fā)，沿射線CB以每秒1個(gè)單位長(zhǎng)度的速度運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t秒.

過(guò)點(diǎn)P作PF⊥CD于點(diǎn)F. 當(dāng)t為何值時(shí)，以點(diǎn)P，F，D為頂點(diǎn)的三角形與△COD

相似？

（3）點(diǎn)M為直線AB上一動(dòng)點(diǎn)，點(diǎn)N為拋物線上一動(dòng)點(diǎn)，是否存在點(diǎn)M，N，使得以

點(diǎn)M，N，D，E為頂點(diǎn)的四邊形是平行四邊形？若存在，請(qǐng)直接寫出滿足條件的

點(diǎn)的坐標(biāo)；若不存在，請(qǐng)說(shuō)明理由.

 


 

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


－3的倒數(shù)是       ，

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖，等邊△ABC中，BC＝6，D、E分別在BC、AC上，且DE∥AC，MN是△BDE的中位線．將線段DE從BD＝2處開(kāi)始向AC平移，當(dāng)點(diǎn)D與點(diǎn)C重合時(shí)停止運(yùn)動(dòng)，則在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中線段MN所掃過(guò)的區(qū)域面積為        ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖，在一筆直的海岸線上有A、B兩個(gè)觀測(cè)點(diǎn)，B在A的正東方向，AB＝4km．

從A測(cè)得燈塔C在北偏東60°的方向，從B測(cè)得燈塔C在北偏西27°的方向，求燈

塔C與觀測(cè)點(diǎn)A的距離（精確到0.1km）．
   (參考數(shù)據(jù):sin27°≈0.45，cos27°≈0.90，tan27°≈0.50，≈1.73)

 


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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


已知一個(gè)菱形的邊長(zhǎng)為5，其中一條對(duì)角線長(zhǎng)為8，則這個(gè)菱形的面積為        ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


小明和小莉在跑道上進(jìn)行100 m短跑比賽，兩人從出發(fā)點(diǎn)同時(shí)起跑，小明到達(dá)終點(diǎn)時(shí)，小莉離終點(diǎn)還差6 m，已知小明和小莉的平均速度分別為x m/s、y m/s．

（1）如果兩人重新開(kāi)始比賽，小明從起點(diǎn)向后退6 m，兩人同時(shí)起跑能否同時(shí)到達(dá)終點(diǎn)？若能，請(qǐng)求出兩人到達(dá)終點(diǎn)的時(shí)間；若不能，請(qǐng)說(shuō)明誰(shuí)先到達(dá)終點(diǎn)．

（2）如果兩人想同時(shí)到達(dá)終點(diǎn)，應(yīng)如何安排兩人起跑位置？請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)兩種方案．

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同步練習(xí)冊(cè)答案