【題目】綜合題
(1)如圖①,四邊形ABCD是正方形,點G是BC上的任意一點,BF⊥AG于點F,DE⊥AG于點E,探究BF,DE,EF之間的數(shù)量關(guān)系,第一學(xué)習(xí)小組合作探究后,得到DE﹣BF=EF,請證明這個結(jié)論;
(2)若(1)中的點G在CB的延長線上,其余條件不變,請在圖②中畫出圖形,并直接寫出此時BF,DE,EF之間的數(shù)量關(guān)系;
(3)如圖③,四邊形ABCD內(nèi)接于⊙O,AB=AD,E,F(xiàn)是AC上的兩點,且滿足∠AED=∠BFA=∠BCD,試判斷AC,DE,BF之間的數(shù)量關(guān)系,并說明理由

【答案】
(1)解:如圖1中,結(jié)論:DE﹣BF=EF.理由如下:

∵四邊形ABCD是正方形,

∴AB=AD,∠BAD=90°,

∵BF⊥AG于點F,DE⊥AG于點E,

∴∠AFB=∠DEA=90°,

∵∠BAF+∠DAE=90°,∠DAE+∠ADE=90°,

∴∠BAF=∠ADE,

在△ABF和△DAE中,

,

∴△ABF≌△DAE,

∴BF=AE,AF=DE,

∵AF﹣AE=EF,

∴DE﹣BF=EF.


(2)解:結(jié)論EF=DE+BF.理由如下:

如圖2中,

∵四邊形ABCD是正方形,

∴AB=AD,∠BAD=90°,

∵BF⊥AG于點F,DE⊥AG于點E,

∴∠AFB=∠DEA=90°,

∵∠BAF+∠DAE=90°,∠DAE+∠ADE=90°,

∴∠BAF=∠ADE,

在△ABF和△DAE中,

∴△ABF≌△DAE,

∴BF=AE,AF=DE,

∴EF=AF+AF=DE+BF.


(3)解:如圖3中,結(jié)論:AC=BF+DE.理由如下:

連接BD.

∵∠DBC+∠BDC+∠DCB=180°,∠DAE+∠ADE+∠AED=180°,

又∵∠DBC=∠DAE,∠DCB=∠AED,

∴∠ADE=∠BDC,

∵∠BDC=∠BAF,

∴∠ADE=∠BAF,∵AD=AB,∠AED=∠AFB,

∴△ADE≌△BAF,

∴AE=BF,

∵AD=AB,

∴∠ADB=∠ABD=∠ACD,

∵∠ADE=∠CDB,

∴∠CDE=∠ADB,

∴∠EDC=∠ECD,

∴DE=CE,

∴AC=BF+DE.


【解析】(1)如圖1中,結(jié)論:DE﹣BF=EF.只要證明△ABF≌△DAE,即可解決問題.(2)結(jié)論EF=DE+BF.證明方法類似(1).(3)如圖3中,結(jié)論:AC=BF+DE.只要證明△ADE≌△BAF以及DE=EC即可解決問題.

練習(xí)冊系列答案
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選修課

A

B

C

D

E

F

人數(shù)

20

30

根據(jù)圖標(biāo)提供的信息,下列結(jié)論錯誤的是(

A.這次被調(diào)查的學(xué)生人數(shù)為200人
B.扇形統(tǒng)計圖中E部分扇形的圓心角為72°
C.被調(diào)查的學(xué)生中最想選F的人數(shù)為35人
D.被調(diào)查的學(xué)生中最想選D的有55人

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(1)本次共調(diào)查了多少名學(xué)生?

(2)請將兩個統(tǒng)計圖補(bǔ)充完整.

(3)求圖中“A”層次所在扇形的圓心角的度數(shù).

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家長對中學(xué)生帶手機(jī)上學(xué)各項態(tài)度人數(shù)統(tǒng)計表和統(tǒng)計圖:

態(tài)度

調(diào)整前人數(shù)

調(diào)整后人數(shù)

A.無所謂

30

30

B.基本贊成

40

40

C.贊成

D.反對

114

120

(1)此次抽樣調(diào)查中,共調(diào)查了多少名中學(xué)生家長;

(2)填寫統(tǒng)計表,并根據(jù)調(diào)整后數(shù)據(jù)補(bǔ)全折線統(tǒng)計圖;

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