相傳宋朝文學(xué)家蘇東坡有一次畫了一幅《百鳥歸巢》,并且給這幅畫題了一首詩(shī):天生一只又一只,三四五六七八只,鳳凰何少鳥何多,啄盡人間千石谷.這首詩(shī)既然是題“百鳥圖”,全詩(shī)卻不見“百”字的蹤影,你也許會(huì)問(wèn),畫中到底是100只鳥還是8只鳥呢?不要急,請(qǐng)把詩(shī)中出現(xiàn)的數(shù)字寫成一行:
1    1    3    4    5    6    7    8
然后,你動(dòng)動(dòng)腦筋,在這些數(shù)字之間加上適當(dāng)?shù)倪\(yùn)算符號(hào)就會(huì)有100出現(xiàn)了,應(yīng)該加上哪些運(yùn)算符號(hào)呢?
分析:根據(jù)有理數(shù)混合運(yùn)算的法則進(jìn)行計(jì)算即可.
解答:解:由有理數(shù)混合運(yùn)算的法則可知:
1+1+3×4+5×6+7×8=100.
點(diǎn)評(píng):本題考查的是有理數(shù)的混合運(yùn)算,熟知有理數(shù)混合運(yùn)算的法則是解答此題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:學(xué)習(xí)周報(bào) 數(shù)學(xué) 滬科七年級(jí)版 2009-2010學(xué)年 第19-26期 總第175-182期 滬科版 題型:044

相傳宋朝文學(xué)家蘇東坡有一次畫了一幅《百鳥歸巢圖》,后來(lái)明代南海才子倫文敘給這幅畫提了一首詩(shī):

              歸來(lái)一只復(fù)一只,

              三四五六七八只.

              鳳凰何少鳥何多,

              啄近人間千萬(wàn)石.

這首詩(shī)既然是“百鳥圖”,全詩(shī)確不見“百”字的蹤影,畫中到底是100只鳥還是8只鳥呢?不要急,請(qǐng)把詩(shī)中出現(xiàn)的數(shù)字寫成一行:

1 1 3 4 5 6 7 8

然后在這些數(shù)字之間加上適當(dāng)?shù)倪\(yùn)算符號(hào)就會(huì)有100出現(xiàn)了,動(dòng)動(dòng)腦筋,試一試吧!

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

相傳宋朝文學(xué)家蘇東坡有一次畫了一幅《百鳥歸巢》,并且給這幅畫題了一首詩(shī):天生一只又一只,三四五六七八只,鳳凰何少鳥何多,啄盡人間千石谷.這首詩(shī)既然是題“百鳥圖”,全詩(shī)卻不見“百”字的蹤影,你也許會(huì)問(wèn),畫中到底是100只鳥還是8只鳥呢?不要急,請(qǐng)把詩(shī)中出現(xiàn)的數(shù)字寫成一行:
1  1  3  4  5  6  7  8
然后,你動(dòng)動(dòng)腦筋,在這些數(shù)字之間加上適當(dāng)?shù)倪\(yùn)算符號(hào)就會(huì)有100出現(xiàn)了,應(yīng)該加上哪些運(yùn)算符號(hào)呢?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

相傳宋朝文學(xué)家蘇東坡有一次畫了一幅《百鳥歸巢》,并且給這幅畫題了一首詩(shī):天生一只又一只,三四五六七八只,鳳凰何少鳥何多,啄盡人間千石谷.這首詩(shī)既然是題“百鳥圖”,全詩(shī)卻不見“百”字的蹤影,你也許會(huì)問(wèn),畫中到底是100只鳥還是8只鳥呢?不要急,請(qǐng)把詩(shī)中出現(xiàn)的數(shù)字寫成一行:
1    1    3    4    5    6    7    8
然后,你動(dòng)動(dòng)腦筋,在這些數(shù)字之間加上適當(dāng)?shù)倪\(yùn)算符號(hào)就會(huì)有100出現(xiàn)了,應(yīng)該加上哪些運(yùn)算符號(hào)呢?

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案