在橫線上填上結(jié)論并在括號(hào)內(nèi)填寫相應(yīng)的理由
已知:如圖,∠1=∠2,∠3=∠4,則運(yùn)用所學(xué)知識(shí)推理如下:
推理①∵∠1=∠2(已知)
a
a
b
b
同位角相等,兩直線平行
同位角相等,兩直線平行

推理②又∵∠3=∠4(已知)
a
a
c
c
內(nèi)錯(cuò)角相等,兩直線平行
內(nèi)錯(cuò)角相等,兩直線平行

推理③∵a∥b,a∥c(已證)
b
b
c
c
平行于同一條直線的兩直線平行
平行于同一條直線的兩直線平行

推理④∵c∥b(已證)
∴∠4+∠5=
180°
180°
兩直線平行,同旁內(nèi)角互補(bǔ)
兩直線平行,同旁內(nèi)角互補(bǔ)
分析:利用平行線的判定與性質(zhì),結(jié)合圖形即可得到結(jié)果.
解答:解:①∵∠1=∠2(已知)
∴a∥b(同位角相等,兩直線平行)
推理②又∵∠3=∠4(已知)
∴a∥c(內(nèi)錯(cuò)角相等,兩直線平行)
推理③∵a∥b,a∥c(已證)
∴b∥c(平行于同一條直線的兩直線平行)
推理④∵c∥b(已證)
∴∠4+∠5=180°(兩直線平行,同旁內(nèi)角互補(bǔ)).
故答案為:a;b;同位角相等,兩直線平行;a;c;內(nèi)錯(cuò)角相等,兩直線平行;b;c;平行于同一條直線的兩直線平行;180°;兩直線平行,同旁內(nèi)角互補(bǔ)
點(diǎn)評:此題考查了平行線的判定與性質(zhì),熟練掌握平行線的判定與性質(zhì)是解本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知:⊙O1與⊙O2相交于點(diǎn)A、B,過點(diǎn)B作CD⊥AB,分別交⊙O1和⊙O2于點(diǎn)C、D.
(1)如圖,求證:AC是⊙O1的直徑;
(2)若AC=AD,
①如圖,連接BO2、O1O2,求證:四邊形O1C BO2是平行四邊形;
②若點(diǎn)O1在⊙O2外,延長O2O1交⊙O1于點(diǎn)M,在劣弧
MB
上任取一點(diǎn)E(點(diǎn)E與點(diǎn)B不重合),EB的延長線交優(yōu)弧
BDA
于點(diǎn)F,如圖所示,連接AE、AF,則AE
 
AB(請?jiān)跈M線上填上“≥、≤、<、>”這四個(gè)不等號(hào)中的一個(gè))并加以證明.(友情提示:結(jié)論要填在答題卡相應(yīng)的位置上)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

19、如圖,線段AC與BD相交于點(diǎn)O,E、F分別為OB、OC的中點(diǎn),連接AB、DC、EF分別將“∠A=∠D”記為①,“∠OEF=∠OFE”記為②,“AB=DC”記為③,要求同學(xué)從這三個(gè)等式中選出兩個(gè)作為條件,一個(gè)作為結(jié)論.(在橫線上填上序號(hào))
(1)寫出一個(gè)真命題:如果
,那么
.并證明這個(gè)真命題;
(2)寫出一個(gè)假命題:如果
、
,那么

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)計(jì)算
(1)有8箱蘋果,以每箱5㎏為標(biāo)準(zhǔn),稱重記錄如下:(超過標(biāo)準(zhǔn)的為正數(shù))1.5,-1,3,0,0.5,-1.5,2,-0.5. 8箱蘋果的總質(zhì)量水是多少?
(2)閱讀下面材料并完成填空
你能比較兩個(gè)數(shù)20012002與20022001的大小嗎?
為了解決這個(gè)問題,先把問題一般化,即比較nn+1和(n+1)n的大小,然后,從分析n=1,n=2,n=3,n=4,…,這些簡單情形入手,從中發(fā)現(xiàn)規(guī)律,經(jīng)過歸納,猜想出結(jié)論.
I、通過計(jì)算,比較下列①~③各組中兩個(gè)數(shù)的大小(在橫線上填上>,=,<)
①12
21
②23
32
③34
43
④45>54
⑤56>65
⑥67>76
II、從①小題的結(jié)果經(jīng)過歸納,可以猜出nn+1與(n+1)n的大小關(guān)系是
當(dāng)1≤n≤2時(shí),nn+1<(n+1)n,當(dāng)n>2時(shí),nn+1>(n+1)n
當(dāng)1≤n≤2時(shí),nn+1<(n+1)n,當(dāng)n>2時(shí),nn+1>(n+1)n

III、根據(jù)上面歸納猜想得到的一般結(jié)論,可以得到20012002
20022001

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

在橫線上填上結(jié)論并在括號(hào)內(nèi)填寫相應(yīng)的理由
已知:如圖,∠1=∠2,∠3=∠4,則運(yùn)用所學(xué)知識(shí)推理如下:
推理①∵∠1=∠2(已知)
∴________∥________(________)
推理②又∵∠3=∠4(已知)
∴________∥________(________)
推理③∵a∥b,a∥c(已證)
∴________∥________(________)
推理④∵c∥b(已證)
∴∠4+∠5=________(________)

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