【題目】如圖1,在平面直角坐標(biāo)系中,點(diǎn)坐標(biāo)為,點(diǎn)的坐標(biāo)為.
(1)求直線的解析式;
(2)點(diǎn)是坐標(biāo)軸上的一個(gè)點(diǎn),若為直角邊構(gòu)造直角三角形,請(qǐng)求出滿足條件的所有點(diǎn)的坐標(biāo);
(3)如圖 2,以點(diǎn)為直角頂點(diǎn)作,射線交軸的負(fù)半軸與點(diǎn),射線交軸的負(fù)半軸與點(diǎn),當(dāng)繞點(diǎn)旋轉(zhuǎn)時(shí),的值是否發(fā)生變化?若不變,直接寫出它的值;若變化,直接寫出它的變化范圍(不要解題過(guò)程) .
【答案】(1) ;(2) 或或;(3)8.
【解析】
(1)由A、B兩點(diǎn)的坐標(biāo)利用待定系數(shù)法可求得直線AB的解析式;
(2)分別過(guò)A、B兩點(diǎn)作AB的垂線,與坐標(biāo)軸的交點(diǎn)即為所求的M點(diǎn),再結(jié)合相似三角形的性質(zhì)求得OM的長(zhǎng)即可求得點(diǎn)M的坐標(biāo);
(3)過(guò)A分別作x軸和y軸的垂線,垂足分別為G、H,可證明,可得到,從而可把OC-OD利用線段的和差轉(zhuǎn)化為 =8;
解:
(1)設(shè)直線的解析式為:.
點(diǎn),點(diǎn)在直線上,
,解得,
直線的解析式為:;
(2)是以為直角邊的直角三角形,
有或,
①當(dāng)時(shí),如圖1,
過(guò)作的垂線,交軸于點(diǎn),交軸于點(diǎn),
則可知,
,
由(1)可知,
,解得,
,
,
軸,
,即,解得,
;
②當(dāng)時(shí),如圖2,
過(guò)作的垂線,交軸于點(diǎn),
設(shè)直線交軸于點(diǎn),則由(1)可知,
,,
由題意可知△,
,即,解得,
,
綜上可知點(diǎn)的坐標(biāo)為或或;
(3)不變 .
理由如下:
過(guò)點(diǎn)分別作軸、軸的垂線,垂足分別為、,如圖3.
則,
又,
,
,
,
,
.
,
.
在和中
,
,
.
.
故的值不發(fā)生變化,值為8.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】完成下面的證明:
已知:如圖,點(diǎn) D,E,F 分別在線段 AB,BC,AC 上,連接 DE、EF,DM 平分∠ADE 交 EF 于點(diǎn) M,∠1+∠2=180°. 求證:∠B =∠BED.
證明:∵∠1+∠2=180°(已知),
又∵∠1+∠BEM=180°(平角定義),
∴∠2=∠BEM( ),
∴DM∥ ( ).
∴∠ADM =∠B( ),
∠MDE =∠BED( ).
又∵DM 平分∠ADE (已知),
∴∠ADM =∠MDE (角平分線定義).
∴∠B =∠BED( ).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,等腰三角形ABC的底邊BC長(zhǎng)為4,面積是16,腰AC的垂直平分線EF分別交AC,AB邊于E,F點(diǎn)若點(diǎn)D為BC邊的中點(diǎn),點(diǎn)M為線段EF上一動(dòng)點(diǎn),則周長(zhǎng)的最小值為
A. 6 B. 8 C. 10 D. 12
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知△ABC中,AB=AC=10cm,BC=8cm,點(diǎn)D為AB的中點(diǎn).
(1)如果點(diǎn)P在線段BC上以3cm/s的速度由B點(diǎn)向C點(diǎn)運(yùn)動(dòng),同時(shí),點(diǎn)Q在線段CA上由C點(diǎn)向A點(diǎn)運(yùn)動(dòng).
①若點(diǎn)Q的運(yùn)動(dòng)速度與點(diǎn)P的運(yùn)動(dòng)速度相等,經(jīng)過(guò)1s后,△BPD與△CQP是否全等,請(qǐng)說(shuō)明理由;
②若點(diǎn)Q的運(yùn)動(dòng)速度與點(diǎn)P的運(yùn)動(dòng)速度不相等,當(dāng)點(diǎn)Q的運(yùn)動(dòng)速度為多少時(shí),能夠使△BPD與△CQP全等?
