已知拋物線y=,與直線l:y=x+m的左交點是A,拋物線與y軸相交于點C,直線l與拋物線的對稱軸相交于點E.
(1)直接寫出拋物線頂點D的坐標(用含m、k的式子表示);
(2)當m=2,k=-4時,求∠ACE的大小;
(3)是否存在正實數(shù)m=k,使得拋物線在直線l下方的一段弧上有且僅有兩個點P1和P2,且∠A P1E=∠A P2E=45°?如果存在,求m的值和點P1、P2的坐標;如果不存在,請說明理由.
【答案】分析:(1)根據(jù)公式法或配方法求出二次函數(shù)解析式的頂點坐標即可;
(2)根據(jù)各點坐標得出△ABE是等腰直角三角形.進而得出∠ACE=∠ABE=45°;
(3)根據(jù)拋物線y=,與直線l:y=x+m的交點得出A點坐標,進而得出符合要求p點的坐標.
解答:解:(1)可用公式法直接求出頂點D的坐標,(,k-).

(2)當m=2,k=-4時,
點C(0,-4),
直線DE為x=3,
再由
代①入②,得x2-10x-24=0,
解得,x1=-2,x2=12.
∴點A(-2,0)、點E(3,5).
設(shè)拋物線與x軸的另一交點是B,DE與x軸相交于點F(3,0),
∵CF=AF=EF=BF=5,且△ABE是等腰直角三角形.
∴點A、B、C、E都在⊙F上,∠ACE=∠ABE=45°.

(3)當m=k>0時,=x+m,
得x1=0,x2=3m+4>0.
∴點A(0,m).
顯然,經(jīng)過點A且平行于x軸的直線與拋物線的另一交點即為點P1(3m,m).
又∵由題意,點P2只能有一解,
再結(jié)合拋物線的對稱性,可知點P2只能重合于點D.
設(shè)DE與AP1交于點G,
由DG=AG,即m-(k-)=,
得m=
∴點P1(8,)、點P2(4,-).
點評:此題主要考查了二次函數(shù)的綜合應(yīng)用,利用函數(shù)交點坐標性質(zhì)得出符合要求點的坐標是重點題型,同學(xué)們應(yīng)重點關(guān)注.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,已知拋物線C1與坐標軸的交點依次是A(-4,0),B(-2,0),E(0,8).
(1)求拋物線C1關(guān)于原點對稱的拋物線C2的解析式;
(2)設(shè)拋物線C1的頂點為M,拋物線C2與x軸分別交于C,D兩點(點C在點D的左側(cè)),頂點為N,四邊形MDNA的面積為S.若點A,點D同時以每秒1個單位的速度沿水平方向分別向右、向左運動;與此同時,點M,點N同時以每秒2個單位的速度沿堅直方向分別向下、向上運動,直到點A與點D重合為止.求出四邊形MDNA的面積S與運動時間t之間的關(guān)系式,并寫出自變量t的取值范圍;
(3)當t為何值時,四邊形MDNA的面積S有最大值,并求出此最大值;
(4)在運動過程中,四邊形MDNA能否形成矩形?若能,求出此時t的值;若不能,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖是王老師休假釣魚時的一張照片,魚桿前部分近似呈拋物線的形狀,后部分呈直線形.已知拋物線上關(guān)于對稱軸對稱的兩點B,C之間的距離為2米,頂點O離水面的高度為2
2
3
米,人握的魚桿底端D離水面1
1
3
米,離拐點C的水平距離1米,且仰角為45°,建立如圖所示的平面直角坐標系.
(1)試根據(jù)上述信息確定拋物線BOC和CD所在直線的函數(shù)表達式;
(2)當繼續(xù)向上拉魚使其剛好露出水面時,釣桿的傾斜角增大了15°,直線部分的長度變成了1米(即ED長為1米),頂點向上增高
2
3
米,且右移
1
2
米(即頂點變?yōu)镕),假設(shè)釣魚線與人手(點D)的水平距離為2
1
4
米,那么釣魚線的長度為多少米?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2010-2011學(xué)年北京市石景山區(qū)京源學(xué)校九年級(上)期中數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

如圖,已知拋物線C1與坐標軸的交點依次是A(-4,0),B(-2,0),E(0,8).
(1)求拋物線C1關(guān)于原點對稱的拋物線C2的解析式;
(2)設(shè)拋物線C1的頂點為M,拋物線C2與x軸分別交于C,D兩點(點C在點D的左側(cè)),頂點為N,四邊形MDNA的面積為S.若點A,點D同時以每秒1個單位的速度沿水平方向分別向右、向左運動;與此同時,點M,點N同時以每秒2個單位的速度沿堅直方向分別向下、向上運動,直到點A與點D重合為止.求出四邊形MDNA的面積S與運動時間t之間的關(guān)系式,并寫出自變量t的取值范圍;
(3)當t為何值時,四邊形MDNA的面積S有最大值,并求出此最大值;
(4)在運動過程中,四邊形MDNA能否形成矩形?若能,求出此時t的值;若不能,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2006年山西省中考數(shù)學(xué)試卷(課標卷)(解析版) 題型:解答題

(2006•汾陽市)如圖,已知拋物線C1與坐標軸的交點依次是A(-4,0),B(-2,0),E(0,8).
(1)求拋物線C1關(guān)于原點對稱的拋物線C2的解析式;
(2)設(shè)拋物線C1的頂點為M,拋物線C2與x軸分別交于C,D兩點(點C在點D的左側(cè)),頂點為N,四邊形MDNA的面積為S.若點A,點D同時以每秒1個單位的速度沿水平方向分別向右、向左運動;與此同時,點M,點N同時以每秒2個單位的速度沿堅直方向分別向下、向上運動,直到點A與點D重合為止.求出四邊形MDNA的面積S與運動時間t之間的關(guān)系式,并寫出自變量t的取值范圍;
(3)當t為何值時,四邊形MDNA的面積S有最大值,并求出此最大值;
(4)在運動過程中,四邊形MDNA能否形成矩形?若能,求出此時t的值;若不能,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2006年山西省呂梁中考數(shù)學(xué)試卷(課標卷)(解析版) 題型:解答題

(2006•汾陽市)如圖,已知拋物線C1與坐標軸的交點依次是A(-4,0),B(-2,0),E(0,8).
(1)求拋物線C1關(guān)于原點對稱的拋物線C2的解析式;
(2)設(shè)拋物線C1的頂點為M,拋物線C2與x軸分別交于C,D兩點(點C在點D的左側(cè)),頂點為N,四邊形MDNA的面積為S.若點A,點D同時以每秒1個單位的速度沿水平方向分別向右、向左運動;與此同時,點M,點N同時以每秒2個單位的速度沿堅直方向分別向下、向上運動,直到點A與點D重合為止.求出四邊形MDNA的面積S與運動時間t之間的關(guān)系式,并寫出自變量t的取值范圍;
(3)當t為何值時,四邊形MDNA的面積S有最大值,并求出此最大值;
(4)在運動過程中,四邊形MDNA能否形成矩形?若能,求出此時t的值;若不能,請說明理由.

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