【題目】直線yx+b與雙曲線y交于點(diǎn)A(﹣1,﹣5).并分別與x軸、y軸交于點(diǎn)C、B

1)直接寫出b   ,m   

2)根據(jù)圖象直接寫出不等式x+b的解集為   ;

3)若點(diǎn)Dx軸的正半軸上,是否存在以點(diǎn)D、CB構(gòu)成的三角形與△OAB相似?若存在,請(qǐng)求出D的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說明理由.

【答案】1)-4,5;(2x<﹣10x5;(3)存在,D的坐標(biāo)是(6,0)或(20,0).

【解析】

1)把A的坐標(biāo)分別代入一次函數(shù)與反比例函數(shù)的解析式,即可求得bm的值;

2)根據(jù)圖象即可直接寫出,即反比例函數(shù)的圖象在一次函數(shù)的圖象上部的部分x的取值;

3)求得OAB的邊長,點(diǎn)Dx軸的正半軸上,可以分D在線段OC上(不在O點(diǎn))或線段OC的延長線上兩種情況討論,依據(jù)相似三角形的對(duì)應(yīng)邊的比相等即可求得.

解:(1)把A(﹣1,﹣5)代入yx+b得:﹣5=﹣1+b,解得:b=﹣4

A(﹣1,﹣5)代入y,得:m=(﹣1)(﹣5)=5

故答案是:﹣4,5;

2)解集為:x<﹣10x5,

故答案是:x<﹣10x5;

3OA

yx4中,令x0,解得y=﹣4,則B的坐標(biāo)是(0,﹣4).

y0,解得:x4,則C的坐標(biāo)是(4,0).

OB4,AB,BC4,OC4

OBOC,即OBC是等腰直角三角形,

∴∠OCB=∠OBC45°,∠BCE135°

AAFy軸于點(diǎn)F.則ABF是等腰直角,∠ABF45°,∠ABO135°

1)當(dāng)D在線段OC(不與O重合)上時(shí),兩個(gè)三角形一定不能相似;

2)當(dāng)D在線段OC的延長線上時(shí),設(shè)D的坐標(biāo)是(x0),則CDx4

ABO=∠BCD135°

當(dāng)AOB∽△DBC時(shí),,即

解得:x6,

D的坐標(biāo)是(6,0);

當(dāng)AOB∽△BDC時(shí),,即,

解得:x20,

D的坐標(biāo)是(200).

D的坐標(biāo)是(60)或(20,0).

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】數(shù)學(xué)老師布置了一道思考題計(jì)算(-÷”.小明仔細(xì)思考了一番,用了一種不同的方法解決了這個(gè)問題:原式的倒數(shù)為(÷(-)=(×(-12)=-4106,所以(-÷)=.

1)請(qǐng)你通過計(jì)算驗(yàn)證小明的解法的正確性.

2)由此可以得到結(jié)論:一個(gè)數(shù)的倒數(shù)的倒數(shù)等于_____.

3)請(qǐng)你運(yùn)用小明的解法計(jì)算:

(-÷1.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖1和圖2,在△ABC中,AB13BC14,.

探究:如圖1,AHBC于點(diǎn)H,則AH___,AC___,△ABC的面積___.

拓展:如圖2,點(diǎn)DAC上(可與點(diǎn)AC重合),分別過點(diǎn)A、C作直線BD的垂線,垂足為E、F,設(shè)BDx,AEmCFn,(當(dāng)點(diǎn)DA重合時(shí),我們認(rèn)為0.

1)用含x、mn的代數(shù)式表示;

2)求(m+n)x的函數(shù)關(guān)系式,并求(m+n)的最大值和最小值;

3)對(duì)給定的一個(gè)x值,有時(shí)只能確定唯一的點(diǎn)D,指出這樣的x的取值范圍.

