【題目】下面是小東設(shè)計(jì)的“作平行四邊形ABCD,使∠B=45°,AB=2cm,BC=3cm”的作圖過程.
(1)作法:如圖,①畫∠B=45°;
②在∠B的兩邊上分別截取BA=2cm,BC=3cm.
③以點(diǎn)A為圓心,BC長為半徑畫弧,以點(diǎn)為圓心,AB長為半徑畫弧,兩弧相交于點(diǎn)D;則四邊形ABCD為所求的平行四邊形.
根據(jù)小東設(shè)計(jì)的作圖過程,
(1)使用直尺和圓規(guī),補(bǔ)全圖形;(保留作圖痕跡)
(2)完成下面的證明.
證明:∵_______,_______,
∴四邊形ABCD為所求的平行四邊形.(____________)(填推理的依據(jù)).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,將正方形放在平面直角坐標(biāo)系中,是坐標(biāo)原點(diǎn),點(diǎn)的坐標(biāo)為,則點(diǎn)的坐標(biāo)為__________.
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【題目】如圖,已知⊙O的半徑是4,點(diǎn)A,B,C在⊙O上,若四邊形OABC為菱形,則圖中陰影部分面積為( )
A. B. C. D.
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【題目】如圖,在平行四邊形ABCD中,∠ABC的平分線交CD于點(diǎn)E,∠ADC的平分線交AB于點(diǎn)F.試判斷AF與CE是否相等,并說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,四邊形ABCD是平行四邊形,A, B是直線l上的兩點(diǎn),點(diǎn)B關(guān)于AD的對(duì)稱點(diǎn)為M,連接交AD于F點(diǎn).
(1)若,如圖,
①依題意補(bǔ)全圖形;
②判斷MF與FC的數(shù)量關(guān)系是 ;
(2)如圖,當(dāng)時(shí),,CD的延長線相交于點(diǎn)E,取E的中點(diǎn)H,連結(jié)HF. 用等式表示線段CE與AF的數(shù)量關(guān)系,并證明.
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【題目】如圖,矩形的兩條邊、分別在軸和軸上,已知點(diǎn) 坐標(biāo)為(4,–3).把矩形沿直線折疊,使點(diǎn)落在點(diǎn)處,直線與、、的交點(diǎn)分別為、、.
(1)線段 ;
(2)求點(diǎn)坐標(biāo)及折痕的長;
(3)若點(diǎn)在軸上,在平面內(nèi)是否存在點(diǎn),使以、、、為頂點(diǎn)的四邊形是菱形?若存在,則請(qǐng)求出點(diǎn)的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說明理由;
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在正方形中,過點(diǎn)A引射線,交邊于點(diǎn)H(H不與點(diǎn)D重合).通過翻折,使點(diǎn)B落在射線上的點(diǎn)G處,折痕交于E,連接E,G并延長交于F.
(1)如圖1,當(dāng)點(diǎn)H與點(diǎn)C重合時(shí),與的大小關(guān)系是_________;是____________三角形.
(2)如圖2,當(dāng)點(diǎn)H為邊上任意一點(diǎn)時(shí)(點(diǎn)H與點(diǎn)C不重合).連接,猜想與的大小關(guān)系,并證明你的結(jié)論.
(3)在圖2,當(dāng),時(shí),求的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知M、N直線l上兩點(diǎn),MN=20,O、P為線段MN上兩動(dòng)點(diǎn),過O、P分別作長方形OABC與長方形PDEF(如圖),其中,兩邊OA、PF分別在直線l上,圖形在直線l的同側(cè),且OA=PF=4,CO=DP=3,動(dòng)點(diǎn)O從點(diǎn)M出發(fā),以1單位/秒的速度向右運(yùn)動(dòng);同時(shí),動(dòng)點(diǎn)P從點(diǎn)N出發(fā),以2單位/秒的速度向左運(yùn)動(dòng),設(shè)運(yùn)動(dòng)的時(shí)間為t秒.
(1)若t=2.5秒,求點(diǎn)A與點(diǎn)F的距離;
(2)求當(dāng)t為何值時(shí),兩長方形重疊部分為正方形;
(3)運(yùn)動(dòng)過程中,在兩長方形沒有重疊部分前,若能使線段AB、BC、AF的長構(gòu)成三角形,求t的取值范圍.
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