【題目】輪船及汽車的駕駛室設(shè)在前面是為了讓駕駛員的盲區(qū)足夠________.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】知識遷移:我們知道,一次函數(shù)y=a(x﹣m)+n(a≠0,m>0,n>0)的圖象是由一次函數(shù)y=ax的圖象向右平移m個單位,再向上平移n個單位得到;類似地,函數(shù)y= +n(k≠0,m>0,n>0)的圖象是由反比例函數(shù)的圖象向右平移m個單位,再向上平移n個單位得到,其對稱中心坐標為(m,n).
理解應(yīng)用:(1)函數(shù)y=+1的圖象可由函數(shù)y=的圖象向右平移 個單位,再向上平移 個單位得到,其對稱中心坐標為 .
靈活應(yīng)用:(2)如圖,在平面直角坐標系xOy中,請根據(jù)所給的y=的圖象畫出函數(shù)y=﹣2的圖象,并根據(jù)該圖象指出,當x在 時,y≥﹣1?
實際應(yīng)用:
某老師對一位學生的學習情況進行跟蹤研究,假設(shè)剛學完新知識時的記憶存留量為1,新知識學習后經(jīng)過的時間為x,發(fā)現(xiàn)該生的記憶存留量隨x變化的函數(shù)關(guān)系為y1=;若在x=t(t≥4)時進行第一次復(fù)習,發(fā)現(xiàn)他復(fù)習后的記憶存留量是復(fù)習前的2倍(復(fù)習的時間忽略不計),且復(fù)習后的記憶存留量隨x變化的函數(shù)關(guān)系為y2=,如果記憶存留量為時是復(fù)習的“最佳時機點”,且他第一次復(fù)習是在“最佳時機點”進行的,那么當x為何值時,是他第二次復(fù)習的“最佳時機點”?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】直線y=﹣3x+b﹣2過點(x1 , y1),(x2 , y2),若x1﹣x2=2,則y1﹣y2=( )
A.3
B.﹣3
C.6
D.﹣6
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】(2016湖北襄陽第25題)
如圖,已知點A的坐標為(-2,0),直線y=-+3與x軸,y軸分別交于點B和點C,連接AC,頂點為D的拋物線y=ax2+bx+c過A,B,C三點.
(1)請直接寫出B,C兩點的坐標,拋物線的解析式及頂點D的坐標;
(2)設(shè)拋物線的對稱軸DE交線段BC于點E,P為第一象限內(nèi)拋物線上一點,過點P作x軸的垂線,交線段BC于點F若四邊形DEFP為平行四邊形,求點P的坐標;
(3)設(shè)點M是線段BC上的一動點,過點M作MN∥AB,交AC于點N點.Q從點B出發(fā),以每秒l個單位長度的速度沿線段BA向點A運動,運動時間為t(秒).當t(秒)為何值時,存在QMN為等腰直角三角形?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在一次社會調(diào)查活動中,小華收集到某“健步走運動”團隊中20名成員一天行走的步數(shù),記錄如下:
5640 6430 6520 6798 7325 8430 8215 7453 7446 6754
7638 6834 7326 6830 8648 8753 9450 9865 7290 7850
對這20個數(shù)據(jù)按組距1000進行分組,并統(tǒng)計整理,繪制了如下尚不完整的統(tǒng)計圖表:
請根據(jù)以上信息解答下列問題:
(1)填空:=__________,=__________;
(2)補全頻數(shù)統(tǒng)計圖;
(3)這20名“健步走運動”團隊成員一天步行步數(shù)的中位數(shù)落在_________組;
(4)若該團隊共有120人,請估計其中一天行走步數(shù)不少于7500步的人數(shù).
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