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為了了解我校六年級學生的身體發(fā)育情況，從每個班級中隨機抽取5名學生的身高數據，在這個問題中，總體、個體和樣本分別是什么？

答案：
解析：

　　答案：解：總體是我校七年級學生的身高的全體；個體是我校七年級每一位學生的身高；樣本是每個班級中選取的5名學生的身高．

　　剖析：要解決這個問題，應弄清總體是指所要考察對象的全體；個體是指組成總體的每一個考察對象；樣本是指從總體中取出的一部分個體．


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科目：初中數學 來源： 題型：

為了了解我校七年級學生的身體發(fā)育情況，從每個班中隨機抽取5名學生的身高數據，在這個問題中，
我校七年級學生的身高
我校七年級學生的身高
是總體，
我校七年級每一名學生的身高
我校七年級每一名學生的身高
是個體，
每個班中選取的5名學生的身高
每個班中選取的5名學生的身高
是樣本，樣本容量是
5
5
．

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科目：初中數學 來源：2013-2014學年重慶萬州巖口復興學校九年級上學期第三次月考數學試卷（解析版） 題型：解答題

今年5月10日，《重慶日報》刊登了一篇名為“重慶八中——用閱讀的力量行走世界”的文章，報道了我校開展閱讀教育的基本情況，文章同時被人民網、中國日報網等網絡媒體轉載.校文學社為了了解我校初三年級學生每周在閱覽室閱讀的時間，采用隨機抽樣的方法進行了問卷調查，調查結果分為“1小時以內”、“1小時～2小時”、“2小時～3小時”、“3小時～4小時”和“4小時以上”五個等級，分別用A、B、C、D、E表示，根據調查結果繪制成了如圖所示的兩幅不完整的統(tǒng)計圖.由圖中所給出的信息解答下列問題：

（1）校文學社共調查了_______名初三年級的同學，請將不完整的條形統(tǒng)計圖補充完整；

（2）估計該年級2000名學生中，每周在閱覽室閱讀的時間為“1小時～2小時”的有____人；

（3）在此次調查活動中，初三年級甲班、乙班各有2人每周在閱覽室閱讀的時間都是4小時以上，報社記者想從中任選2人采訪.用列表或畫樹狀圖的方法求選出的2人均來自甲班的概率.

 

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科目：初中數學 來源： 題型：填空題

為了了解我校七年級學生的身體發(fā)育情況，從每個班中隨機抽取5名學生的身高數據，在這個問題中，________是總體，________是個體，________是樣本，樣本容量是________．

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科目：初中數學 來源：不詳 題型：解答題

為了了解我校七年級學生的身體發(fā)育情況，從每個班中隨機抽取5名學生的身高數據，在這個問題中，______是總體，______是個體，______是樣本，樣本容量是______．

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