【題目】用一個長方形的紙片制作一個無蓋的長方體盒子,設(shè)這個長方形的長為a,寬為b,這個無蓋的長方體盒子高為c,只考慮如圖所示,在長方形的右邊兩個角上各剪去一個大小相同的正方形,左上角剪去一個長方形的情況若,則這個無蓋長方體盒子的容積是______.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖 ,已知 中,AB=BC,,點 為斜邊 的中點,連接 ,AF是 的平分線,分別與 BD、 相交于點 E、F.
(1)求證:;
(2)如圖,連接 ,在不添加任何輔助線的條件下,直接寫出圖中所有的等腰三角形(不包含).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】問題背景:
小紅同學(xué)在學(xué)習(xí)過程中遇到這樣一道計算題“計算”,他覺得太麻煩,估計應(yīng)該有可以簡化計算的方法,就去請教崔老師.崔老師說:你完成下面的問題后就可能知道該如何簡化計算啦!
獲取新知:
請你和小紅一起完成崔老師提供的問題:
(1)填寫下表:
(2)觀察表格,你發(fā)現(xiàn)與有什么數(shù)量關(guān)系?請直接寫出與之間的數(shù)量關(guān)系.
解決問題:
(3)請結(jié)合上述的有關(guān)信息,計算.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,∠ACB=,∠B=,AC=1,BC=,AB=2,AC在直線l上,將△ABC繞點A順時針轉(zhuǎn)到位置①可得到點P1,此時AP1=2;將位置①的三角形繞點P1順時針旋轉(zhuǎn)到位置②,可得到點P2,此時AP2=2+;將位置②的三角形繞點P2順時針旋轉(zhuǎn)到位置③,可得到點P3,此時AP3=3+…,按此順序繼續(xù)旋轉(zhuǎn),得到點P2016,則AP2016=( )
A. 2016+671B. 2016+672
C. 2017+671D. 2017+672
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠B=90°,∠BAC=45°.
(1)尺規(guī)作圖:
①在CA的延長線上截取AD=AB,并連結(jié)BD;
②在∠BAC內(nèi)部作∠CAE=∠ABD,交BC邊于點E;(保留作圖痕跡,不寫作法)
(2)求∠AEC的度數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,將矩形ABCD的四個角向內(nèi)折起,恰好拼成一個無縫隙無重疊的四邊形EFGH,EH=12厘米,EF=16厘米,則邊AD的長是( 。
A. 12厘米 B. 16厘米 C. 20厘米 D. 28厘米
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知:如圖,拋物線y=ax2+bx+c與坐標(biāo)軸分別交于點A(0,6),B(6,0),C(﹣2,0),點P是線段AB上方拋物線上的一個動點.
(1)求拋物線的解析式;
(2)當(dāng)點P運動到什么位置時,△PAB的面積有最大值?
(3)過點P作x軸的垂線,交線段AB于點D,再過點P做PE∥x軸交拋物線于點E,連結(jié)DE,請問是否存在點P使△PDE為等腰直角三角形?若存在,求出點P的坐標(biāo);若不存在,說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)給出的數(shù)軸及已知條件,解答下面的問題:
(1)已知點,,表示的數(shù)分別為1,,-3.觀察數(shù)軸,與點的距離為3的點表示的數(shù)是____,,兩點之間的距離為_____.
(2)數(shù)軸上,點關(guān)于點的對稱點表示的數(shù)是_____.
(3)若將數(shù)軸折疊,使得點與點重合,則與點重合的點表示的數(shù)是_____;若此數(shù)軸上,兩點之間的距離為2019(在的左側(cè)),且當(dāng)點與點重合時,點與點也恰好重合,則點表示的數(shù)是_____,點表示的數(shù)是_____;
(4)若數(shù)軸上,兩點間的距離為 (在左側(cè)),表示數(shù)的點到,兩點的距離相等,將數(shù)軸折疊,當(dāng)點與點重合時,點表示的數(shù)是_____,點表示的數(shù)是_____(用含,的式子表示這兩個數(shù)).
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