數(shù)據(jù)0，-1，4，3，1，x的眾數(shù)為-1，則這組數(shù)據(jù)的方差是      .  
解：0，-1，4，3，1，x的眾數(shù)為-1，
∴，
，
．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數(shù)學 來源：不詳 題型：填空題

一組數(shù)據(jù)3，4，5，5，8的方差是       ．

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科目：初中數(shù)學 來源：不詳 題型：解答題

數(shù)學課上，年輕的劉老師在講授“軸對稱”時，設計了如下四種教學方法：
①教師講,學生聽；
②教師讓學生自己做；
③教師引導學生畫圖，發(fā)現(xiàn)規(guī)律；
④教師讓學生對折紙，觀察發(fā)現(xiàn)規(guī)律，然后畫圖．
數(shù)學教研組長將上述教學方法作為調(diào)研內(nèi)容發(fā)到全年級8個班420名同學手中，要求每位同學選出自己最喜歡的一種，他隨機抽取了60名學生的調(diào)查問卷，統(tǒng)計如圖：

（1）請將條形統(tǒng)計圖補充完整，并計算扇形統(tǒng)計圖中方法③的圓心角．
（2）全年級同學中最喜歡的教學方法是哪一種？選擇這種教學方法的約有多少人？
（3）假如抽取的60名學生集中在某兩個班，這個調(diào)查結果還合理嗎？為什么？
（4）請你對老師的教學方法提出一條合理化的建議．

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科目：初中數(shù)學 來源：不詳 題型：單選題

我們學習了數(shù)據(jù)收集，下列正確的是（  ）。
A．折線圖易于顯示數(shù)據(jù)的變化趨勢B．條形圖能夠顯示每組中的百分比的大小C．扇形圖顯示部分在總體中的具體數(shù)據(jù)D．直方圖能夠顯示數(shù)據(jù)的大小

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科目：初中數(shù)學 來源：不詳 題型：解答題

虹承中學為做好學生“午餐工程”工作，學校工作人員搭配了A，B，C，D四種不同種類的套餐，學校決定圍繞“在A，B，C，D四種套餐中，你最喜歡的套餐種類是什么?
(必選且只選一種)”的問題，在全校范圍內(nèi)隨機抽取部分學生進行問卷調(diào)查，將調(diào)查問適當整理后繪制成如圖所示的不完整的條形統(tǒng)計圖，其中最喜歡D種套餐的學生占被抽取人數(shù)的20％．
請你根據(jù)以上信息解答下列問題：
（1）在這次調(diào)查中，一共抽取了多少名學生?
（2）通過計算，補全條形統(tǒng)計圖；
（3）如果全校有2 000名學生．請你估計全校學生中最喜歡B種套餐的學生有多少名?

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科目：初中數(shù)學 來源：不詳 題型：單選題

要了解一批日光燈燈管的使用壽命，從中抽取了40個燈管進行實驗。在這個問題中，40個燈管的使用壽命是
A．總體B．個體C．樣本容量D．總體的一個樣本

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科目：初中數(shù)學 來源：不詳 題型：解答題

一個容量是40的樣本，把它分布成6組，第一組到第四組的頻數(shù)分別為5，6，7，10，第五組的頻率是0.2，那么第六組的頻數(shù)是_______.

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科目：初中數(shù)學 來源：不詳 題型：單選題

某地統(tǒng)計部門公布最近5年國民消費指數(shù)增長率分別為8.5%、9.2%、9.9%、10.2%、9.8%.業(yè)內(nèi)人士評論說：“這五年消費指數(shù)增長率之間相當平穩(wěn)”，從統(tǒng)計角度看，“增長率之間相當平穩(wěn)”說明這組數(shù)據(jù)比較小的是（      ）
A．方差B．平均數(shù)C．眾數(shù)D．中位數(shù)

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科目：初中數(shù)學 來源：不詳 題型：解答題

隨著人們的生活水平的提高，家用轎車越來越多地進入家庭．小明家中買了一輛小轎車，他連續(xù)記錄了7天中每天行駛的路程（如下表），以50km為標準，多于50km的記為“”，不足50km的記為“”，剛好50km的記為“”．
 
第一天
第二天
第三天
第四天
第五天
第六天
第七天
路程（）







（1）請你用所學的統(tǒng)計知識，估計小明家一月（按30天計）要行駛多少千米？
（2）若每行駛100km需用汽油，汽油每升4.74元，試求小明家一年（按個月計）的汽油費用是多少元？

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