(2014•開封一模)如圖,在平面直角坐標系中,Rt△OAB的頂點A的坐標為(9,0),tan∠BOA=,點C的坐標為(2,0),點P為斜邊OB上的一個動點,則PA+PC的最小值為( )
A. B. C.6 D.3+
A
【解析】
試題分析:作A關(guān)于OB的對稱點D,連接CD交OB于P,連接AP,過D作DN⊥OA于N,則此時PA+PC的值最小,求出AM,求出AD,求出DN、CN,根據(jù)勾股定理求出CD,即可得出答案.
【解析】
作A關(guān)于OB的對稱點D,連接CD交OB于P,連接AP,過D作DN⊥OA于N,則此時PA+PC的值最小,
∵Rt△OAB的頂點A的坐標為(9,0),
∴OA=9,
∵tan∠BOA=,
∴AB=3,∠B=60°,
∴∠AOB=30°,
∴OB=2AB=6,
由三角形面積公式得:S△OAB=×OA×AB=×OB×AM,即9×3=6AM,
∴AM=,
∴AD=2×=9,
∵∠AMB=90°,∠B=60°,
∴∠BAM=30°,
∵∠BAO=90°,
∴∠OAM=60°,
∵DN⊥OA,
∴∠NDA=30°,
∴AN=AD=,由勾股定理得:DN===,
∵C(2,0),
∴CN=9﹣﹣2=,
在Rt△DNC中,由勾股定理得:DC===
即PA+PC的最小值是,
故應(yīng)選A.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源:[同步]2014年北師大版初中數(shù)學(xué)七年級下第三章3.5練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
小明不慎將一塊三角形的玻璃摔碎成如圖所示的四塊(即圖中標有1、2、3、4的四塊),你認為將其中的哪一些塊帶去玻璃店,就能配一塊與原來一樣大小的三角形玻璃?應(yīng)該帶( )
A.第1塊 B.第2塊 C.第3塊 D.第4塊
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:[同步]2014年北師大版初中數(shù)學(xué)七年級下第五章5.1練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
(2014•河北區(qū)一模)下列標志中,從圖案看不是軸對稱圖形的是( )
A. B. C. D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:[同步]2014年北師大版初中數(shù)學(xué)七年級下第六章6.2練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
(2013•連云港)在一個不透明的布袋中,紅球、黑球、白球共有若干個,除顏色外,形狀、大小、質(zhì)地等完全相同,小新從布袋中隨機摸出一球,記下顏色后放回布袋中,搖勻后再隨機摸出一球,記下顏色,…如此大量摸球?qū)嶒灪螅⌒掳l(fā)現(xiàn)其中摸出紅球的頻率穩(wěn)定于20%,摸出黑球的頻率穩(wěn)定于50%,對此實驗,他總結(jié)出下列結(jié)論:①若進行大量摸球?qū)嶒,摸出白球的頻率穩(wěn)定于30%,②若從布袋中任意摸出一個球,該球是黑球的概率最大;③若再摸球100次,必有20次摸出的是紅球.其中說法正確的是( )
A.①②③ B.①② C.①③ D.②③
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:[同步]2014年北師大版初中數(shù)學(xué)七年級下第六章6.2練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
(2014•德陽)下列說法中正確的個數(shù)是( )
①不可能事件發(fā)生的概率為0;
②一個對象在實驗中出現(xiàn)的次數(shù)越多,頻率就越大;
③在相同條件下,只要試驗的次數(shù)足夠多,頻率就可以作為概率的估計值;
④收集數(shù)據(jù)過程中的“記錄結(jié)果”這一步,就是記錄每個對象出現(xiàn)的頻率.
A.1 B.2 C.3 D.4
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:[同步]2014年北師大版初中數(shù)學(xué)七年級下第五章5.4練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
(2014•臨沂模擬)如圖,正方形ABCD的邊長為4,點M在邊DC上,且DM=1,N為對角線AC上任意一點,則DN+MN的最小值為( )
A.3 B.5 C.6 D.無法確定
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:[同步]2014年北師大版初中數(shù)學(xué)七年級下第六章6.2練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
(2012•烏魯木齊)在一個不透明的口袋里,裝有僅顏色不同的黑球、白球若干只,某小組做摸球?qū)嶒灒簩⑶驍噭蚝髲闹须S機摸出一個,記下顏色,再放入袋中,不斷重復(fù),右表是活動中的一組數(shù)據(jù),則摸到白球的概率約是( )
摸球的次數(shù)n | 100 | 150 | 200 | 500 | 800 | 1000 |
摸到白球的次數(shù)m | 58 | 96 | 116 | 295 | 484 | 601 |
摸到白球的概率 | 0.58 | 0.64 | 0.58 | 0.59 | 0.605 | 0.601 |
A.0.4 B.0.5 C.0.6 D.0.7
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:[同步]2014年北師大版初中數(shù)學(xué)七年級下第四章4.1練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
彈簧掛上物體后伸長,已知一彈簧的長度(cm)與所掛物體的質(zhì)量(kg)之間的關(guān)系如下表:下列說法錯誤的是( )
物體的質(zhì)量(kg) 0 1 2 3 4 5
彈簧的長度(cm) 10 12.5 15 17.5 20 22.5
A.在沒掛物體時,彈簧的長度為10cm
B.彈簧的長度隨物體的質(zhì)量的變化而變化,物體的質(zhì)量是因變量,彈簧的長度是自變量
C.如果物體的質(zhì)量為mkg,那么彈簧的長度ycm可以表示為y=2.5m+10
D.在彈簧能承受的范圍內(nèi),當(dāng)物體的質(zhì)量為4kg時,彈簧的長度為20cm
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:[同步]2014年北師大版初中數(shù)學(xué)七年級下第四章4.3練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
(2014•德州)圖象中所反映的過程是:張強從家跑步去體育場,在那里鍛煉了一陣后,又去早餐店吃早餐,然后散步走回家.其中x表示時間,y表示張強離家的距離.根據(jù)圖象提供的信息,以下四個說法錯誤的是( )
A.體育場離張強家2.5千米
B.張強在體育場鍛煉了15分鐘
C.體育場離早餐店4千米
D.張強從早餐店回家的平均速度是3千米/小時
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