(2)若點(diǎn)Q以②中的運(yùn)動(dòng)速度從點(diǎn)C出發(fā),點(diǎn)P以原來(lái)的運(yùn)動(dòng)速度從點(diǎn)B同時(shí)出發(fā),都逆時(shí)針沿△ABC三邊運(yùn)動(dòng),求經(jīng)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間點(diǎn)P與點(diǎn)Q第一次在△ABC的哪條邊上相遇?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,隨機(jī)地閉合開(kāi)關(guān)S1 , S2 , S3 , S4 , S5中的三個(gè),能夠使燈泡L1 , L2同時(shí)發(fā)光的概率 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為了普及環(huán)保知識(shí),增強(qiáng)環(huán)保意識(shí),某大學(xué)某專業(yè)學(xué)院從本專業(yè)450人中隨機(jī)抽取了30名學(xué)生參加環(huán)保知識(shí)測(cè)試,得分十分制情況如圖所示:
這30名學(xué)生的測(cè)試成績(jī)的眾數(shù),中位數(shù),平均數(shù)分別是多少?
學(xué)院準(zhǔn)備拿出2000元購(gòu)買獎(jiǎng)品獎(jiǎng)勵(lì)測(cè)試成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生,獎(jiǎng)品分為三等,成績(jī)?yōu)?/span>10分的為一等,成績(jī)?yōu)?/span>8分和9分的為二等,成績(jī)?yōu)?/span>7分的為三等;學(xué)院要求一等獎(jiǎng)獎(jiǎng)金,二等獎(jiǎng)獎(jiǎng)金,三等獎(jiǎng)獎(jiǎng)金分別占、、,問(wèn)每種獎(jiǎng)品的單價(jià)各為多少元?
如果該專業(yè)學(xué)院的學(xué)生全部參加測(cè)試,在問(wèn)的獎(jiǎng)勵(lì)方案下,請(qǐng)你預(yù)測(cè)該專業(yè)學(xué)院將會(huì)拿出多少獎(jiǎng)金來(lái)獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)生,其中一等獎(jiǎng)獎(jiǎng)金為多少元?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,AB 和 CD 相交于點(diǎn) O,∠C=∠COA,∠D=∠BOD.求證:AC∥BD.(補(bǔ)全下面的說(shuō)理過(guò)程,并在括號(hào)內(nèi)填上適當(dāng)?shù)睦碛桑?/span>
證明:∵∠C=∠COA,∠D=∠BOD( )
又∠COA=∠BOD( )
∴∠C= .
∴AC∥BD.( 。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(1)如圖,∠MON=80°,點(diǎn)A、B分別在射線OM、ON上移動(dòng),△AOB的角平分線AC與BD交于點(diǎn)P.試問(wèn):隨著點(diǎn)A、B位置的變化,∠APB的大小是否會(huì)變化?若保持不變,請(qǐng)求出∠APB的度數(shù);若發(fā)生變化,求出變化范圍.
(2)兩條相交的直線OX、OY,使∠XOY=n,在射線OX、OY上分別再任意取A、B兩點(diǎn),作∠ABY的平分線BD,BD的反向延長(zhǎng)線交∠OAB的平分線于點(diǎn)C,隨著點(diǎn)A、B位置的變化,∠C的大小是否會(huì)變化?若保持不變,請(qǐng)求出∠C的度數(shù);若發(fā)生變化,求出變化范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為了響應(yīng)“足球進(jìn)校園”的目標(biāo),某校計(jì)劃為學(xué)校足球隊(duì)購(gòu)買一批足球,已知購(gòu)買2個(gè)A品牌的足球和3個(gè)B品牌的足球共需380元;購(gòu)買4個(gè)A品牌的足球和2個(gè)B品牌的足球共需360元.
(1)求A,B兩種品牌的足球的單價(jià).
(2)該校打算通過(guò)“京東商城”網(wǎng)購(gòu)20個(gè)A品牌的足球和3個(gè)B品牌的足球,“五一”期間商城打折促銷,其中A品牌打八折,B品牌打九折,問(wèn):學(xué)校購(gòu)買打折后的足球所花的費(fèi)用比打折前節(jié)省了多少錢?
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