【題目】解方程:
(1)2x2﹣4x﹣3=0(配方法)
(2)x(x+2)=2+x.

【答案】
(1)

解:x2﹣2x= ,

x2﹣2x+1= +1,

(x﹣1)2= ,

x﹣1=± ,

所以x1=1+ ,x2=1+


(2)

解:x(x+2)﹣(x+2)=0,

(x+2)(x﹣1)=0,、

x+2=0或x﹣1=0,

所以x1=﹣2,x2=1.


【解析】(1)利用配方法得到(x﹣1)2= ,然后利用因式分解法解方程;(2)先變形得到x(x+2)﹣(x+2)=0,然后利用因式分解法解方程.
【考點精析】關(guān)于本題考查的配方法和因式分解法,需要了解左未右已先分離,二系化“1”是其次.一系折半再平方,兩邊同加沒問題.左邊分解右合并,直接開方去解題;已知未知先分離,因式分解是其次.調(diào)整系數(shù)等互反,和差積套恒等式.完全平方等常數(shù),間接配方顯優(yōu)勢才能得出正確答案.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,△COD是△AOB繞點O順時針旋轉(zhuǎn)40°后得到的圖形,若點C恰好落在AB上,且∠AOD的度數(shù)為90°,則∠B的度數(shù)是

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如果一個多邊形的內(nèi)角和等于1800°,則這個多邊形是_____邊形;如果一個n邊形每一個內(nèi)角都是135°,則n=_____;如果一個n邊形每一個外角都是36°,則n=_____

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,點D為⊙O上一點,點C在直徑BA的延長線上,且∠CDA=∠CBD.
(1)判斷直線CD和⊙O的位置關(guān)系,并說明理由.
(2)過點B作⊙O的切線BE交直線CD于點E,若AC=2,⊙O的半徑是3,求BE的長.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某小組做“用頻率估計概率”的實驗時,統(tǒng)計了某一結(jié)果出現(xiàn)的頻率,繪制了如圖的折線統(tǒng)計圖,則符合這一結(jié)果的實驗最有可能的是(
A.在“石頭、剪刀、布”的游戲中,小明隨機出的是“剪刀”
B.一副去掉大小王的普通撲克牌洗勻后,從中任抽一張牌的花色是紅桃
C.暗箱中有1個紅球和2個黃球,它們只有顏色上的區(qū)別,從中任取一球是黃球
D.擲一個質(zhì)地均勻的正六面體骰子,向上的面點數(shù)是4

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】從甲、乙兩名同學(xué)中選拔一人參加中華好詩詞大賽,在相同的測試條件下,兩人5次測試成績(單位:分)如下:

甲:79,86,82,85,83;乙:88,79,90,81,72.

請回答下列問題:

(1)甲成績的平均數(shù)是______乙成績的平均數(shù)是______;

(2)經(jīng)計算知=6,=42,你認為選誰參加比賽更合適,說明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,菱形ABCD的對角線AC,BD相交于點O,過點D作DE∥AC且DE=OC,連接CE,OE.
(1)求證:OE=CD;
(2)若菱形ABCD的邊長為4,∠ABC=60°,求AE的長.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】小明的手機沒電了,現(xiàn)有一個只含A,B,C,D四個同型號插座的插線板(如圖,假設(shè)每個插座都適合所有的充電插頭,且被選中的可能性相同),請計算:
(1)若小明隨機選擇一個插座插入,則插入A的概率為;
(2)現(xiàn)小明對手機和學(xué)習(xí)機兩種電器充電,請用列表或畫樹狀圖的方法表示出兩個插頭插入插座的所有可能情況,并計算兩個插頭插在相鄰插座的概率.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某活動小組為了估計裝有5個白球和若干個紅球(每個球除顏色外都相同)的袋中紅球接近多少個,在不將袋中球倒出來的情況下,分小組進行摸球試驗,兩人一組,共20組進行摸球?qū)嶒灒渲幸晃粚W(xué)生摸球,另一位學(xué)生記錄所摸球的顏色,并將球放回袋中搖勻,每一組做400次試驗,匯總起來后,摸到紅球次數(shù)為6000次.
(1)估計從袋中任意摸出一個球,恰好是紅球的概率是多少?
(2)請你估計袋中紅球接近多少個?

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案