【題目】在平行四邊形中,,,是上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),由向運(yùn)動(dòng)(與、不重合),速度為每秒,是延長(zhǎng)線上一點(diǎn),與點(diǎn)以相同的速度由向延長(zhǎng)線方向運(yùn)動(dòng)(不與重合),連結(jié)交AB于.
(1)如圖1,若,,求點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)幾秒后,.
(2)在(1)的條件下,作于F,在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,線段長(zhǎng)度是否發(fā)生變化,如果不變,求出的長(zhǎng);如果變化,請(qǐng)說(shuō)明理由.
(3)如圖3,當(dāng)時(shí),平行四邊形的面積是,那么在運(yùn)動(dòng)中是否存在某一時(shí)刻,點(diǎn)P,Q關(guān)于點(diǎn)E成中心對(duì)稱,若存在,求出a的值;若不存在,說(shuō)明理由.
【答案】(1)2秒;(2)EF的長(zhǎng)度不會(huì)發(fā)生變化,且其長(zhǎng)度為3;(3)存在,a=5.
【解析】
(1)設(shè)cm,則cm,先據(jù)題意推得△ABC是等邊三角形,得,進(jìn)一步可得,再利用30°角的直角三角形的性質(zhì)得出關(guān)于x的方程,解方程即得結(jié)果;
(2)如圖2,過(guò)點(diǎn)P作PH∥BC交AB于點(diǎn)H,易知△APH是等邊三角形,先利用AAS證得△PEH≌△QEB,從而HE=BE,再在△APH中根據(jù)等邊三角形的性質(zhì)得出AF=FH,于是可得EF與AB的數(shù)量關(guān)系,問(wèn)題即得解決;
(3)假設(shè)存在某一時(shí)刻,使P,Q關(guān)于點(diǎn)E中心對(duì)稱,即PE=QE,作PG∥BC交AB于點(diǎn)G,如圖3,先利用AAS證明△PEG≌△QEB,從而得PG=AP,進(jìn)一步可利用推出AC=BC,再作CM⊥AB于點(diǎn)M,則由等腰三角形的性質(zhì)可求得BM的長(zhǎng),然后根據(jù)平行四邊形的面積求出CM的長(zhǎng),再根據(jù)勾股定理即可求出a的值.
解:(1)設(shè)cm,則cm,如圖1,
∵,,∴△ABC是等邊三角形,∴.
∵,∴,
∴,即,解得,即.
∴點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)2秒后,.
(2)如圖2,過(guò)點(diǎn)P作PH∥BC交AB于點(diǎn)H,則∠HPE=∠BQE,
∵△ABC是等邊三角形,∴△APH是等邊三角形,∴AP=PH,
∵AP=BQ,∴PH=BQ,又∵∠PEH=∠QEB,∴△PEH≌△QEB(AAS),∴HE=BE.
∵△APH是等邊三角形,PF⊥AH,∴AF=FH,
∴EF=EH+FH=,
∴EF的長(zhǎng)度不會(huì)發(fā)生變化,且其長(zhǎng)度為3.
(3)假設(shè)存在某一時(shí)刻,使P,Q關(guān)于點(diǎn)E中心對(duì)稱,即PE=QE,
作PG∥BC交AB于點(diǎn)G,如圖3,則∠PGE=∠EBQ,
又∵∠PEG=∠BEQ,PE=QE,
∴△PEG≌△QEB(AAS),
∴PG=QB,∴PG=AP.
∵△APG∽△ACB,∴,∴AC=BC.
作CM⊥AB于點(diǎn)M,則BM=AM=3cm,
∵,,∴CM=4cm,
在Rt△BCM中,根據(jù)勾股定理,得;
∴BC=5cm,即a=5.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】若關(guān)于x的一元二次方程kx2-4x+2=0有實(shí)數(shù)根.
