【題目】如圖,四邊形ABCD的對(duì)角線AC、BD相交于點(diǎn)O,分別作BE⊥AC于E,DF⊥AC于F,已知OE=OF,CE=AF.
(1)求證:△BOE≌△DOF;
(2)若,則四邊形ABCD是什么特殊四邊形?請(qǐng)說明理由.
【答案】(1)證明見解析;(2)解:四邊形ABCD是矩形,理由見解析.
【解析】(1)根據(jù)AAS或ASA即可證明;(2)結(jié)論:矩形. 只要證明對(duì)角線AC=BD即可;
解: (1)∴ ∠BEO=90°=∠DFO ,
又∵ OE=OF ∠BOE=∠DOF,
∴ △BOE≌△DOF(ASA),
(2)解:四邊形ABCD是矩形,
證明:∵ △BOE≌△DOF,
∴ OB=OD,
∵ OE=OF,CE=AF,
∴ OC=OA,
∴ 四邊形ABCD是平行四邊形,
∴,
又∵,
∴ AC=BD,
∴□ABCD是矩形.
“點(diǎn)睛”本題考查全等三角形的判定與性質(zhì)、平行四邊形的判定和性質(zhì). 矩形的判定和性質(zhì)等知識(shí),解題的關(guān)鍵是熟練掌握基本概念,靈活運(yùn)用知識(shí)解決問題,屬于中考?碱}型.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】一點(diǎn)A從數(shù)軸上表示+2的點(diǎn)開始移動(dòng),第一次先向左移動(dòng)1個(gè)單位,再向右移動(dòng)2個(gè)單位;第二次先向左移動(dòng)3個(gè)單位,再向右移動(dòng)4個(gè)單位;第三次先向左移動(dòng)5個(gè)單位,再向右移動(dòng)6個(gè)單位……
(1)寫出第一次移動(dòng)后這個(gè)點(diǎn)在數(shù)軸上表示的數(shù)為 ;
(2)寫出第二次移動(dòng)后這個(gè)點(diǎn)在數(shù)軸上表示的數(shù)為 ;
(3)寫出第五次移動(dòng)后這個(gè)點(diǎn)在數(shù)軸上表示的數(shù)為 ;
(4)寫出第次移動(dòng)結(jié)果這個(gè)點(diǎn)在數(shù)軸上表示的數(shù)為 ;
(5)如果第次移動(dòng)后這個(gè)點(diǎn)在數(shù)軸上表示的數(shù)為56,求的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,一次函數(shù)的圖象與反比例函數(shù)的圖象相交于A、B兩點(diǎn),當(dāng)y1>y2時(shí),-1<x<0或x>3,則一次函數(shù)的解析式為_____________________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,PA為⊙O的切線,A為切點(diǎn).過A作OP的垂線AB,垂足為點(diǎn)C,交⊙O于點(diǎn)B.延長(zhǎng)BO與⊙O交于點(diǎn)D,與PA的延長(zhǎng)線交于點(diǎn)E.
(1)求證:PB為⊙O的切線;(2)若tan∠ABE=,求sinE的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】學(xué)習(xí)了統(tǒng)計(jì)知識(shí)后,班主任王老師叫班長(zhǎng)就本班同學(xué)的上學(xué)方式進(jìn)行了一次調(diào)查統(tǒng)計(jì),圖1和圖2是他通過收集數(shù)據(jù)后,繪制的兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)你根據(jù)圖中提供的信息,解答以下問題:
(1)在扇形統(tǒng)計(jì)圖中,計(jì)算出“步行”部分所對(duì)應(yīng)的圓心角的度數(shù);
(2)求該班共有多少名學(xué)生;
(3)在圖1中,將表示“乘車”的部分補(bǔ)充完整.
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