發(fā)現(xiàn):請(qǐng)你確定一條直線,使得A、B、C三點(diǎn)到這條直線的距離之和最。ú槐貙懗鲞^程),并寫出這個(gè)最小值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某中學(xué)為了解學(xué)生到校交通方式情況,隨機(jī)抽取各年級(jí)部分學(xué)生就“上下學(xué)交通方式”進(jìn)行問卷調(diào)查,調(diào)查分為“A:騎自行車;B:步行;C:坐公交車;D:其他”四種情況,并根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制出部分條形統(tǒng)計(jì)圖(如圖①)和部分扇形統(tǒng)計(jì)圖(如圖②),請(qǐng)根據(jù)圖中的信息,解答下列問題.

(1)本次調(diào)查共抽取 名學(xué)生;

(2)求出扇形統(tǒng)計(jì)圖中“C”所對(duì)扇形的圓心角的度數(shù),并將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;

(3)若該中學(xué)共有學(xué)生3000人,估計(jì)有多少學(xué)生在上下學(xué)交通方式中選擇坐公交車?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】1)觀察下列各式:

……試用你發(fā)現(xiàn)的規(guī)律填空: 。

2)請(qǐng)你用含有一個(gè)字母的等式將上面各式呈現(xiàn)的規(guī)律表示出來,并用所學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)說明你所寫式子的正確性。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知A,B兩地相距240km,甲車先從A地出發(fā)30min后,乙車從B地出發(fā),相向而行,甲車全程以80km/h的速度行駛,乙車以90km/h的速度行駛1h后,再以75kmh的速度駛完剩余路程,下列選項(xiàng)中能正確反映甲、乙兩車距A地的距離ykm)與甲車行駛時(shí)間xh)函數(shù)關(guān)系的圖象是( 。

A. B.

C. D.

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【題目】某檢修小組乘汽車沿公路檢修線路,約定前進(jìn)為正,后退為負(fù).某天自A地出發(fā)到收工時(shí)所走路線(單位:千米)為:+10-3,+4+2,-8,-12-2,+12+8,+5

1)問收工時(shí)距A地多遠(yuǎn)?

2)若每千米路程耗油0.2升,問從A地出發(fā)到收工共耗油多少升?

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【題目】實(shí)驗(yàn)室里,水平圓桌面上有甲乙丙三個(gè)圓柱形容器(容器足夠高),底面半徑之比為1:2:1,用兩根相同的管子在容器的5cm高度處連接(即管子底端離容器底5cm),現(xiàn)三個(gè)容器中,只有甲中有水,水位高1cm,如圖所示.若每分鐘同時(shí)向乙和丙注入相同量的水,開始注水1分鐘,乙的水位高度為cm,則開始注入________分鐘的水量后,甲與乙的水位高度之差是cm.

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【題目】已知在紙面上有一數(shù)軸如圖1,根據(jù)給出的數(shù)軸,解答下面的問題:

1)請(qǐng)你根據(jù)圖中AB兩點(diǎn)的位置,分別寫出它們所表示的有理數(shù).

2)請(qǐng)問A,B兩點(diǎn)之間的距離是多少?

3)在數(shù)軸上畫出與點(diǎn)A的距離為2的點(diǎn)(用不同于AB的其它字母表示),并寫出這些點(diǎn)表示的數(shù).

4)折疊紙面.若在數(shù)軸上﹣1表示的點(diǎn)與5表示的點(diǎn)重合,回答以下問題:

10表示的點(diǎn)與數(shù)   表示的點(diǎn)重合;

②若數(shù)軸上M、N兩點(diǎn)之間的距離為2018MN的左側(cè)),且M、N兩點(diǎn)經(jīng)折疊后重合,求M、N兩點(diǎn)表示的數(shù)是多少?

5)如圖2,半徑為2的圓周上有一點(diǎn)Q落在數(shù)軸上A點(diǎn)處,求將圓在數(shù)軸上向右滾動(dòng)(無滑動(dòng))一周后點(diǎn)Q所處的位置的點(diǎn)在數(shù)軸上所表示的數(shù).

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