【題目】計算:15÷(﹣3)= .
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】小明從家出發(fā)(記為原點0)向東走3m,他把數(shù)軸上+3的位置記為點A,他又東走了5m,記為點B,點B表示什么數(shù)?接著他又向西走了10m到點C,點C表示什么數(shù)?請你畫出數(shù)軸,并在數(shù)軸上標出點A、點B的位置,這時如果小明要回家,則小明應如何走?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知:b是最小的正整數(shù),且a、b滿足(c﹣5)2+|a+b|=0,請回答問題
(1)請直接寫出a、b、c的值.a(chǎn)= , b= , c=
(2)a、b、c所對應的點分別為A、B、C,點P為一動點,其對應的數(shù)為x,點P在0到2之間運動時(即0≤x≤2時),請化簡式子:|x+1|﹣|x﹣1|+2|x+5|(請寫出化簡過程)
(3)在(1)(2)的條件下,點A、B、C開始在數(shù)軸上運動,若點A以每秒1個單位長度的速度向左運動,同時,點B和點C分別以每秒2個單位長度和5個單位長度的速度向右運動,假設(shè)t秒鐘過后,若點B與點C之間的距離表示為BC,點A與點B之間的距離表示為AB.請問:BC﹣AB的值是否隨著時間t的變化而改變?若變化,請說明理由;若不變,請求其值.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】
每年6月5日是世界環(huán)境日,中國每年都有鮮明的主題,旨在釋放和傳遞:建設(shè)美麗中國,人人共享,人人有責的信息,小明積極學習與宣傳,并從四個方面A—空氣污染,B—淡水資源危機,C—土地荒漠化,D—全球變暖,對全校同學進行了隨機抽樣調(diào)查,了解他們在這四個方面中最關(guān)注的問題(每人限選一項),以下是他收集數(shù)據(jù)后,繪制的不完整的統(tǒng)計圖表:
根據(jù)表中提供的信息解答以下問題:
(1)表中的________, _________;
(2)請將條形統(tǒng)計圖補充完整;
(3)如果小明所在的學校有4200名學生,那么根據(jù)小明提供的信息估計該校關(guān)注“全球變暖”的學生大約有多少人?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某廣告公司全體員工年薪的具體情況如表:
年薪/萬元 | 25 | 15 | 10 | 6 | 4 |
人數(shù) | 1 | 1 | 3 | 3 | 2 |
則該公司全體員工年薪的中位數(shù)是萬元.
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