【題目】為了了解某校初中各年級學(xué)生每天的平均睡眠時間(單位:h,精確到1h),抽樣調(diào)查了部分學(xué)生,并用得到的數(shù)據(jù)繪制了下面兩幅不完整的統(tǒng)計圖.
請你根據(jù)圖中提供的信息,回答下列問題:
(1)求出扇形統(tǒng)計圖中百分?jǐn)?shù)a的值為 ,所抽查的學(xué)生人數(shù)為 .
(2)求出平均睡眠時間為8小時的人數(shù),并補全頻數(shù)直方圖.
(3)求出這部分學(xué)生的平均睡眠時間的眾數(shù)和平均數(shù).
(4)如果該校共有學(xué)生1200名,請你估計睡眠不足(少于8小時)的學(xué)生數(shù).
【答案】(1)45%,60;(2)見解析18;(3)7,7.2;(4)780
【解析】
(1)根據(jù)睡眠時間為6小時、7小時、8小時、9小時的百分比之和為1可得a的值,用睡眠時間為6小時的人數(shù)除以所占的比例即可得到抽查的學(xué)生人數(shù);
(2)用抽查的學(xué)生人數(shù)乘以睡眠時間為8小時所占的比例即可得到結(jié)果;
(3)根據(jù)眾數(shù),平均數(shù)的定義即可得到結(jié)論;
(4)用學(xué)生總數(shù)乘以抽樣中睡眠不足(少于8小時)的學(xué)生數(shù)所占的比例列式計算即可.
(1)a=1﹣20%﹣30%﹣5%=45%;
所抽查的學(xué)生人數(shù)為:3÷5%=60(人).
故答案為:45%,60;
(2)平均睡眠時間為8小時的人數(shù)為:60×30%=18(人);
(3)這部分學(xué)生的平均睡眠時間的眾數(shù)是7人,
平均數(shù)7.2(小時);
(4)1200名睡眠不足(少于8小時)的學(xué)生數(shù)1200=780(人).
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】有七張正面分別標(biāo)有數(shù)字﹣3,﹣2,﹣1,0,1,2,3的卡片,它們除數(shù)字不同外其余全部相同.現(xiàn)將它們背面朝上,洗勻后從中隨機抽取一張,記卡片上的數(shù)字為a,則使關(guān)于x的一元二次方程x2﹣2(a﹣1)x+a(a﹣3)=0有兩個不相等的實數(shù)根,且以x為自變量的二次函數(shù)y=x2﹣(a2+1)x﹣a+2的圖象不經(jīng)過點(1,0)的概率是( )
A. B. C. D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】小帶和小路兩個人開車從A城出發(fā)勻速行駛至B城.在整個行駛過程中,小帶和小路兩人車離開A城的距離y(km)與行駛的時間t(h)之間的函數(shù)關(guān)系如圖所示.有下列結(jié)論;①A,B兩城相距300 km;②小路的車比小帶的車晚出發(fā)1 h,卻早到1 h;③小路的車出發(fā)后2.5 h追上小帶的車;④當(dāng)小帶和小路的車相距50 km時,t=或t=.其中正確的結(jié)論有( )
A. ①②③④B. ①②④
C. ①②D. ②③④
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某商店以每件50元的價格購進800件恤,第一個月以單價80元銷售,售出了200件.第二個月如果單價不變,預(yù)計仍可售出200件,該商店為增加銷售量決定降價銷售,根據(jù)市場調(diào)查,單價每降低1元,可多銷售出10件,但最低單價應(yīng)不低于50元,第二個月結(jié)束后,該商店對剩余的T恤一次性清倉,清倉時單價為40元.設(shè)第二個月單價降低元,
(1)填表(用含的代數(shù)式完成表格中的①②③處)
時間 | 第一個月 | 第二個月 | 清倉 |
單價(元) | 80 | _______ | 40 |
銷售量(件) | 200 | _______ | _______ |
(2)如果該商店希望通過銷售這800件恤獲利9000元,那么第二個月單價降低多少元?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】類比、轉(zhuǎn)化、從特殊到一般等思想方法,在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)和研究中經(jīng)常用到,如下是一個案例,請補充完整.
原題:如圖1,在平行四邊形中,點是邊上的中點,點是線段上一點,的延長線交射線于點,若,求的值.
(1)嘗試探究
在圖1中,過點作交于點,則和的數(shù)量關(guān)系是______,和的數(shù)量關(guān)系是______,的值是______;
(2)類比延伸
如圖2,在原題的條件下,當(dāng)時,參照問題(1)的研究結(jié)論,請你猜想的值(用含的代數(shù)式表示),并證明你的猜想;
(3)拓展遷移
如圖3,梯形中,,點是延長線上一點,和相交于點,當(dāng),時,請你求出的值(用含、的代數(shù)式表示).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】若拋物線L:y=ax2+bx+c(a,b,c是常數(shù),abc≠0)與直線l都經(jīng)過y軸上的同一點,且拋物線L的頂點在直線l上,則稱次拋物線L與直線l具有“一帶一路”關(guān)系,并且將直線l叫做拋物線L的“路線”,拋物線L叫做直線l的“帶線”.
(1)若“路線”l的表達式為y=2x﹣4,它的“帶線”L的頂點的橫坐標(biāo)為﹣1,求“帶線”L的表達式;
(2)如果拋物線y=mx2﹣2mx+m﹣1與直線y=nx+1具有“一帶一路”關(guān)系,求m,n的值;
(3)設(shè)(2)中的“帶線”L與它的“路線”l在y軸上的交點為A.已知點P為“帶線”L上的點,當(dāng)以點P為圓心的圓與“路線”l相切于點A時,求出點P的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知拋物線經(jīng)過,及原點,頂點為.
(1)求拋物線的函數(shù)解析式;
(2)設(shè)點在拋物線上,點在拋物線的對稱軸上,且以、、,為頂點,為邊的四邊形是平行四邊形,求點的坐標(biāo);
(3)是拋物線上第一象限內(nèi)的動點,過點作軸,垂足為.是否存在這樣的點,使得以,,為頂點的三角形與相似?若存在,求出點的坐標(biāo);若不存在,請說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知:梯形中,,,,,分別交射線、射線于點、.
(1)當(dāng)點為邊的中點時(如圖1),求的長:
(2)當(dāng)點在邊上時(如圖2),聯(lián)結(jié),試問:的大小是否確定?若確定,請求出的正切值;若不確定,則設(shè),的正切值為,請求出關(guān)于的函數(shù)解析式,并寫出定義域;
(3)當(dāng)的面積為3時,求的面積.
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