【題目】因式分解：x2﹣4= ．

【答案】（x+2）（x﹣2）
【解析】解：x2﹣4=（x+2）（x﹣2）．
故答案為：（x+2）（x﹣2）．
直接利用平方差公式分解因式得出答案．此題主要考查了公式法分解因式，正確應(yīng)用平方差公式是解題關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】今年的“六一”兒童節(jié)是個(gè)星期五，某校學(xué)生會(huì)在初一年級(jí)進(jìn)行了學(xué)生對(duì)學(xué)校作息安排的三種期望（全天休息、半天休息、全天上課）的抽樣調(diào)查，并把調(diào)查結(jié)果繪成了下面兩個(gè)統(tǒng)計(jì)圖，已知此次被調(diào)查的男、女學(xué)生人數(shù)相同．根據(jù)圖中信息，下列判斷：①在被調(diào)查的學(xué)生中，期望全天休息的人數(shù)占53%；②本次調(diào)查了200名學(xué)生；③在被調(diào)查的學(xué)生中，有30%的女生期望休息半天；④若該�，F(xiàn)有初一學(xué)生900人，根據(jù)調(diào)查結(jié)果估計(jì)期望至少休息半天的學(xué)生超過(guò)了720人．其中正確的判斷有（ ）

A.4個(gè)
B.3個(gè)
C.2個(gè)
D.1個(gè)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】計(jì)算：3×(-9)+7×(-9)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某調(diào)查機(jī)構(gòu)將今年溫州市民最關(guān)注的熱點(diǎn)話題分為消費(fèi)、教育、環(huán)保、反腐及其它共五類(lèi)．根據(jù)最近一次隨機(jī)調(diào)查的相關(guān)數(shù)據(jù)，繪制的統(tǒng)計(jì)圖表如下：

根據(jù)以上信息解答下列問(wèn)題：

(1)本次共調(diào)查人________，請(qǐng)?jiān)谘a(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖并標(biāo)出相應(yīng)數(shù)據(jù)________；

(2)若溫州市約有900萬(wàn)人口，請(qǐng)你估計(jì)最關(guān)注教育問(wèn)題的人數(shù)約為多少萬(wàn)人？

(3)在這次調(diào)查中，某單位共有甲、乙、丙、丁四人最關(guān)注教育問(wèn)題，現(xiàn)準(zhǔn)備從這四人中隨機(jī)抽取兩人進(jìn)行座談，求抽取的兩人恰好是甲和乙的概率（列樹(shù)狀圖或列表說(shuō)明）．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】一元二次方程2x2-5x-2=0的根的情況是__________．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖1，△ABC中，AD⊥BC于D，CE⊥AB于E.

(1)猜測(cè)∠1與∠2的關(guān)系，并說(shuō)明理由；

如果∠BAC是鈍角，如圖2，(1)中的結(jié)論是否還成立？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（本題滿分12分）如圖1，已知在長(zhǎng)方形中， ， ，將長(zhǎng)方形沿著對(duì)角線折疊，使點(diǎn)落在處， 交于點(diǎn).

（1）求證：△是等腰三角形． （2）求的長(zhǎng)．

（3）如圖2，若點(diǎn)是上一動(dòng)點(diǎn)， 于點(diǎn)， 于點(diǎn)，問(wèn)： 的長(zhǎng)是否為定值？如果是，請(qǐng)求出該值，如果不是，請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. 若AB=BC,則點(diǎn)B為線段AC的中點(diǎn) B. 射線AB和射線BA是同一條射線

C. 兩點(diǎn)之間的線段就是兩點(diǎn)之間的距離 D. 同角的補(bǔ)角一定相等

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】分解因式：﹣2a+2a3＝_____．

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同步練習(xí)冊(cè)答案