【題目】某玩具由一個(gè)圓形區(qū)域和一個(gè)扇形區(qū)域組成,如圖,在⊙O1和扇形O2CD中,⊙O1O2CO2D分別切于點(diǎn)A、B,已知∠CO2D60°,E、F是直線O1O2與⊙O1、扇形O2CD的兩個(gè)交點(diǎn),且EF24cm,設(shè)⊙O1的半徑為xcm,

1)用含x的代數(shù)式表示扇形O2CD的半徑;

2)若⊙O1和扇形O2CD兩個(gè)區(qū)域的制作成本分別為0.45/cm20.06/cm2,當(dāng)⊙O1的半徑為多少時(shí),該玩具的制作成本最小?

【答案】1)扇形O2CD的半徑為(24-3xcm;(2)當(dāng)⊙O1的半徑為4cm時(shí),該玩具的制作成本最。

【解析】

1)連接O1A.利用切線的性質(zhì)知∠AO2O1=CO2D=30°;然后在RtO1AO2中利用“30°角所對(duì)的直角邊是斜邊的一半”求得O1O2=2xcm;最后由圖形中線段間的和差關(guān)系求得扇形O2CD的半徑FO2為:EF-EO1-O1O2=24-3xcm;
2)設(shè)該玩具的制作成本為y元,則根據(jù)圓形的面積公式和扇形的面積公式列出yx間的函數(shù)關(guān)系,然后利用二次函數(shù)的最值即可求得結(jié)果.

解:(1)連接O1A


∵⊙O1O2C、O2D分別切一點(diǎn)A、B
O1AO2C,O2E平分∠CO2D
∴∠AO2O1=CO2D=30°,
∴在RtO1AO2中,O1O2=2AO1=2x cm
FO2=EF-EO1-O1O2=24-3xcm,

即扇形O2CD的半徑為(24-3xcm
2)設(shè)該玩具的制作成本為y元,則
y=0.45πx2+0.06×=0.9πx2-7.2πx+28.8π=0.9π(x-42+14.4π,
所以當(dāng)x=4時(shí),y的值最。
答:當(dāng)⊙O1的半徑為4cm時(shí),該玩具的制作成本最。

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【題目】如圖①,已知拋物線y=﹣x2+x+2x軸交于A、B兩點(diǎn),與y軸交于C點(diǎn),拋物線的頂點(diǎn)為Q,連接BC

1)求直線BC的解析式;

2)點(diǎn)P是直線BC上方拋物線上的一點(diǎn),過(guò)點(diǎn)PPDBC于點(diǎn)D,在直線BC上有一動(dòng)點(diǎn)M,當(dāng)線段PD最大時(shí),求PM+MB最小值;

3)如圖②,直線AQy軸于G,取線段BC的中點(diǎn)K,連接OK,將GOK沿直線AQ平移得GO'K,將拋物線y=﹣x2+x+2沿直線AQ平移,記平移后的拋物線為y,當(dāng)拋物線y經(jīng)過(guò)點(diǎn)Q時(shí),記頂點(diǎn)為Q,是否存在以G'K'、Q'為頂點(diǎn)的三角形是等腰三角形?若存在,求出點(diǎn)G的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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【題目】四邊形是正方形,、分別是的延長(zhǎng)線上的點(diǎn),且,連接、、

(1)求證:;

(2),,求的面積.

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1)求該拋物線的函數(shù)表達(dá)式;

2)若以P、D、OC為頂點(diǎn)的四邊形是平行四邊形,求點(diǎn)Q的坐標(biāo);

3)如圖2,當(dāng)點(diǎn)P位于直線BC上方的拋物線上時(shí),過(guò)點(diǎn)PPEBC于點(diǎn)E,求當(dāng)PE取得最大值時(shí)點(diǎn)P的坐標(biāo),并求PE的最大值.

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A(6,0)、B(0,2),以AB為斜邊在右上方作Rt△ABC.設(shè)點(diǎn)C坐標(biāo)為(x,y),則(x+y)的最大值為__

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【題目】如圖,在正方形ABCD中,AD=6,點(diǎn)E是邊CD上的動(dòng)點(diǎn)(點(diǎn)E不與端點(diǎn)C,D重合),AE的垂直平分線FG分別交AD,AE,BC于點(diǎn)F,H,G.當(dāng)=時(shí),DE的長(zhǎng)為( )

A. 2 B. C. D. 4

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【題目】紅樹(shù)林學(xué)校在七年級(jí)新生中舉行了全員參加的防溺水安全知識(shí)競(jìng)賽,試卷題目共10題,每題10分.現(xiàn)分別從三個(gè)班中各隨機(jī)取10名同學(xué)的成績(jī)(單位:分),收集數(shù)據(jù)如下:

1班:9070,80,8080,80,8090,80100

2班:70,80,80,80,60,9090,90,100,90;

3班:90,6070,80,80,80,80,90,100,100

整理數(shù)據(jù):

分?jǐn)?shù)

人數(shù)

班級(jí)

60

70

80

90

100

1

0

1

6

2

1

2

1

1

3

1

3

1

1

4

2

2

分析數(shù)據(jù):

平均數(shù)

中位數(shù)

眾數(shù)

1

83

80

80

2

83

3

80

80

根據(jù)以上信息回答下列問(wèn)題:

1)請(qǐng)直接寫(xiě)出表格中的值;

2)比較這三組樣本數(shù)據(jù)的平均數(shù)、中位數(shù)和眾數(shù),你認(rèn)為哪個(gè)班的成績(jī)比較好?請(qǐng)說(shuō)明理由;

3)為了讓學(xué)生重視安全知識(shí)的學(xué)習(xí),學(xué)校將給競(jìng)賽成績(jī)滿(mǎn)分的同學(xué)頒發(fā)獎(jiǎng)狀,該校七年級(jí)新生共570人,試估計(jì)需要準(zhǔn)備多少?gòu)埅?jiǎng)狀?

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【題目】已知:如圖1,直線所成的角跑到畫(huà)板外面去了,你有什么辦法作出這兩條直線所成角的角平分線?

小明的做法是:

1)如圖2,畫(huà)

2)以為圓心,任意長(zhǎng)為半徑畫(huà)圓弧,分別交直線,于點(diǎn),;

3)連結(jié)并延長(zhǎng)交直線于點(diǎn)

請(qǐng)你先完成下面的證明,然后完成第(4)步作圖:

∵以為圓心,任意長(zhǎng)為半徑畫(huà)圓弧,分別交直線于點(diǎn),

∴以直線,的交點(diǎn)和點(diǎn)、為頂點(diǎn)所構(gòu)成的三角形為等腰三角形(

根據(jù)上面的推理證明完成第(4)步作圖

4)請(qǐng)?jiān)趫D2畫(huà)板內(nèi)作出直線,所成的跑到畫(huà)板外面去的角的平分線(畫(huà)板內(nèi)的部分),尺規(guī)作出圖形,并保留作圖痕跡.

第(4)步這么作圖的理論依據(jù)是:

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【題目】中,,,點(diǎn),分別是,的中點(diǎn),連接

1)如圖①,,點(diǎn)上,則 ;

2)如圖②,,點(diǎn)不在上,判斷的度數(shù),并證明你的結(jié)論;

3)連接,若,,固定,將繞點(diǎn)旋轉(zhuǎn),當(dāng)的長(zhǎng)最大時(shí),的長(zhǎng)為 (用含的式子表示).

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