【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,CD⊥AB,BE平分∠ABC交CD于F,EH⊥CD于H,則下列結(jié)論:①;②;③;④若F為BE中點(diǎn),則AD=3BD,其中正確的結(jié)論有( )
A.1個(gè)B.2個(gè)C.3個(gè)D.4個(gè)
【答案】D
【解析】
①證明△ACD∽△CBD即可作出判斷;
②根據(jù)勾股定理即可得解;
③作EM⊥AB,可證△BCE≌△BEM,從而得到為定值,依此即可作出判斷;
④若F為BE中點(diǎn),則CF=EF=BF,可得∠BCD=∠CBF=∠DBF=30°,再根據(jù)含30°的直角三角形的性質(zhì)即可作出判斷.
∵CD⊥AB,
∴∠CDA=∠CDB,∠A+∠ACD=90°, ∠CBD+∠BCD=90°,
∵∠ACB=90°,
∴∠ACD+∠BCD=90°,
∴∠A=∠BCD
∴△ACD∽△CBD
∴
∴
故①正確;
∵AC2-AD2=BC2-BD2=CD2,
∴AC2+BD2=BC2+AD2,
故②正確;
作EM⊥AB,則BD+EH=BM,
∵BE平分∠ABC,△BCE≌△BEM,
∴BC=BM=BD+EH,
∴=1,故③正確;
∵F為BE中點(diǎn),
∴BF=EF,
∵BE是∠ABC的平分線,
∴∠ABE=∠CBE,
∴∠BFD=90°-∠DBF,
∴∠CFE=90°-∠DBF,
又∠CEF=∠A+∠ABE=90°-∠ABC+∠ABE=90°-∠ABE,
∴∠CFE=∠CEF
∴CE=CF
∵F為BE中點(diǎn)
∴CF=CE
∴CF=EF=BF,
∴∠BCD=∠CBF=∠DBF=30°,∠A=30°,
∴AB=2BC=4BD,
∴AD=3BD,故④正確.
∴正確的結(jié)論有4個(gè).
故選D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】正方形A1B1C1O,A2B2C2C1,A3B3C3C2,…按如圖所示的方式放置.點(diǎn)A1,A2,A3,…和點(diǎn)C1,C2,C3,…分別在直線y=kx+b和x軸上,已知點(diǎn)B1(1,1),B2(3,2),則B4的坐標(biāo)_____,Bn的坐標(biāo)_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系xoy中,已知圓心為P(x,y)的動(dòng)圓經(jīng)過(guò)點(diǎn)A(1,2),且與x軸相切于點(diǎn)B.
(1)當(dāng)x=0時(shí),求⊙P的半徑;
(2)請(qǐng)直接寫(xiě)出y與x之間的函數(shù)關(guān)系式,并求出y的最小值;
(3)在⊙P運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,是否存在某一位置,使得⊙P與x軸、y軸都相切?若存在,求出點(diǎn)P的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,拋物線經(jīng)過(guò)點(diǎn)A(-3,0)、B(2,0)、C(0,4).
(1)求拋物線的解析式;
(2)在y軸上找一點(diǎn)D,使得△BOD與△AOC相似,請(qǐng)直接寫(xiě)出符合條件的點(diǎn)D的坐標(biāo);
(3)若AC與拋物線的對(duì)稱軸交于點(diǎn)E,以A為圓心,AE長(zhǎng)為半徑作圓,⊙A與y軸的位置關(guān)系如何?請(qǐng)說(shuō)明理由.
(4)過(guò)點(diǎn)E作⊙A的切線EG,交x軸于點(diǎn)G,請(qǐng)求出直線EG的解析式及G點(diǎn)坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系xOy中,若拋物線頂點(diǎn)A的橫坐標(biāo)是,且與y軸交于點(diǎn),點(diǎn)P為拋物線上一點(diǎn).
