【題目】如圖,已知數(shù)軸上點A表示的數(shù)為8,B是數(shù)軸上位于點A左側(cè)一點,且AB=20,
(1)寫出數(shù)軸上點B表示的數(shù) ;
(2)|5﹣3|表示5與3之差的絕對值,實際上也可理解為5與3兩數(shù)在數(shù)軸上所對的兩點之間的距離.如|x﹣3|的幾何意義是數(shù)軸上表示有理數(shù)x的點與表示有理數(shù)3的點之間的距離.試探索:
①:若|x﹣8|=2,則x= .
②:|x+12|+|x﹣8|的最小值為 .
(3)動點P從O點出發(fā),以每秒5個單位長度的速度沿數(shù)軸向右勻速運動,設(shè)運動時間為t(t>0)秒.求當t為多少秒時?A,P兩點之間的距離為2;
(4)動點P,Q分別從O,B兩點,同時出發(fā),點P以每秒5個單位長度沿數(shù)軸向右勻速運動,Q點以P點速度的兩倍,沿數(shù)軸向右勻速運動,設(shè)運動時間為t(t>0)秒.問當t為多少秒時?P,Q之間的距離為4.
【答案】見解析
【解析】
(1)根據(jù)已知可得B點表示的數(shù)為8-20;(2)根據(jù)絕對值的定義計算求解;(3)根據(jù)│A點在數(shù)軸上的位置-t秒后P點在數(shù)軸上的位置│=A、P兩點間的距離列方程求解;(4)根據(jù)│t秒后Q點在數(shù)軸上的位置-t秒后P點在數(shù)軸上的位置│=t秒后P,Q的距離列方程求解.
(1)數(shù)軸上B表示的數(shù)為8-20=﹣12;(2)①因為互為相反數(shù)的兩個數(shù)絕對值相同,所以由│x-8│=2可得x-8=2或﹣(x-8)=2,解得x=6或10;②因為絕對值最小的數(shù)是0,所以│x+12│+│x-8│的最小值是0;(3)根據(jù)│A點在數(shù)軸上的位置-t秒后P點在數(shù)軸上的位置│=A、P兩點間的距離列式得│8-5t│=2,因為互為相反數(shù)的兩個數(shù)絕對值相同,所以8-5t=2或﹣(8-5t)=2,解得t=1.2或2;(4)根據(jù)│t秒后Q點在數(shù)軸上的位置-t秒后P點在數(shù)軸上的位置│=t秒后P,Q的距離列式得│﹣12+10t-5t│=4,因為互為相反數(shù)的兩個數(shù)絕對值相同,所以﹣12+10t-5t=4或﹣(﹣12+10t-5t)=4,解得t=3.2或1.6.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖所示,點B、E、C、F在一條直線上,AB = DF,AC = DE,BE = CF.
求證: (1) △ABC ≌ △DFE ;
(2)連接AF、BD,求證:四邊形ABDF是平行四邊形.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在我市美化工程招標時,有甲、乙兩個工程隊投標.經(jīng)測算:甲隊單獨完成這項工程需要60天;若由甲隊先做20天,剩下的工程由甲、乙合做24天可完成.
(1)乙隊單獨完成這項工程需要多少天?
(2)甲隊施工一天,需付工程款3.5萬元,乙隊施工一天需付工程款2萬元.若該工程計劃在70天內(nèi)完成,在不超過計劃天數(shù)的前提下,是由甲隊或乙隊單獨完成該工程省錢?還是由甲乙兩隊全程合作完成該工程省錢?
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,距小明家樓下D點20米的B處有一根廢棄的電線桿AB,經(jīng)測得此電線桿與水平線DB所成銳角為60°,在小明家樓頂C處測得電線桿頂端A的俯角為30°,底部點B的俯角為45°(點A、B、D、C在同一平面內(nèi)).已知在以點B為圓心,10米長為半徑的圓形區(qū)域外是一休閑廣場,有關(guān)部門想把此電線桿水平放倒,且B點不動,為安全起見,他們想知道這根電線桿放倒后,頂端A能否落在休閑廣場內(nèi)?請通過計算回答.
(結(jié)果精確到0.1米,參考數(shù)據(jù): ≈1.414, ≈1.732)
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】建設(shè)銀行的某儲蓄員小張在辦理業(yè)務(wù)時,約定存入為正,取出為負.年月日他辦理了件業(yè)務(wù):元、元、元、元、元、元.
若他早上領(lǐng)取備用金元,那么下班時應(yīng)交回銀行多少元?
若每辦一件業(yè)務(wù),銀行發(fā)給業(yè)務(wù)量的作為獎勵,那么這天小張應(yīng)得獎金多少元?
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知:在△AOB與△COD中,OA=OB,OC=OD,∠AOB=∠COD=90°.
(1)如圖1,點C、D分別在邊OA、OB上,連結(jié)AD、BC,點M為線段BC的中點,連結(jié)OM,則請你判斷線段AD與OM之間的數(shù)量關(guān)系,并加以證明.
(2)如圖2,將圖1中的△COD繞點O逆時針旋轉(zhuǎn),旋轉(zhuǎn)角為α(0°<α<90°).連結(jié)AD、BC,點M為線段BC的中點,連結(jié)OM.請你判斷(1)中的結(jié)論是否仍然成立.若成立,請證明;若不成立,請說明理由;
(3)如圖3,將圖1中的△COD繞點O逆時針旋轉(zhuǎn)到使△COD的一邊OD恰好與△AOB的邊OA在同一條直線上時,點C落在OB上,點M為線段BC的中點.請你判斷(1)中線段AD與OM之間的數(shù)量關(guān)系是否發(fā)生變化,寫出你的猜想,并加以證明.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,菱形ABCD的周長為24cm,對角線AC、BD相交于O點,E是AD的中點,連接OE,則線段OE的長等于( )
A.3cm
B.4cm
C.2.5cm
D.2cm
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】我市中小學全面開展“陽光體育”活動,某校在大課間中開設(shè)了A(體操)、B(乒乓球)、C(毽球)、D(跳繩)四項活動.為了解學生最喜歡哪一項活動,隨機抽取了部分學生進行調(diào)查,并將調(diào)查結(jié)果繪制成了如下兩幅不完整的統(tǒng)計圖。
請根據(jù)統(tǒng)計圖回答下列問題:
(1)這次被調(diào)查的學生共有_____人;
(2)請將統(tǒng)計圖2補充完整;
(3)統(tǒng)計圖1中B項目對應(yīng)的扇形的圓心角是 _____度;
(4)已知該校共有學生1000人,根據(jù)調(diào)查結(jié)果估計該校喜歡體操的學生有_____人.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,正方形ABCD中,AB=6,點E在邊CD上,且CD=3DE.將△ADE沿AE對折至△AFE,延長EF交邊BC于點G,連結(jié)AG、CF.下列結(jié)論中正確結(jié)論的個數(shù)是 ( )
①△ABG≌△AFG;②∠EAG=450;③BG=GC; ④AG∥CF; ⑤S△FGC=3.6
A. 2個 B. 3個 C. 4個 D. 5個
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com