先閱讀下面一段文字,然后解答各題.

通過本節(jié)課的學習,我們已經(jīng)會對某些形如x2pxq型二次三項式進行因式分解,此類多項式的特點是二次項的系數(shù)為1,如二次項的系數(shù)不為1,比如多項式3x211x10又如何分解呢?

我們知道(x2)(3x5)3x211x10.反過來,就得到3x211x10的因式分解的形式,即3x211x10(x2)(3x5)

我們發(fā)現(xiàn),二次項的系數(shù)3分解成13兩個因數(shù)的積;常數(shù)項10分解成2、5兩個因數(shù)的積;當我們把1、3、25寫成

1          2

 

3   5

后發(fā)現(xiàn)1×52×3恰好等于一次項的系數(shù)11

像這種借助畫十字交叉線分解系數(shù),從而幫助我們把二次三項式分解因式的方法,通常叫做十字相乘法.

請用十字相乘法將下列各式分解因式:

(1)2x27x3;                        (2)3a28a4;

(3)6y211y10;                       (4)5a2b223ab10

 

答案:
解析:

(1)(2x1)(x3)  (2)(3a2)(a2)(3)(2y5)(3y2)   (4)(5ab2)(ab5)

 


練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:閱讀理解

先閱讀下面一段文字,然后解答問題:
一個批發(fā)兼零售的文具店規(guī)定:凡一次購買鉛筆301支以上(包括301支)可以按批發(fā)價付款;購買300支以下(包括300支)只能按零售價付款.現(xiàn)有學生小王購買鉛筆,如果給初三年級學生每人買1支,則只能按零售價付款,需用(m2-1)元,(m為正整數(shù),且m2-1>100)如果多買60支,則可按批發(fā)價付款,同樣需用(m2-1)元.
設初三年級共有x名學生,則①x的取值范圍是
 

②鉛筆的零售價每支應為
 
元;
③批發(fā)價每支應為
 
元.(用含x、m的代數(shù)式表示).

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

先閱讀下面一段文字,然后猜想,解答問題:
由32=9=4+5,發(fā)現(xiàn)有32+42=52成立;
又52=25=12+13,仍然有52+122=132;
而72=49=24+25,還是有72+242=252

(1)猜想92=81=x+y(x、y均為正整數(shù),且x<y),并且92+x2=y2,則x=
40
40
,y=
41
41

(2)是否大于1的奇數(shù)都有上面這樣的規(guī)律?證明你的猜想.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:填空題

先閱讀下面一段文字,然后解答問題:
一個批發(fā)兼零售的文具店規(guī)定:凡一次購買鉛筆301支以上(包括301支)可以按批發(fā)價付款;購買300支以下(包括300支)只能按零售價付款.現(xiàn)有學生小王購買鉛筆,如果給初三年級學生每人買1支,則只能按零售價付款,需用(m2-1)元,(m為正整數(shù),且m2-1>100)如果多買60支,則可按批發(fā)價付款,同樣需用(m2-1)元.
設初三年級共有x名學生,則①x的取值范圍是________;
②鉛筆的零售價每支應為________元;
③批發(fā)價每支應為________元.(用含x、m的代數(shù)式表示).

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科目:初中數(shù)學 來源:同步題 題型:解答題

先閱讀下面一段文字,然后解答問題。
a的有理化因式是的有理化因式是,x的有理化因式是
觀察下面的運算:
=12-2=10;
=150-18=132;
=a2x-b2y。
從上面的計算中,我們發(fā)現(xiàn),將一個二次根式a+b乘a-b,其積是有理數(shù),由此我們可以得出:
(1)3-3的有理化因式是_______;
3+4的有理化因式是_______;
(2)把下列各式的分母有理化:
;
。

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科目:初中數(shù)學 來源:同步題 題型:解答題

先閱讀下面一段文字,然后解答問題:
一個批發(fā)兼零售的文具店規(guī)定:凡一次購買鉛筆301支以上(包括301支)可以按批發(fā)價付款;購買300支以下(包括300支)只能按零售價付款,現(xiàn)有學生小王購買鉛筆,如果給初三年級學生每人買1支,則只能按零售價付款,需用(m2-1)元,(m為正整數(shù),且m2-1>100)如果多買60支,則可按批發(fā)價付款,同樣需用(m2-1)元,設初三年級共有x名學生,則
(1)x的取值范圍是________;
(2)鉛筆的零售價每支應為_______元;
(3)批發(fā)價每支應為______元。(用含、的代數(shù)式表示)

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