求拋物線的表達(dá)式;
若將拋物線向下平移4個(gè)單位,點(diǎn)P平移后的對(duì)應(yīng)點(diǎn)為如果,求點(diǎn)Q的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,拋物線y=ax2+bx﹣3(a≠0)與x軸交于點(diǎn)A(﹣2,0)、B(4,0)兩點(diǎn),與y軸交于點(diǎn)C.
(1)求拋物線的解析式;
(2)點(diǎn)P從A點(diǎn)出發(fā),在線段AB上以每秒3個(gè)單位長(zhǎng)度的速度向B點(diǎn)運(yùn)動(dòng),同時(shí)點(diǎn)Q從B點(diǎn)出發(fā),在線段BC上以每秒1個(gè)單位長(zhǎng)度的速度向C點(diǎn)運(yùn)動(dòng),其中一個(gè)點(diǎn)到達(dá)終點(diǎn)時(shí),另一個(gè)點(diǎn)也停止運(yùn)動(dòng),當(dāng)△PBQ存在時(shí),求運(yùn)動(dòng)多少秒使△PBQ的面積最大,最大面積是多少?
(3)當(dāng)△PBQ的面積最大時(shí),在BC下方的拋物線上存在點(diǎn)K,使S△CBK:S△PBQ=5:2,求K點(diǎn)坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知矩形ABCD的一條邊AD=4,將矩形ABCD折疊,使得頂點(diǎn)B落在邊上的P點(diǎn)處.
(1)如圖1,已知折痕與邊BC交于點(diǎn)O,連結(jié)AP、OP、OA.求證:△OCP∽△PDA;
(2)若△OCP與△PDA的面積比為1:4,求邊AB的長(zhǎng);
(3)如圖2,在(1)(2)的條件下,擦去折痕AO線段OP,連結(jié)BP,動(dòng)點(diǎn)M在線段AP上(點(diǎn)M與點(diǎn)P、A不重合),動(dòng)點(diǎn)N在線段AB的延長(zhǎng)線上,且BN=PM,連結(jié)MN交PB于點(diǎn)F,作ME⊥BP于點(diǎn)E.試問(wèn)當(dāng)點(diǎn)M、N在移動(dòng)過(guò)程中,線段EF的長(zhǎng)度是否發(fā)生變化?若變化,說(shuō)明理由;若不變,求出線段EF的長(zhǎng)度.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在平行四邊形ABCD中,以點(diǎn)A為圓心,AB長(zhǎng)為半徑畫(huà)弧交AD于點(diǎn)F,再分別以點(diǎn)B. F為圓心,大于 BF的相同長(zhǎng)度為半徑畫(huà)弧,兩弧交于點(diǎn)P;連接AP并延長(zhǎng)交BC于點(diǎn)E,連接EF.若四邊形ABEF的周長(zhǎng)為16,∠C=60°,AG=2,則四邊形ABEF的面積是( )
A.8B.C.D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某市實(shí)施產(chǎn)業(yè)精準(zhǔn)扶貧,幫助貧困戶承包荒山種植某品種蜜柚.已知該蜜柚的成本價(jià)為6元/千克,到了收獲季節(jié)投入市場(chǎng)銷售時(shí),調(diào)查市場(chǎng)行情后,發(fā)現(xiàn)該蜜柚不會(huì)虧本,且每天的銷售量y(千克)與銷售單價(jià)x(元)之間的函數(shù)關(guān)系如圖所示.
(1)求y與x的函數(shù)關(guān)系式,并寫(xiě)出x的取值范圍;
(2)當(dāng)該品種蜜柚定價(jià)為多少時(shí),每天銷售獲得的利潤(rùn)最大?最大利潤(rùn)是多少?
(3)某村農(nóng)戶今年共采摘蜜柚12000千克,若該品種蜜柚的保質(zhì)期為50天,按照(2)的銷售方式,能否在保質(zhì)期內(nèi)全部銷售完這批蜜柚?若能,請(qǐng)說(shuō)明理由;若不能,應(yīng)定銷售價(jià)為多少元時(shí),既能銷售完又能獲得最大利潤(rùn)?
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