【題目】如圖,在同一平面內(nèi),,,點(diǎn)為反向延長(zhǎng)線上一點(diǎn)(圖中所有角均指小于的角).下列結(jié)論:①;②;③;④.其中正.確.結(jié)論的個(gè)數(shù)有( ).
A.4個(gè)B.3個(gè)C.2個(gè)D.1個(gè)
【答案】B
【解析】
由∠AOB=∠COD=90°根據(jù)等角的余角相等得到∠AOC=∠BOD,而∠COE=∠BOE,即可判斷①正確;由∠AOD+∠COB=∠AOD+∠AOC+90°,而∠AOD+∠AOC=90°,即可判斷②正確;由∠COB-∠AOD=∠AOC+90°-∠AOD,而不能判斷∠AOD=∠AOC,即可判斷③不正確;由E、O、F三點(diǎn)共線得∠BOE+∠BOF=180°,而∠COE=∠BOE,從而可判斷④正確.
∵∠AOB=∠COD=90°,
∴∠AOC=∠BOD,
而∠COE=∠BOE,
∴∠AOE=∠DOE,所以①正確;
∠AOD+∠COB=∠AOD+∠AOC+90°=90°+90°=180°,所以②正確;
∠COB-∠AOD=∠AOC+90°-∠AOD,
而∠AOC≠∠AOD,所以③不正確;
∵E、O、F三點(diǎn)共線
∴∠BOE+∠BOF=180°,
∵∠COE=∠BOE,
∴∠COE+∠BOF=180°,所以④正確.
所以,正確的結(jié)論有3個(gè).
故選:B.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,BD是△ABC的角平分線,它的垂直平分線分別交AB,BD,BC于點(diǎn)E,F(xiàn),G,連接ED,DG.
(1)請(qǐng)判斷四邊形EBGD的形狀,并說(shuō)明理由;
(2)若∠ABC=30°,∠C=45°,ED=2,點(diǎn)H是BD上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),求HG+HC的最小值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在平行四邊形ABCD中,∠BAD的平分線交CD于點(diǎn)G,AD=AE.若AD=5,DE=6,則AG的長(zhǎng)是( 。
A. 6B. 8C. 10D. 12
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,點(diǎn)A,B的坐標(biāo)分別為A(0,a),B(b,a),且a,b滿(mǎn)足(a﹣3)2+|b﹣6|=0,現(xiàn)同時(shí)將點(diǎn)A,B分別向下平移3個(gè)單位,再向左平移2個(gè)單位,分別得到點(diǎn)A,B的對(duì)應(yīng)點(diǎn)C,D,連接AC,BD,AB.
(1)求點(diǎn)C,D的坐標(biāo)及四邊形ABDC的面積S四邊形ABCD;
(2)在y軸上是否存在一點(diǎn)M,連接MC,MD,使S△MCD=S四邊形ABCD?若存在這樣一點(diǎn),求出點(diǎn)M的坐標(biāo),若不存在,試說(shuō)明理由;
(3)點(diǎn)P是直線BD上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),連接PA,PO,當(dāng)點(diǎn)P在BD上移動(dòng)時(shí)(不與B,D重合),直接寫(xiě)出∠BAP,∠DOP,∠APO之間滿(mǎn)足的數(shù)量關(guān)系.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知菱形ABCD,四個(gè)頂點(diǎn)坐標(biāo)分別為A(m,n),B(1,2),C(m+﹣1,2),D(m+,n).求m,n的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,貨輪在航行過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)燈塔在它的南偏東方向上.同時(shí),在它的北偏東、西北(西偏北)方向上又分別發(fā)現(xiàn)了客輪和海島.
(1)仿照表示燈塔方位的方法,分別畫(huà)出客輪和海島方向的射線;
(2)另一貨輪在平面內(nèi)所組成的與互為補(bǔ)角,請(qǐng)畫(huà)出貨輪方向的射線并寫(xiě)出所在的方位角.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在一個(gè)不透明的盒子中放有四張分別寫(xiě)有數(shù)字1、2、3、4的紅色卡片和三張分別寫(xiě)有數(shù)字1、2、3的藍(lán)色卡片,卡片除顏色和數(shù)字外完全相同.
(1)從中任意抽取一張卡片,求該卡片上寫(xiě)有數(shù)字2的概率;
(2)將三張藍(lán)色卡片取出后放入另外一個(gè)不透明的盒子內(nèi),然后在兩個(gè)盒子內(nèi)各任意抽取一張卡片,以紅色卡片上的數(shù)字作為十位數(shù),藍(lán)色卡片上的數(shù)字作為個(gè)位數(shù)組成個(gè)兩位數(shù),求這個(gè)兩位數(shù)大于30的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,△ABC中,D是BC的中點(diǎn),過(guò)點(diǎn)D的直線GF交AC于F,交AC的平行線BG于G點(diǎn),DE⊥GF,交AB于點(diǎn)E,連接EG,EF.
(1)說(shuō)明:BG=CF;
(2)BE,CF與EF這三條線段能否組成一個(gè)三角形?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在一元二次方程中,有著名的韋達(dá)定理:對(duì)于一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0),如果方程有兩個(gè)實(shí)數(shù)根x1,x2,那么x1+x2=﹣,x1x2=(說(shuō)明:定理成立的條件△≥0).比如方程2x2﹣3x﹣1=0中,△=17,所以該方程有兩個(gè)不等的實(shí)數(shù)解.記方程的兩根為x1,x2,那么x1+x2=,x1x2=﹣,請(qǐng)根據(jù)閱讀材料解答下列各題:
(1)已知方程x2﹣3x﹣2=0的兩根為x1、x2,且x1>x2,求下列各式的值:
①x12+x22;②;
(2)已知x1,x2是一元二次方程4kx2﹣4kx+k+1=0的兩個(gè)實(shí)數(shù)根.
①是否存在實(shí)數(shù)k,使(2x1﹣x2)(x1﹣2x2)=﹣成立?若存在,求出k的值;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
②求使的值為整數(shù)的實(shí)數(shù)k的整數(shù)值.
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