【題目】一家電信公司推出兩種移動電話計費方法:計費方法是每月收月租費元,通話時間不超過分鐘的部分免費,超過分的按每分鐘元加收通話費;計費方法是每月收月租費元,通話時間不超過分鐘的部分免費,超過分的按每分鐘元加收通話費.設(shè)通話時間為分.
()用代數(shù)式表示通話分鐘的通話費用.
()用計費方法的用戶一個月累計通話分鐘所需的話費,若改用計費方法,則可多通話多少分鐘?
()按, 兩種計費方法,所需的話費會相等嗎?如果會,請指出相等的時間.
【答案】見解析.
【解析】試題分析:(1)根據(jù)計費方法表示出通話費用即可;
(2)根據(jù)題意列出方程,求出方程的解即可得到結(jié)果;
(3)當(dāng)時,按照方法計費需元,按方法計費需元.
根據(jù)題意列出方程,求出方程的解即可得到結(jié)果.
試題解析:()①計費方法:當(dāng)時,通話費用元,當(dāng)時,通話費用為.
②計費方法,當(dāng)時,費用為元.
當(dāng)時,費用為.
()若為方法計費,所需費用為元,若改為方法計算,
元可通話分鐘為分鐘,
則可多通話時間為分鐘.
()會相等.
當(dāng)時,按照方法計費需元,按方法計費需元.
當(dāng)時,可得,
所以當(dāng)通話時間為分鐘時,兩種計費方法所需話費相等.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,∠AOB是直角,ON是∠AOC的平分線,OM是∠BOC的平分線.
(1)當(dāng)∠AOC=40°,求出∠MON的大小,并寫出解答過程理由;
(2)當(dāng)∠AOC=50°,求出∠MON的大小,并寫出解答過程理由;
(3)當(dāng)銳角∠AOC=α?xí)r,求出∠MON的大小,并寫出解答過程理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某初級中學(xué)正在開展 “文明城市創(chuàng)建人人參與,志愿服務(wù)我當(dāng)先行”的“創(chuàng)文活動”.為了了解該校志愿者參與服務(wù)情況,現(xiàn)對該校全體志愿者進行隨機抽樣調(diào)查.根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)繪制了如下所示不完整統(tǒng)計圖.條形統(tǒng)計圖中七年級、八年級、九年級、教師分別指七年級、八年級、九年級、教師志愿者中被抽到的志愿者,扇形統(tǒng)計圖中的百分數(shù)指的是該年級被抽到的志愿者數(shù)與樣本容量的比.
(1)請補全條形統(tǒng)計圖;
(2)若該校共有志愿者600人,則該校七年級大約有多少志愿者?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】點A(-2,1)關(guān)于原點對稱的點A'的坐標(biāo)是( )
A.(2,1)B.(-2,-1)C.(-1,2)D.(2,-1)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某校為了了解本校七年級學(xué)生課外閱讀的喜好,隨機抽取該校七年級部分學(xué)生進行問卷調(diào)査(每人只選一種書籍).如圖是整理數(shù)據(jù)后繪制的兩幅不完整的統(tǒng)計圖,請你根據(jù)圖中提供的信息,解答下列問題:
(1)這次活動一共調(diào)查了________名學(xué)生;
(2)在扇形統(tǒng)計圖中,“其他”所在扇形的圓心角等于__________度;
(3)補全條形統(tǒng)計圖;
(4)若該年級有600名學(xué)生,請你估計該年級喜歡“科普常識”的學(xué)生人數(shù)約是__________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,∠C=90°,∠B=30°.
(1)作∠A的平分線AD,交BC于點D(用尺規(guī)作圖,不寫作法,但保留作圖痕跡,然后用墨水筆加黑);
(2)計算S△DAC:S△ABC的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,將矩形ABCD繞點A順時針旋轉(zhuǎn)到矩形A′B′C′D′的位置,旋轉(zhuǎn)角為a (0°<a<90°).若∠1=110°,則a= .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,正五邊形的邊長為2,連對角線AD,BE,CE,線段AD分別與BE和CE相交于點M,N,則MN=__________;
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