下列調(diào)查中，分別采用了哪種調(diào)查方式？說(shuō)說(shuō)你的理由．

(1)檢測(cè)某城市的空氣質(zhì)量；

(2)了解全國(guó)中學(xué)生的體重與飲食情況；

(3)企業(yè)招聘，對(duì)應(yīng)聘人員進(jìn)行面試；

(4)調(diào)查某大型養(yǎng)魚(yú)池中現(xiàn)有魚(yú)的數(shù)量．


解：(1)抽樣調(diào)查，因?yàn)闊o(wú)法做到把城市的所有空氣都進(jìn)行檢測(cè)；

(2)抽樣調(diào)查，因?yàn)槿珖?guó)中學(xué)生人數(shù)太多，不可能也沒(méi)有必要人人都調(diào)查；

(3)普查，因?yàn)槿舨黄詹榫蜔o(wú)法得到每個(gè)應(yīng)聘人員的真實(shí)面試成績(jī)；

(4)抽樣調(diào)查，因?yàn)殡y以得到池塘中魚(yú)的準(zhǔn)確數(shù)量．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖，在△ABC中，D是BC的中點(diǎn)，且AD＝AC，DE⊥BC，DE與AB相交于點(diǎn)E，EC與AD相交于點(diǎn)F.

(1)△ABC與△FCD相似嗎？請(qǐng)說(shuō)明理由．

(2)點(diǎn)F是線段AD的中點(diǎn)嗎？為什么？

(3)若S△ABC＝20，BC＝10，求DE的長(zhǎng)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


能使分式的值為0的所有x的值是(　　)．

A．x＝0  B．x＝1        C．x＝0或x＝1  D．x＝0或x＝±1

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


為了了解我市參加中考的15 000名學(xué)生的視力情況，抽查了1 000名學(xué)生的視力進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析．下面四個(gè)判斷正確的是(　　)．

A．15 000名學(xué)生是總體

B．1 000名學(xué)生的視力是總體的一個(gè)樣本

C．每名學(xué)生是總體的一個(gè)個(gè)體

D．15 000名學(xué)生是個(gè)體

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


一組數(shù)據(jù)：12,13,15,14,16,18,19,14，則這組數(shù)據(jù)的極差是__________．

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計(jì)算-a+4a的結(jié)果為 (    )

A．3            B． 3a          C．4a           D．5a

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖是二次函數(shù)的部分圖象，由圖象可知當(dāng)  >時(shí)，的范圍是（    ）

A．           B．      C．      D．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


 “是實(shí)數(shù), ”這一事件是 （   ）

    A、必然事件      B、不確定事件     C、不可能事件      D、隨機(jī)事件

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


已知.

（1）求的值；    （2）若，求的值.

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