【題目】如圖,已知的直徑AB垂直弦CD于點(diǎn)E,過(guò)C點(diǎn)作CG∥AD交AB延長(zhǎng)線于點(diǎn)G,連結(jié)CO并延長(zhǎng)交AD于點(diǎn)F,且CF⊥AD.
(1)求證:CG是⊙O的切線;
(2)若AB=4,求CD的長(zhǎng).
【答案】(1)見(jiàn)解析;(2)
【解析】
(1)已知點(diǎn)C在圓上,根據(jù)平行線的性質(zhì)可得∠FCG=90°,即OC⊥CG;故CG是⊙O的切線.
(2)連接BD,先通過(guò)證明△BDE∽△OCE ,推出,再由Rt△OCE中,通過(guò)三角函數(shù)的定義,可得CE=OE×cot30°,故代入OE=1可得CE的長(zhǎng).
(1)由題意知點(diǎn)C在圓上,
∵CF⊥AD,
∴∠AFC=90°
∵CG∥AD,
∴∠FCG=90°,
∴OC⊥CG.
∴CG是⊙O的切線;
(2)解:連接BD,如圖,
∵AB為⊙O的直徑,
∴∠ADB=90°.
又∵∠AFO=90°,
∴∠ADB=∠AFO,∴CF∥BD.
∴△BDE∽△OCE.
∵AE⊥CD,且AE過(guò)圓心O,
∴CE=DE.
∴BE=OE.
∵AB=4,AB⊥CD
∴,
又∵,
∴
∵AB⊥CD,
∴CD=2CE=.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】距離中考體考時(shí)間越來(lái)越近,年級(jí)想了解初三年級(jí)1512名學(xué)生周末在家體育鍛煉的情況,在初三年級(jí)隨機(jī)抽取了18名男生和18名女生,對(duì)他們周末在家的鍛煉時(shí)間進(jìn)行了調(diào)查,并收集得到了以下數(shù)據(jù)(單位:分鐘)
男生:28,30,32,46,68,39,80,70,66,57,70,95,100,58,69,88,99,105
女生:36,48,78,99,56,62,35,109,29,88,88,69,73,55,90,98,69,72
統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù),并制作了如下統(tǒng)計(jì)表:
時(shí)間 | ||||
男生 | 2 | 4 | ||
女生 | 1 | 5 | 9 | 3 |
分析數(shù)據(jù):兩組數(shù)據(jù)的極差、平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)如表所示
極差 | 平均數(shù) | 中位數(shù) | 眾數(shù) | 方差 | |
男生 | 77 | 66.7 | 70 | 617.3 | |
女生 | 69.7 | 70.5 | 547.2 |
(1)請(qǐng)將上面的表格補(bǔ)充完整: , , , , ;
(2)已知該年級(jí)男女生人數(shù)差不多,根據(jù)調(diào)查的數(shù)據(jù),估計(jì)初三年級(jí)周末在家鍛煉的時(shí)間在90分鐘以上(不包含90分鐘)的同學(xué)約有多少人?
(3)體育老師看了表格數(shù)據(jù)后認(rèn)為初三年級(jí)的女生周末鍛煉做得比男生好,請(qǐng)你結(jié)合統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù),寫(xiě)出兩條支持體育老師觀點(diǎn)的理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系xOy中,直線與雙曲線(x>0)交于點(diǎn).
(1)求a,k的值;
(2)已知直線過(guò)點(diǎn)且平行于直線,點(diǎn)P(m,n)(m>3)是直線上一動(dòng)點(diǎn),過(guò)點(diǎn)P分別作軸、軸的平行線,交雙曲線(x>0)于點(diǎn)、,雙曲線在點(diǎn)M、N之間的部分與線段PM、PN所圍成的區(qū)域(不含邊界)記為.橫、縱坐標(biāo)都是整數(shù)的點(diǎn)叫做整點(diǎn).
①當(dāng)時(shí),直接寫(xiě)出區(qū)域內(nèi)的整點(diǎn)個(gè)數(shù);②若區(qū)域內(nèi)的整點(diǎn)個(gè)數(shù)不超過(guò)8個(gè),結(jié)合圖象,求m的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在矩形ABCD中,AB=5,BC=3,將矩形ABCD繞點(diǎn)B按順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)得到矩形GBEF,點(diǎn)A落在矩形ABCD的邊CD上,連結(jié)CE,CF,若∠CEF=α,則tanα=_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,是的直徑,是上一點(diǎn),過(guò)作的切線,交的延長(zhǎng)線于點(diǎn),過(guò)作,交延長(zhǎng)線于點(diǎn),連接,交于點(diǎn),交于點(diǎn),連接.
(1)求證:;
(2)連接,若,,求的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,正方形ABCD的邊長(zhǎng)為3cm,E為CD邊上一點(diǎn),∠DAE=30°,M為AE的中點(diǎn),過(guò)點(diǎn)M作直線分別與AD、BC相交于點(diǎn)P、Q.若PQ=AE,則AP等于 cm.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知:如圖,點(diǎn),,線段與軸平行,且,拋物線
(1)當(dāng)時(shí),求該拋物線與軸的交點(diǎn)坐標(biāo);
(2)當(dāng)時(shí),求的最大值(用含的代數(shù)式表示);
(3)當(dāng)拋物線經(jīng)過(guò)點(diǎn)時(shí),的解析式為__________,頂點(diǎn)坐標(biāo)為__________,點(diǎn)__________(填“是”或“否”)在上.
若線段以每秒2個(gè)單位長(zhǎng)的速度向下平移,設(shè)平移的時(shí)間為(秒).
①若與線段總有公共點(diǎn),求的取值范圍;
②若同時(shí)以每秒3個(gè)單位長(zhǎng)的速度向下平移,在軸及其右側(cè)的圖象與直線總有兩個(gè)公共點(diǎn),直接寫(xiě)出的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某市為了解本地七年級(jí)學(xué)生寒假期間參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)情況,隨機(jī)抽查了部分七年級(jí)學(xué)生寒假參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的天數(shù)(“A﹣﹣﹣不超過(guò)5天”、“B﹣﹣﹣6天”、“C﹣﹣﹣7天”、“D﹣﹣﹣8天”、“E﹣﹣﹣9天及以上”),并將得到的數(shù)據(jù)繪制成如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖.
請(qǐng)根據(jù)以上的信息,回答下列問(wèn)題:
(1)補(bǔ)全扇形統(tǒng)計(jì)圖和條形統(tǒng)計(jì)圖;
(2)所抽查學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)天數(shù)的眾數(shù)是 (選填:A、B、C、D、E);
(3)若該市七年級(jí)約有2000名學(xué)生,請(qǐng)你估計(jì)參加社會(huì)實(shí)踐“活動(dòng)天數(shù)不少于7天”的學(xué)生大約有多少人?
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