【題目】已知:在Rt△ABC中,∠ACB=90°,AC=4,BC=8,O是AB邊的中點(diǎn),P是AC邊上的動(dòng)點(diǎn),OE⊥OP交BC邊于點(diǎn)E,連接PE.
(1)如圖①,當(dāng)P與C重合時(shí),線段PE的長(zhǎng)為___________;
(2)如圖②,當(dāng)P在AC邊上運(yùn)動(dòng)時(shí),
①探究:線段PA,PE,EB之間的數(shù)量關(guān)系,并證明你的結(jié)論;
②若設(shè)PA=,PE2=y,求y與x之間的函數(shù)關(guān)系式及線段PE的最小值.
【答案】(1)5;(2)①PA2+EB2=PE2,證明見解析.②y=x25x+25 2
【解析】分析:(1)根據(jù)中線定理和直角三角形斜邊上的中線分別表示出AB、OA的長(zhǎng)度,再證明△COE∽△BCD即可.
(2)①如下圖②,先判斷△BOM≌△AOP,可得:BM2+EB2=ME2,又∵OE⊥PM,OM=OP,∴ME=PE,即可證明BM2+EB2=ME2.
②求出y與x之間的函數(shù)關(guān)系式即可解答.
詳解:(1)在Rt△ABC中,AB=,
∵O是AB中點(diǎn),∴OA=CO=BO=AB=2.
∴∠OCB=∠B,又∵OE⊥OP,∴∠COE=∠A=90°.
∴△COE∽△BCD,
∴,即:,∴CE=5.
(2)①三者的數(shù)量關(guān)系為PA2+EB2=PE2.
證明:如圖②,延長(zhǎng)PO到M,使OM=OP,連接BM,EM,
∵O是AB邊的中點(diǎn),∴0B=OA,
又 ∠BOM=∠AOP,∴△BOM≌△AOP,
∴∠OBM=∠OAP,BM=AP.
∴∠OBM+∠ABC=∠BAC+∠ABC=90°,
∴BM2+EB2=ME2,
又∵OE⊥PM,OM=OP,∴ME=PE,
∴PA2+EB2=PE2.
②如圖②,設(shè)EB=m,則CE=8-m,∵ PA=x,則PC=4-x,又PE2=y,
在Rt△PEC中,由勾股定理得:PC2+CE2=PE2,
則(4-x)2+(8-m)2=y ①.
又PA2+EB2=PE2,則x2+m2=y,②.
由①②聯(lián)解消y得:m=-③,
將③代入②并整理,得:y=,
∴y與x之間的函數(shù)關(guān)系式為 ,
∵=,
∴當(dāng)x=2時(shí),y的最小值為20,∴PE的最小值為2.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知∠AOB=40°,自O點(diǎn)引射線OC,若∠AOC:∠COB=2:3,OC與∠AOB的平分線所成的角的度數(shù)為_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】平面直角坐標(biāo)系xOy中,點(diǎn)A、B分別在函數(shù)y1=(x>0),與y2=﹣(x<0)的圖象上,A、B的橫坐標(biāo)分別為a、b.(a、b為任意實(shí)數(shù))
(1)若AB∥x軸,求△OAB的面積;
(2)作邊長(zhǎng)為2的正方形ACDE,使AC∥x軸,點(diǎn)D在點(diǎn)A的左上方,那么,當(dāng)a≥3時(shí),CD邊與函數(shù)y1=(x>0)的圖象有交點(diǎn),請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在矩形中,,,是邊上一點(diǎn),以點(diǎn)為直角頂點(diǎn),在的右側(cè)作等腰直角.
(1)如圖1,當(dāng)點(diǎn)在邊上時(shí),求的長(zhǎng);
(2)如圖2,若,求的長(zhǎng);
(3)如圖3,若動(dòng)點(diǎn)從點(diǎn)出發(fā),沿邊向右運(yùn)動(dòng),運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)停止,直接寫出線段的中點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)路徑長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某市開展“弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化”系列活動(dòng),為了解本次活動(dòng)中競(jìng)賽項(xiàng)目“傳統(tǒng)文化”筆試情況,隨機(jī)抽查了部分參賽學(xué)生的成績(jī),整理并制作下列圖表(尚未完整).請(qǐng)根據(jù)圖表提供的信息,解答下列問(wèn)題:
(1)本次調(diào)查的樣本容量為_______;在表中:m=______,n=_______;
(2)補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖;
(3)若小聰同學(xué)的比賽成績(jī)恰好是所有抽查學(xué)生成績(jī)的中位數(shù),則小聰同學(xué)的成績(jī)落在_______________________分?jǐn)?shù)段內(nèi);
(4)如果比賽成績(jī)80分以上(含80分)為優(yōu)秀,那么該競(jìng)賽項(xiàng)目的優(yōu)秀率是多少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,將半徑為2,圓心角為的扇形OAB繞點(diǎn)A逆時(shí)針旋轉(zhuǎn),點(diǎn)O,B的對(duì)應(yīng)點(diǎn)分別為, ,連接,則圖中陰影部分的面積是
A. B. C. D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】計(jì)算(直接寫出結(jié)果)
(1)-4-3=
(2)13-(-3)=
(3)-8+(-2)=
(4)×(-1)=
(5)-(-1)2=
(6)÷(-2)=
(7)(-3)4×0=
(8)-1.2×=
(9)|+7|-|-5|=
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】李老師準(zhǔn)備購(gòu)買一套小戶型商品房,他去售樓處了解情況得知.該戶型商品房的單價(jià)是5000元/,面積如圖所示(單位:m,衛(wèi)生間的寬未定,設(shè)寬為xm),售房部為李老師提供了以下兩種優(yōu)惠方案:
方案一:整套房的單價(jià)為5000元/,其中廚房可免費(fèi)贈(zèng)送一半的面積;
方案二:整套房按原銷售總金額的9.5折出售.
(1)用含x的代數(shù)式表示該戶型商品房的面積及方案一、方案二中購(gòu)買一套該戶型商品房的總金額;
(2)當(dāng)x=2時(shí),通過(guò)計(jì)算說(shuō)明哪種方案更優(yōu)惠??jī)?yōu)惠多少元?
(3)李老師因現(xiàn)金不夠,于2019年10月在建行借了18萬(wàn)元住房貸款,貸款期限為10年,從開始貸款的下一個(gè)月起逐月償還,貸款月利率是0.5%,每月應(yīng)還的貸款本金數(shù)額為1500元(每月還款數(shù)額=每月應(yīng)還的貸款本金數(shù)額+月利息,月利息=上月所剩貸款本金數(shù)額×月利率),假設(shè)貸款月利率不變,請(qǐng)求出李老師在借款后第n(,n是正整數(shù))個(gè)月的還款數(shù)額.(用n的代數(shù)式表示)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在等腰直角△ABC中,∠C=90°,D為BC的中點(diǎn),將△ABC折疊,使點(diǎn)A與點(diǎn)D重合,EF為折痕,則sin∠BED的值是( 。
A. B. C. D.
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