【題目】(1)類比計(jì)算
①6×12=1×2×3;
②6×22=2×3×5﹣1×2×3;
③6×32=3×4×7﹣2×3×5;
④6×42=4×5×9﹣3×4×7;
⑤ ;
(2)規(guī)律提煉
寫(xiě)出第n個(gè)式子(用含字母n的式子表示).
(3)問(wèn)題解決
求12+22+33+42+…+592+602的值.
【答案】(1)5×6×11﹣4×5×9.(2)6n2=n(n+1)(2n+1)﹣(n﹣1)n(2n﹣1).(3)73810.
【解析】
(1)⑤根據(jù)題目中前幾個(gè)式子的規(guī)律即可得結(jié)論6×52=5×6×11﹣4×5×9;
(2)根據(jù)前邊幾個(gè)式子的規(guī)律即可寫(xiě)出第n個(gè)式子6×n2=n(n+1)(2n+1)﹣(n﹣1)n(2n﹣1).;
(3)先變形為(6×12+6×22+6×32+6×42+…+6×592+6×602),再利用(2)中求得的規(guī)律式展開(kāi),即可求解.
解:(1)∵①6×12=1×2×3;
②6×22=2×3×5﹣1×2×3;
③6×32=3×4×7﹣2×3×5;
④6×42=4×5×9﹣3×4×7;
∴⑤6×52=5×6×11﹣4×5×9
故答案為6×52=5×6×11﹣4×5×9.
(2)根據(jù)以上算式,得
第n個(gè)式子為6n2=n(n+1)(2n+1)﹣(n﹣1)n(2n﹣1).
(3)12+22+33+42+…+592+602
=(6×12+6×22+6×32+6×42+…+6×592+6×602)
=(1×2×3+2×3×5﹣1×2×3+3×4×7﹣2×3×5+4×5×9﹣3×4×7+…+59×60×119﹣58×59×117+60×61×121﹣59×60×119)
=×60×61×121
=73810.
答:12+22+33+42+…+592+602的值為73810.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】【題目】如圖①,一次函數(shù) y= x - 2 的圖像交 x 軸于點(diǎn) A,交 y 軸于點(diǎn) B,二次函數(shù) y= x2 bx c的圖像經(jīng)過(guò) A、B 兩點(diǎn),與 x 軸交于另一點(diǎn) C.
(1)求二次函數(shù)的關(guān)系式及點(diǎn) C 的坐標(biāo);
(2)如圖②,若點(diǎn) P 是直線 AB 上方的拋物線上一點(diǎn),過(guò)點(diǎn) P 作 PD∥x 軸交 AB 于點(diǎn) D,PE∥y 軸交 AB 于點(diǎn) E,求 PD+PE 的最大值;
(3)如圖③,若點(diǎn) M 在拋物線的對(duì)稱軸上,且∠AMB=∠ACB,求出所有滿足條件的點(diǎn) M的坐標(biāo).
① ② ③
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知:如圖,在矩形ABCD中,AC是對(duì)角線,AB=8cm,BC=6cm.點(diǎn)P從點(diǎn)A出發(fā),沿AC方向勻速運(yùn)動(dòng),速度為2cm/s,同時(shí),點(diǎn)Q從點(diǎn)B出發(fā),沿BA方向勻速運(yùn)動(dòng),速度為2cm/s.過(guò)點(diǎn)P作PM⊥AD于點(diǎn)M,連接PQ,設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t(s)(0<t<4),解答下列問(wèn)題:
(1)當(dāng)t為何值時(shí),點(diǎn)Q在線段AC的中垂線上;
(2)寫(xiě)出四邊形PQAM的面積為S(cm2)與時(shí)間t的函數(shù)關(guān)系式;
(3)是否存在某一時(shí)刻t,使S四邊形PQAM:S矩形ABCD=9:50?若存在,求出t的值;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由;
(4)當(dāng)t為何值時(shí),△APQ與△ADC相似.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,平面直角坐標(biāo)系中,四邊形OABC是長(zhǎng)方形,O為原點(diǎn),點(diǎn)A在x軸上,點(diǎn)C在y軸上且A(10,0),C(0,6),點(diǎn)D在AB邊上,將△CBD沿CD翻折,點(diǎn)B恰好落在OA邊上點(diǎn)E處.
(1)求點(diǎn)E的坐標(biāo);
(2)求折痕CD所在直線的函數(shù)表達(dá)式;
(3)請(qǐng)你延長(zhǎng)直線CD交x軸于點(diǎn)F. ①求△COF的面積;
②在x軸上是否存在點(diǎn)P,使S△OCP=S△COF?若存在,求出點(diǎn)P的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知的兩邊、的長(zhǎng)分別是關(guān)于x的一元二次方程的兩個(gè)實(shí)數(shù)根,第三邊的長(zhǎng)為5.
(1)當(dāng)為何值時(shí), 是直角三角形;
(2)當(dāng)為何值時(shí), 是等腰三角形,并求出的周長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知,a、b、c 均為非零實(shí)數(shù),且 a>b>c,關(guān)于 x 的一元二次方程ax2 bx c 0 有兩個(gè)實(shí)數(shù)根 x1和 2。(1)4a +2b +c _____0,a _____0,c _________0(填“>”,“=”,“<”)(2)方程 ax2 bx c 0 的另一個(gè)根 x1=_______(用含 a、c 的代數(shù)式表示).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,分別以△ABC的兩邊AB和AC為邊向外作正方形ANMB和正方形ACDE,NC、BE交于點(diǎn)P.
探究:試判斷BE和CN的位置關(guān)系和數(shù)量關(guān)系,并說(shuō)明理由.
應(yīng)用:Q是線段BC的中點(diǎn),若BC=6,則PQ= .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,點(diǎn)O是等邊△ABC內(nèi)一點(diǎn),∠AOB=110°,∠BOC=α.將△BOC繞點(diǎn)C按順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)60°得△ADC,連接OD.
(1)試說(shuō)明:△COD是等邊三角形;
(2)當(dāng)α=150°時(shí),試判斷△AOD的形狀,并說(shuō)明理由;
(3)探究:當(dāng)∠BOC為多少度時(shí),△AOD是等腰三角形.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】九(1)班課題學(xué)習(xí)小組,為了了解大樹(shù)生長(zhǎng)狀況,去年在學(xué)校門(mén)前點(diǎn) 處測(cè)得一棵大樹(shù)頂點(diǎn) 的仰角為 ,樹(shù)高 .今年他們?nèi)栽谠c(diǎn) 處測(cè)得樹(shù)頂點(diǎn) 的仰角為 ,問(wèn)這棵樹(shù)在這一年里生長(zhǎng)了多少米?(結(jié)果保留兩位小數(shù),參考數(shù)據(jù): , , , )
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