【題目】如 圖，菱 形中， 分 別 是 邊 上 的 點(diǎn)，連 接 ，添 加 一 個(gè) 條 件_____________使得 （填一個(gè)即可）

【答案】BE=DF或∠BEA=∠DFA或∠BAE=∠DAF (答案不唯一，填一個(gè)即可).

【解析】

利用菱形的性質(zhì)，鄰邊相等，對(duì)角相等，然后再結(jié)合三角形全等的判定方法即可解題.

解：∵ ABCD為菱形，∴ AB=AD，∠B=∠D，

故要想，可以使用邊角邊或角角邊或角邊角來(lái)判定三角形全等，

使用邊角邊時(shí)，只需要BE=DF即可；

使用角角邊時(shí)，只需∠BEA=∠DFA即可；

使用角邊角時(shí)，只需∠BAE=∠DAF即可.

故答案為：BE=DF或∠BEA=∠DFA或∠BAE=∠DAF (答案不唯一，填一個(gè)即可).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，在平面直角坐標(biāo)系中，O為原點(diǎn)，點(diǎn)A（0，8），點(diǎn)B（m，0），且m＞0.把△AOB繞點(diǎn)A逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°，得△ACD，點(diǎn)O，B旋轉(zhuǎn)后的對(duì)應(yīng)點(diǎn)為C，D，

（1）點(diǎn)C的坐標(biāo)為 ；

（2）①設(shè)△BCD的面積為S，用含m的式子表示S，并寫(xiě)出m的取值范圍；

②當(dāng)S=6時(shí)，求點(diǎn)B的坐標(biāo)（直接寫(xiě)出結(jié)果即可）.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】為了提高身體素質(zhì)，有些人選擇到專業(yè)的健身中心鍛煉身體，某健身中心的消費(fèi)方式如下：

普通消費(fèi)：35元/次；

白金卡消費(fèi)：購(gòu)卡280元/張，憑卡免費(fèi)消費(fèi)10次再送2次；

鉆石卡消費(fèi)：購(gòu)卡560元/張，憑卡每次消費(fèi)不再收費(fèi)．

以上消費(fèi)卡使用年限均為一年，每位顧客只能購(gòu)買一張卡，且只限本人使用．

(1)李叔叔每年去該健身中心健身6次，他應(yīng)選擇哪種消費(fèi)方式更合算？

(2)設(shè)一年內(nèi)去該健身中心健身x次(x為正整數(shù))，所需總費(fèi)用為y元，請(qǐng)分別寫(xiě)出選擇普通消費(fèi)和白金卡消費(fèi)的y與x的函數(shù)關(guān)系式；

(3)王阿姨每年去該健身中心健身至少18次，請(qǐng)通過(guò)計(jì)算幫助王阿姨選擇最合算的消費(fèi)方式．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】地和地之間有一條筆直的公路，一天，甲車從地去地，乙車從地去地，乙先出發(fā)，若甲、乙之間的距離為千米，行駛時(shí)間為小時(shí)，與之間的函數(shù)關(guān)系如圖所示，則下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是 （ ）

A.兩地間距離為100千米B.甲車的速度是80千米/時(shí)

C.甲到地比乙車到地早小時(shí)D.甲出發(fā)0．5小時(shí)后與乙車相遇

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知，在中，，點(diǎn)為邊上一動(dòng)點(diǎn)，且，連接，其中．

問(wèn)題發(fā)現(xiàn)：（1）如圖1，若，與有怎樣的數(shù)量關(guān)系？的值為多少？直接寫(xiě)出答案；

類比探究，（2）如圖2，若，點(diǎn)在的延長(zhǎng)線上，與有怎樣的數(shù)量關(guān)系？的值為多少？請(qǐng)說(shuō)明理由．

拓展應(yīng)用：（3）如圖3，在中，，，為上一點(diǎn)，以為邊，在如圖所示位置作正方形，點(diǎn)為正方形的對(duì)稱中心，且，請(qǐng)直接寫(xiě)出的長(zhǎng)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】近年來(lái)佳木斯市旅游事業(yè)發(fā)展迅速，“大亮子河森林公園”“富錦國(guó)家濕地公園”“赫哲民族文化村”“大來(lái)崗達(dá)勒花�！钡染皡^(qū)愈來(lái)愈為人們所知曉 ． 在一次調(diào)查中，根據(jù)市民對(duì)這四個(gè)景區(qū)的了解情況，按答題分?jǐn)?shù)分為． 比較熟悉； ． 基本了解； ． 略有知曉； ． 知之甚少，四類進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，繪制了以下兩幅統(tǒng)計(jì)圖（不完整），請(qǐng)根據(jù)圖中信息解答以下各題：

（1）本次調(diào)查活動(dòng)的樣本容量是 ；

（2）補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖；

（3）“略有知曉”類占扇形統(tǒng)計(jì)圖的圓心角是多少度? “知之甚少”類市民占被調(diào)查人數(shù)的百分比是多少?

（4）已知某小區(qū)有 5000 人，那么估計(jì)對(duì)這些景區(qū)“比較熟悉”的有多少人?

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】定義：若，則稱與是關(guān)于的關(guān)聯(lián)數(shù)．例如：若,則稱與是關(guān)于2的關(guān)聯(lián)數(shù);

（1）若3與是關(guān)于5的關(guān)聯(lián)數(shù),求的值

（2）若與是關(guān)于4的關(guān)聯(lián)數(shù)，求的值．

（3）若與是關(guān)于的關(guān)聯(lián)數(shù), ，的值與無(wú)關(guān)，求的值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，CD是⊙O的弦，AB是直徑，且CD∥AB，連接AC、AD、OD，其中AC=CD，過(guò)點(diǎn)B的切線交CD的延長(zhǎng)線于E．

（1）求證：DA平分∠CDO；

（2）若AB=12，求圖中陰影部分的周長(zhǎng)之和（參考數(shù)據(jù)：π=3.1，=1.4，=1.7）．

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同步練習(xí)冊(cè)答案