【題目】如圖,直線l1的函數(shù)解析式為y=﹣2x+4,且l1與x軸交于點(diǎn)D,直線l2經(jīng)過(guò)點(diǎn)A、B,直線l1、l2交于點(diǎn)C.

(1)求直線l2的函數(shù)解析式;

(2)求ADC的面積;

(3)在直線l2上是否存在點(diǎn)P,使得ADP面積是ADC面積的2倍?如果存在,請(qǐng)求出P坐標(biāo);如果不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

【答案】(1)直線l2的函數(shù)解析式為y=x﹣5(2)3(3)在直線l2上存在點(diǎn)P(1,﹣4)或(9,4),使得ADP面積是ADC面積的2倍.

【解析】試題分析:(1)根據(jù)A、B的坐標(biāo),設(shè)直線l2的函數(shù)解析式為y=kx+b,利用待定系數(shù)發(fā)求出函數(shù)l2的解析式;

(2)由函數(shù)的解析式聯(lián)立方程組,求解方程組,得到C點(diǎn)坐標(biāo),令y=-2x+4=0,求出D點(diǎn)坐標(biāo),然后求解三角形的面積;

(3)假設(shè)存在,根據(jù)兩三角形面積間的關(guān)系|yP|=2|yC|,=4,再根據(jù)一次函數(shù)圖像上點(diǎn)的坐標(biāo)特征即可求出P點(diǎn)的坐標(biāo).

試題解析:(1)設(shè)直線l2的函數(shù)解析式為y=kx+b,

將A(5,0)、B(4,﹣1)代入y=kx+b,

,解得: ,

直線l2的函數(shù)解析式為y=x﹣5.

(2)聯(lián)立兩直線解析式成方程組,

,解得: ,

點(diǎn)C的坐標(biāo)為(3,﹣2).

當(dāng)y=﹣2x+4=0時(shí),x=2,

點(diǎn)D的坐標(biāo)為(2,0).

SADC=AD|yC|=×(5﹣2)×2=3.

(3)假設(shè)存在.

∵△ADP面積是ADC面積的2倍,

∴|yP|=2|yC|=4,

當(dāng)y=x﹣5=﹣4時(shí),x=1,

此時(shí)點(diǎn)P的坐標(biāo)為(1,﹣4);

當(dāng)y=x﹣5=4時(shí),x=9,

此時(shí)點(diǎn)P的坐標(biāo)為(9,4).

綜上所述:在直線l2上存在點(diǎn)P(1,﹣4)或(9,4),使得ADP面積是ADC面積的2倍.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某書店把一本新書按標(biāo)價(jià)的八折出售,仍獲利30%,若該書的進(jìn)價(jià)為40元,則標(biāo)價(jià)為_____元.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】三個(gè)連續(xù)的奇數(shù)的和是39,則其中最大的奇數(shù)是_____

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】分解因式:3y212=_____

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】以下統(tǒng)計(jì)圖描述了九年級(jí)(1)班學(xué)生在為期一個(gè)月的讀書月活動(dòng)中,三個(gè)階段(上旬、中旬、下旬)日人均閱讀時(shí)間的情況:

(1)從以上統(tǒng)計(jì)圖可知,九年級(jí)(1)班共有學(xué)生 人;

(2)圖7-1中a的值是 ;

(3)從圖7-1、7-2中判斷,在這次讀書月活動(dòng)中,該班學(xué)生每日閱讀時(shí)間 (填“普遍增加了”或“普遍減少了”);

(4)通過(guò)這次讀書月活動(dòng),如果該班學(xué)生初步形成了良好的每日閱讀習(xí)慣,參照以上統(tǒng)計(jì)圖的變化趨勢(shì),至讀書月活動(dòng)結(jié)束時(shí),該班學(xué)生日人均閱讀時(shí)間在0.5~1小時(shí)的人數(shù)比活動(dòng)開展初期增加了 人。

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列計(jì)算中正確的是(  )

A.a2+b32a5B.a4÷aa4C.a2a4a8D.(﹣a23=﹣a6

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知二次函數(shù)y=2x2+4x﹣5,設(shè)自變量的值分別為x1、x2、x3 , 且﹣1<x1<x2<x3 , 則對(duì)應(yīng)的函數(shù)值y1、y2、y3的大小關(guān)系為(
A.y1>y2>y3
B.y1<y2<y3
C.y2<y3<y1
D.y2>y3>y1

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,點(diǎn)O在直線AB上,畫一條射線OC,量得∠AOC=50°,已知OD,OE分別是∠AOC,∠BOC的平分線,求∠DOE的度數(shù).

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】今年·節(jié)期間,某商場(chǎng)舉行抽獎(jiǎng)促銷活動(dòng).抽獎(jiǎng)辦法是:在一個(gè)不透明的袋子中裝有四個(gè)標(biāo)號(hào)分別為1,2,3,4的小球,它們的形狀、大小、質(zhì)地等完全相同.抽獎(jiǎng)?wù)叩谝淮蚊鲆粋(gè)小球,不放回,第二次再摸出一個(gè)小球,若兩次摸出的小球中有一個(gè)小球標(biāo)號(hào)為1,則獲獎(jiǎng).

(1)請(qǐng)你用樹形圖或列表法表示出抽獎(jiǎng)所有可能出現(xiàn)的結(jié)果;

(2)求抽獎(jiǎng)人員獲獎(jiǎng)的概率.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案