【題目】準備一張矩形紙片,按如圖操作:將△ABE沿BE翻折,使點A落在對角線BD上的M點,將△CDF沿DF翻折,使點C落在對角線BD上的N點.
(1)、求證:四邊形BFDE是平行四邊形;
(2)、若四邊形BFDE是菱形, AB=2,求菱形BFDE的面積.
【答案】(1)略;(2)菱形BFDE的面積為:
【解析】試題分析:(1)、根據(jù)矩形的性質(zhì)可得∠ABD=∠CDB,根據(jù)折疊可得∠EBD=∠FDB,則BE∥DF,根據(jù)兩組對邊分別平行的四邊形為平行四邊形進行證明;(2)、根據(jù)菱形可得BE=DE,有折疊可得BM=AB=2,則DM=BM=2,BD=4,根據(jù)勾股定理可得AD=2,設(shè)DE=x,則AE=2-x,BE=x,根據(jù)Rt△ABE的勾股定理得出x的值,然后計算菱形的面積.
試題解析:(1)、∵四邊形ABCD是矩形 ∴ AB∥CD AD∥BC ∴∠ABD=∠CDB
由折疊知:∠EBD=∠ABD,∠FDB=∠CDB ∴∠EBD=∠FDB ∴BE//DF
∴四邊形BFDE是平行四邊形
(2)、∵四邊形BFDE是菱形 ∴ BE=DE 由折疊知:∠EMB=∠A=90°BM=AB=2
∴DM=BM=2 ∴BD=4 由勾股定理解得AD=2設(shè)DE=x,則AE=2―x,BE=x
在Rt△ABE中,AE2+AB2=BE2 (2―x)2+22=x2 解得:x=
∴菱形BFDE的面積為×2=
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【題目】如圖,平行四邊形ABCD繞點A逆時針旋轉(zhuǎn)30°,得到平行四邊形AB′C′D′(點B′與點B是對應(yīng)點,點C′與點C是對應(yīng)點,點D′與點D是對應(yīng)點),點B′恰好落在BC邊上,則∠C的度數(shù)等于( )
A. 100° B. 105° C. 115° D. 120°
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【題目】某校1200名學(xué)生參加了一場“安全知識”問答競賽活動,為了解筆試情況,隨機抽查了部分學(xué)生的得分情況,整理并制作了如圖所示的圖表(部分未完成),請根據(jù)圖表提供的信息,解答下列問題:
(1)本次調(diào)查的樣本容量為________.
(2)在表中,m=_______,n=_________.
(3)補全頻數(shù)頒分布直方圖;
(4)如果比賽成績80分以上(含80分)為優(yōu)秀,本次競賽中筆試成績?yōu)閮?yōu)秀的大約有多少名學(xué)生?
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【題目】甲、乙兩人加工同一種機器零件,甲比乙每小時多加工10個零件,甲加工150個零件所用的時間與乙加工120個零件所用時間相等
(1)求甲、乙兩人每小時各加工多少個機器零件?
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【題目】2017年上半年某市各級各類中小學(xué)(含中等職業(yè)學(xué)校)開展了“萬師訪萬家”活動.某縣家訪方式有:A.上門走訪;B.電話訪問;C.網(wǎng)絡(luò)訪問(班級微信或QQ群);D.其他.該縣教育局負責(zé)人從“萬師訪萬家”平臺上隨機抽取本縣一部分老師的家訪情況,繪制了如圖所示兩幅尚不完整的統(tǒng)計圖.
根據(jù)圖中提供的信息,解答下列問題:
(1)本次抽樣調(diào)查的樣本是________________________________,樣本容量為________,
扇形統(tǒng)計圖中,“A”所對應(yīng)的圓心角的度數(shù)為多少?
(2)請補全條形統(tǒng)計圖.
(3)已知該縣共有3500位老師參與了這次“萬師訪萬家”活動,請估計該縣共有多少位老師采用的是上門走訪的方式進行家訪的?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知,如圖,在平面直角坐標系中,點A坐標為(﹣2,0),點B坐標為(0,2),點E為線段AB上的動點(點E不與點A,B重合),以E為頂點作∠OET=45°,射線ET交線段0B于點F,C為y軸正半軸上一點,且OC=AB,拋物線y=﹣ x2+mx+n的圖象經(jīng)過A,C兩點.
(1)求此拋物線的函數(shù)表達式;
(2)求證:∠BEF=∠AOE;
(3)當(dāng)△EOF為等腰三角形時,求此時點E的坐標;
(4)在(3)的條件下,當(dāng)直線EF交x軸于點D,P為(1)中拋物線上一動點,直線PE交x軸于點G,在直線EF上方的拋物線上是否存在一點P,使得△EPF的面積是△EDG面積的(2 +1)倍?若存在,請直接寫出點P的坐標;若不存在,請說明理由.
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【題目】某港口位于東西方向的海岸線上.“遠航”號、“海天”號輪船同時離開港口,各自沿一固定方向航行,“遠航”號每小時航行16海里,“海天”號每小時航行12海里.它們離開港口一個半小時后相距30海里.如果知道“遠航”號沿東北方向航行,能知道“海天”號沿哪個方向航行?為什么?
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【題目】某中學(xué)為打造書香校園,計劃購進甲、乙兩種規(guī)格的書柜放置新購進的圖書,調(diào)查發(fā)現(xiàn),若購買甲種書柜3個、乙種書柜2個,共需資金1020元;若購買甲種書柜4個,乙種書柜3個,共需資金1440元.
(1)甲、乙兩種書柜每個的價格分別是多少元?
(2)若該校計劃購進這兩種規(guī)格的書柜共20個,其中乙種書柜的數(shù)量不少于甲種書柜的數(shù)量,學(xué)校至多能夠提供資金4320元,請設(shè)計幾種購買方案供這個學(xué)校選擇.
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【題目】已知,在△ABC中,∠BAC=90°,∠ABC=45°,點D為直線BC上一動點(點D不與點B,C重合).以AD為邊作正方形ADEF,連接CF.
(1)如圖1,當(dāng)點D在線段BC上時.求證:CF+CD=BC;
(2)如圖2,當(dāng)點D在線段BC的延長線上時,其他條件不變,請直接寫出CF,BC,CD三條線段之間的關(guān)系;
(3)如圖3,當(dāng)點D在線段BC的反向延長線上時,且點A,F(xiàn)分別在直線BC的兩側(cè),其他條件不變;
①請直接寫出CF,BC,CD三條線段之間的關(guān)系;
②若正方形ADEF的邊長為2,對角線AE,DF相交于點O,連接OC.求OC的長度.
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