【題目】將半徑為3cm的圓形紙片沿AB折疊后,圓弧恰好能經(jīng)過圓心O,用圖中陰影部分的扇形圍成一個圓錐的側(cè)面,則這個圓錐的高為_____.
【答案】cm
【解析】
作OC⊥AB于C,如圖,根據(jù)折疊的性質(zhì)得OC等于半徑的一半,即OA=2OC,再根據(jù)含30度的直角三角形三邊的關(guān)系得∠OAC=30°,則∠AOC=60°,所以∠AOB=120°,則利用弧長公式可計算出弧AB的長=2π,利用圓錐的側(cè)面展開圖為一扇形,這個扇形的弧長等于圓錐底面的周長,得到圓錐的底面圓的半徑為1,然后根據(jù)勾股定理計算這個圓錐的高.
解:作OC⊥AB于C,如圖,
∵將半徑為3cm的圓形紙片沿AB折疊后,圓弧恰好能經(jīng)過圓心O,
∴OC等于半徑的一半,即OA=2OC,
∴∠OAC=30°,
∴∠AOC=60°,
∴∠AOB=120°,
弧AB的長==2π,
設(shè)圓錐的底面圓的半徑為r,
∴2πr=2π,解得r=1,
∴這個圓錐的高==2(cm),
故答案為:2cm.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在等腰中,,AD是的角平分線,且,以點A為圓心,AD長為半徑畫弧EF,交AB于點E,交AC于點F.
(1)求由弧EF及線段FC、CB、BE圍成圖形(圖中陰影部分)的面積;
(2)將陰影部分剪掉,余下扇形AEF,將扇形AEF圍成一個圓錐的側(cè)面,AE與AF正好重合,圓錐側(cè)面無重疊,求這個圓錐的高h.
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【題目】已知△A1B1C1,△A2B2C2的周長相等,現(xiàn)有兩個判斷:
①若A1B1=A2B2,A1C1=A2C2,則△A1B1C1≌△A2B2C2;
②若∠A1=∠A2,∠B1=∠B2,則△A1B1C1≌△A2B2C2,
對于上述的兩個判斷,下列說法正確的是( 。
A. ①正確,②錯誤 B. ①錯誤,②正確 C. ①,②都錯誤 D. ①,②都正確
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【題目】已知二次函數(shù)的解析式為(、、為常數(shù),),且,下列說法:①;②;③方程有兩個不同根、,且;④二次函數(shù)的圖象與坐標軸有三個不同交點,其中正確的個數(shù)是( ).
A.1B.2C.3D.4
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【題目】如圖,在正方形ABCD中,點E是BC的中點,連接DE,過點A作AG⊥ED交DE于點F,交CD于點G.
(1)證明:△ADG≌△DCE;(2)連接BF,證明:AB=FB.
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【題目】如圖,在平面直角坐標系中,已知拋物線y=ax2+bx﹣5與x軸交于A(﹣1,0).B(5,0)兩點,與y軸交于點C.
(1)求此物線的解析式;
(2)在此物線的對稱軸上找一點M.使得MA+MC最小,請求出點M的坐標;
(3)在直線BC下方拋物線上是否存在點P,使得△PBC的面積最大?若存在.請求出點P的坐標;若不存在,請說明理由.
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【題目】如圖,已知點A(﹣1,0),B(3,0),C(0,1)在拋物線y=ax2+bx+c上.
(1)求拋物線解析式;
(2)在直線BC上方的拋物線上求一點P,使△PBC面積為1;
(3)在x軸下方且在拋物線對稱軸上,是否存在一點Q,使∠BQC=∠BAC?若存在,求出Q點坐標;若不存在,說明理由.
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【題目】4月18日,一年一度的“風箏節(jié)”活動在市政廣場舉行,如圖,廣場上有一風箏A,小江抓著風箏線的一端站在D處,他從牽引端E測得風箏A的仰角為67°,同一時刻小蕓在附近一座距地面30米高(BC=30米)的居民樓頂B處測得風箏A的仰角是45°,已知小江與居民樓的距離CD=40米,牽引端距地面高度DE=1.5米,根據(jù)以上條件計算風箏距地面的高度(結(jié)果精確到0.1米,參考數(shù)據(jù):sin67°≈,cos67°≈,tan67°≈,≈1.414).
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【題目】如圖,二次函數(shù)的圖象與x軸交于點和點B,與y軸交于點.
求該二次函數(shù)的表達式;
過點A的直線且交拋物線于另一點D,求直線AD的函數(shù)表達式;
在的條件下,在x軸上是否存在一點P,使得以B、C、P為頂點的三角形與相似?若存在,求出點P的坐標;若不存在,請說明理由.
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