19、指出以下各情況哪些適宜用全面調(diào)查,哪些適宜作抽樣調(diào)查并簡(jiǎn)要說(shuō)明理由.
(1)某棉布廠了解一批棉花的纖維長(zhǎng)度的情況;
(2)一個(gè)水庫(kù)養(yǎng)了某種魚(yú)10萬(wàn)條,調(diào)查每條魚(yú)的平均重量問(wèn)題;
(3)了解一個(gè)跳高訓(xùn)練班的訓(xùn)練成績(jī)是否達(dá)到了預(yù)定的訓(xùn)練目標(biāo).
分析:結(jié)合每個(gè)問(wèn)題的特點(diǎn),結(jié)合普查和抽樣調(diào)查的意義去分析.
解答:解:(1)適合用抽樣調(diào)查,破壞性較大;
(2)適合用抽樣調(diào)查,容量太大;
(3)適合作全面調(diào)查,容量小且準(zhǔn)確度要求高.
點(diǎn)評(píng):本題考查了抽樣調(diào)查和全面調(diào)查的區(qū)別,選擇普查還是抽樣調(diào)查要根據(jù)所要考查的對(duì)象的特征靈活選用,一般來(lái)說(shuō),對(duì)于具有破壞性的調(diào)查、無(wú)法進(jìn)行普查、普查的意義或價(jià)值不大時(shí),應(yīng)選擇抽樣調(diào)查;對(duì)于精確度要求高的調(diào)查,事關(guān)重大的調(diào)查往往選用普查.
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

16、指出以下各情況哪些適宜用全面調(diào)查,哪些適宜作抽樣調(diào)查.
(1)某棉布廠了解一批棉花的纖維長(zhǎng)度的情況,適宜作
抽樣調(diào)查
;
(2)一個(gè)水庫(kù)養(yǎng)了某種魚(yú)10萬(wàn)條,調(diào)查每條魚(yú)的平均重量問(wèn)題,適宜作
抽樣調(diào)查
;
(3)了解一個(gè)跳高訓(xùn)練班的訓(xùn)練成績(jī)是否達(dá)到了預(yù)定的訓(xùn)練目標(biāo),適宜作
全面調(diào)查

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:同步題 題型:填空題

指出以下各情況哪些適宜用全面調(diào)查,哪些適宜作抽樣調(diào)查。
(1)某棉布廠了解一批棉花的纖維長(zhǎng)度的情況,適宜作(    );
(2)一個(gè)水庫(kù)養(yǎng)了某種魚(yú)10萬(wàn)條,調(diào)查每條魚(yú)的平均重量問(wèn)題,適宜作(    );
(3)了解一個(gè)跳高訓(xùn)練班的訓(xùn)練成績(jī)是否達(dá)到了預(yù)定的訓(xùn)練目標(biāo),適宜作(    )。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:專(zhuān)項(xiàng)題 題型:填空題

指出以下各情況哪些適宜用全面調(diào)查,哪些適宜作抽樣調(diào)查。
(1)某棉布廠了解一批棉花的纖維長(zhǎng)度的情況,適宜作_________;
(2)一個(gè)水庫(kù)養(yǎng)了某種魚(yú)10萬(wàn)條,調(diào)查每條魚(yú)的平均重量問(wèn)題,適宜作_________;
(3)了解一個(gè)跳高訓(xùn)練班的訓(xùn)練成績(jī)是否達(dá)到了預(yù)定的訓(xùn)練目標(biāo),適宜作_________

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:專(zhuān)項(xiàng)題 題型:填空題

指出以下各情況哪些適宜用全面調(diào)查,哪些適宜作抽樣調(diào)查.
(1)某棉布廠了解一批棉花的纖維長(zhǎng)度的情況,適宜作(    );
(2)一個(gè)水庫(kù)養(yǎng)了某種魚(yú)10萬(wàn)條,調(diào)查每條魚(yú)的平均重量問(wèn)題,適宜作(    );
(3)了解一個(gè)跳高訓(xùn)練班的訓(xùn)練成績(jī)是否達(dá)到了預(yù)定的訓(xùn)練目標(biāo),適宜作(    ).

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