【題目】(2015珠海)閱讀材料:善于思考的小軍在解方程組時,采用了一種整體代換的解法:將方程變形:4x+10y+y=5 2(2x+5y)+y=5③

把方程帶入得:2×3+y=5,∴y=﹣1

y=﹣1代入x=4,∴方程組的解為

請你解決以下問題:(1)模仿小軍的整體代換法解方程組;

(2)已知x,y滿足方程組

i)求的值;

ii)求的值.

【答案】1;(2)(i17;(ii

【解析】試題(1)模仿小軍的整體代換法,求出方程組的解即可;

(2)方程組整理后,模仿小軍的整體代換法,求出所求式子的值即可.

試題解析:解:(1)把方程②變形:3(3x﹣2y)+2y=19③,把①代入③得:15+2y=19,即y=2,把y=2代入①得:x=3,則方程組的解為;

(2)(i)由得:,即=,把代入得:=36﹣xy,解得:xy=2,則=17;

ii)∵=17,∴=17+8=25,∴x+2y=5x+2y=﹣5,則==

練習冊系列答案
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A. CMMA = 1 : 2 B. MNAB C. CMN ∽△CAB D. AB=24m

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A.3B.4C.5D.2.5

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【題目】如圖1,射線的內部,圖中共有3個角:,,若其中有一個角的度數(shù)是另一個角度數(shù)的兩倍,則稱射線的奇妙線.

1)如圖1,在的內部,_________條奇妙線;

2)如圖2,若,射線繞點位置開始,以每秒的速度逆時針旋轉,當首次等于時停止旋轉,設旋轉的時間為

①直接寫出當為何值時,射線的奇妙線?

②若射線同時繞點以每秒的速度逆時針旋轉,并與同時停止旋轉.請求出當射線的奇妙線時的值.

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【題目】為發(fā)展校園足球運動,我市城區(qū)四校決定聯(lián)合購買一批足球運動裝備.市場調查發(fā)現(xiàn):甲、乙兩商場以同樣的價格出售同種品牌的足球隊服和足球,已知每套隊服比每個足球多50元,兩套隊服與三個足球的費用相等,經洽談,甲商場優(yōu)惠方案是:每購買十套隊服,送一個足球;乙商場優(yōu)惠方案是:若購買隊服超過80套,則購買足球打七折.

1)求每套隊服和每個足球的價格分別是多少元?

2)若城區(qū)四校聯(lián)合購買100套隊服和aa10)個足球,請用含a的代數(shù)式分別表示出到甲商場和乙商場購買裝備所花費用;

3)在(2)的條件下,當a65時,你認為到甲、乙哪家商場購買比較合算?說明理由.

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【題目】請仔細閱讀下面兩則材料,然后解決問題:

材料1:小學時我們學過,任何一個假分數(shù)都可以化為一個整數(shù)與一個真分數(shù)的和的形式,同樣道理,任何一個分子次數(shù)不低于分母次數(shù)的分式都可以化為一個整式與另一個分式的和(或差)的形式,其中分式的分子次數(shù)低于分母次數(shù).

如:.

材料2:對于式子,利用換元法,令,.則由于,所以反比例函數(shù)有最大值,且為3.因此分式的最大值為5.

根據上述材料,解決下列問題:

1)把分式化為一個整式與另一個分式的和的形式,其中分式的分子次數(shù)低于分母次數(shù).

2)當的值變化時,求分式的最大(或最。┲.

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【題目】概念學習

規(guī)定:如果一個三角形的三個角分別等于另一個三角形的三個角,那么稱這兩個三角形互為“等角三角形”.

從三角形不是等腰三角形一個頂點引出一條射線與對邊相交,頂點與交點之間的線段把這個三角形分割成兩個小三角形,如果分得的兩個小三角形中一個為等腰三角形,另一個與原來三角形是“等角三角形”,我們把這條線段叫做這個三角形的“等角分割線”.

理解概念

如圖1,在中,,請寫出圖中兩對“等角三角形”概念應用

如圖2,在中,CD為角平分線,,

求證:CD的等角分割線.

中,,CD的等角分割線,直接寫出的度數(shù).

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