【題目】分解因式：mn2+6mn+9m＝_____．

【答案】m（n+3）2

【解析】

原式提取公因式m后，再利用完全平方公式分解即可

mn2+ 6mn + 9m = m(n2+6n +9) =m（n+3）2.

故答案為：m（n+3）2.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，△ABC中，∠ACB=90°，BC=6，AB=10．點(diǎn)Q與點(diǎn)B在AC的同側(cè)，且AQ⊥AC．

（1）如圖1，點(diǎn)Q不與點(diǎn)A重合，連結(jié)CQ交AB于點(diǎn)P．設(shè)AQ=x，AP=y，求y關(guān)于x的函數(shù)解析式，并寫出自變量x的取值范圍；

（2）是否存在點(diǎn)Q，使△PAQ與△ABC相似，若存在，求AQ的長(zhǎng)；若不存在，請(qǐng)說(shuō)明理由；

（3）如圖2，過(guò)點(diǎn)B作BD⊥AQ，垂足為D．將以點(diǎn)Q為圓心，QD為半徑的圓記為⊙Q．若點(diǎn)C到⊙Q上點(diǎn)的距離的最小值為8，求⊙Q的半徑．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】直角三角形的斜邊為5，則斜邊上的中線長(zhǎng)等于________．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】若關(guān)于y的一元二次方程y2+my+n＝0的兩個(gè)根分別是關(guān)于x的一元二次方程x2+x﹣1＝0的根的2倍，則m+n的值為_____．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用四舍五入法按要求對(duì)0．05049分別取近似值，其中錯(cuò)誤的是（ ）

A. 0．1(精確到0．1) B. 0．05(精確到千分位)

C. 0．05(精確到百分位) D. 0．050(精確到0．00 1)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖1，在△ABC中，AB=AC，∠BAC=120°．點(diǎn)O是BC的中點(diǎn)，點(diǎn)D沿B→A→C方向從B運(yùn)動(dòng)到C．設(shè)點(diǎn)D經(jīng)過(guò)的路徑長(zhǎng)為x，圖1中某條線段的長(zhǎng)為y，若表示y與x的函數(shù)關(guān)系的大致圖象如圖2所示，則這條線段可能是圖1中的（ ）

A．BD B．AD C．OD D．CD

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法中，正確的是（ ）
A.兩條射線組成的圖形叫做角
B.直線l經(jīng)過(guò)點(diǎn)A，那么點(diǎn)A在直線l上
C.把一個(gè)角分成兩個(gè)角的射線叫角的平分線
D.若AB=BC，則點(diǎn)B是線段AC的中點(diǎn)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知一個(gè)由50個(gè)偶數(shù)排成的數(shù)陣，請(qǐng)你觀察框內(nèi)的四個(gè)數(shù)之間的關(guān)系并解答下列問(wèn)題：在數(shù)陣中任意作一個(gè)類似圖中的框．

（1）設(shè)框內(nèi)左上角的數(shù)為x，那么其他三個(gè)數(shù)分別是： ， ，
（2）如果框內(nèi)四個(gè)數(shù)的和是172，這四個(gè)數(shù)分別是什么？
（3）框內(nèi)四個(gè)數(shù)的和有沒(méi)有可能是322，為什么？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知a、b、c是△ABC的三邊，且滿足a2﹣b2+ac﹣bc＝0，則△ABC的形狀是（ ）．

A. 直角三角形 B. 等邊三角形 C. 等腰三角形 D. 無(wú)法確定

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同步練習(xí)冊(cè)答案