(1)求k的取值范圍;
(2)若ABC中,AB=AC=2,AB、BC的長(zhǎng)是方程kx2-4x+2=0的兩根,求BC的長(zhǎng).
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【題目】根據(jù)下表回答問(wèn)題:
x | 16 | 16.1 | 16.2 | 16.3 | 16.4 | 16.5 | 16.6 | 16.7 | 16.8 |
x2 | 256 | 259.21 | 262.44 | 265.69 | 268.96 | 272.25 | 175.56 | 278.89 | 282.24 |
(1)272.25的平方根是
(2) = , = , =
(3)設(shè) 的整數(shù)部分為a,求﹣4a的立方根.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在一元二次方程中,若系數(shù)和可在0,1,2,3中取值,則其中有實(shí)數(shù)解的方程的個(gè)數(shù)是___ 個(gè),寫(xiě)出其中有兩個(gè)相等實(shí)數(shù)根的一元二次方程_________.
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【題目】某學(xué)校九年級(jí)學(xué)生舉行朗誦比賽,全年級(jí)學(xué)生都參加,學(xué)校對(duì)表現(xiàn)優(yōu)異的學(xué)生進(jìn)行表彰,設(shè)置一、二、三等獎(jiǎng)各進(jìn)步獎(jiǎng)共四個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng),賽后將九年級(jí)(1)班的獲獎(jiǎng)情況繪制成如圖所示的兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)根據(jù)圖中的信息,解答下列問(wèn)題:
(1)九年級(jí)(1)班共有 名學(xué)生;
(2)將條形圖補(bǔ)充完整:在扇形統(tǒng)計(jì)圖中,“二等獎(jiǎng)”對(duì)應(yīng)的扇形的圓心角度數(shù)是 ;
(3)如果該九年級(jí)共有1250名學(xué)生,請(qǐng)估計(jì)榮獲一、二、三等獎(jiǎng)的學(xué)生共有多少名.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,直線 m,n 相交于 O,所夾的銳角是 53°,點(diǎn) P,Q 分別是直線 m,n上的點(diǎn),將直線 m,n 按照下面的程序操作,能使兩直線平行的是( )
A. 將直線 m 以點(diǎn) O 為中心,順時(shí)針旋轉(zhuǎn) 53° B. 將直線 n 以點(diǎn) Q 為中心,順時(shí)針旋轉(zhuǎn) 53°
C. 將直線 m 以點(diǎn) P 為中心,順時(shí)針旋轉(zhuǎn) 53° D. 將直線 m 以點(diǎn) P 為中心,順時(shí)針旋轉(zhuǎn) 127°
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】感知:如圖①,△ABC是等腰直角三角形,∠ACB=90°,正方形CDEF的頂點(diǎn)D、F分別在邊AC、BC上,易證:AD=BF(不需要證明);
探究:將圖①的正方形CDEF繞點(diǎn)C順時(shí)針旋轉(zhuǎn)α(0°<α<90°),連接AD、BF,其他條件不變,如圖②,求證:AD=BF;
應(yīng)用:若α=45°,CD=,BE=1,如圖③,則BF= .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知:如圖,拋物線y= x2+bx+c與x軸、y軸分別相交于點(diǎn)A( 1,0)、B(0,3)兩點(diǎn),其頂點(diǎn)為D.
(1)求這條拋物線的解析式;
(2)若拋物線與x軸的另一個(gè)交點(diǎn)為E. 求△ODE的面積;拋物線的對(duì)稱軸上是否存在點(diǎn)P使得△PAB的周長(zhǎng)最短。若存在請(qǐng)求出P點(diǎn)的坐標(biāo),若不存在說(shuō)明理由。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,直線AB、CD相交于點(diǎn)O,OE平分∠BOD.
(1)若∠AOC=70°,∠DOF=90°,求∠EOF的度數(shù);
(2)若OF平分∠COE,∠BOF=15°,求∠AOC的度數(shù)。
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