【題目】下列說法中正確的個數(shù)是( 。

(1)﹣a表示負數(shù);

(2)多項式﹣3a2b+7a2b2﹣2ab+l的次數(shù)是3;

(3)單項式﹣的系數(shù)為﹣2;

(4)一個有理數(shù)不是整數(shù)就是分數(shù)

A. 0 B. 1 C. 2 D. 3

【答案】B

【解析】

根據(jù)負數(shù)的定義和絕對值的定義可得(1)(4)錯誤;根據(jù)多項式的定義可得(2)錯誤;根據(jù)單項式的定義可得(3)錯誤;根據(jù)有理數(shù)的分類可得(5)正確.

(1)a=0,-a不表示負數(shù),原來的說法錯誤;

(2)多項式-3a2b+7a2b2-2ab+l的次數(shù)是4,原來的說法錯誤;

(3)單項式-的系數(shù)為-,原來的說法錯誤;

(4一個有理數(shù)不是整數(shù)就是分數(shù)是正確的.

故說法中正確的個數(shù)是1個.

故選B.

練習冊系列答案
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【題目】如圖,C 為線段 AD 上一點,B CD 的中點,AD=13cm,BD=3cm.

(1)圖中共有 條線段;

(2) AC 的長;

(3)若點 E 在線段 AD 上,且 BE=2cm, AE 的長

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【題目】某校開展了“我最喜愛的老師”評選活動.確定如下評選方案:有學(xué)生和教師代表對4名候選教師進行投票,每票選1名候選教師,每位候選教師得到的教師票數(shù)的5倍與學(xué)生票數(shù)的和作為該教師的總票數(shù).以下是根據(jù)學(xué)生和教師代表投票結(jié)果繪制的統(tǒng)計表和條形統(tǒng)計圖(不完整). 學(xué)生投票結(jié)果統(tǒng)計表

候選教師

丁老師

俞老師

李老師

陳老師

得票數(shù)

200

300


(1)若共有25位教師代表參加投票,則李老師得到的教師票數(shù)是多少?請補全條形統(tǒng)計圖.(畫在答案卷相對應(yīng)的圖上)
(2)丁老師與李老師得到的學(xué)生總票數(shù)是600,且丁老師得到的學(xué)生票數(shù)是李老師得到的學(xué)生票數(shù)的3倍多40票,求丁老師與李老師得到的學(xué)生票數(shù)分別是多少?
(3)在(1)、(2)的條件下,若總得票數(shù)較高的2名教師推選到市參評,你認為推選到市里的是兩位老師?為什么?

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【題目】如圖,在邊長為6的菱形ABCD中,∠DAB=60°,以點D為圓心,菱形的高DF為半徑畫弧,交AD于點E,交CD于點G,則圖中陰影部分的面積是(
A.18 ﹣9π
B.18﹣3π
C.9
D.18 ﹣3π

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【題目】如圖所示,CEAB于點E,BDAC于點D,BD,CE交于點O,且AO平分∠BAC,則圖中的全等三角形共有________對.

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【題目】如圖,AB∥CD,以點A為圓心,小于AC長為半徑作圓弧,分別交AB,AC于E,F(xiàn)兩點,再分別以E,F(xiàn)為圓心,大于EF長為半徑作圓弧,兩條圓弧交于點P,作射線AP,交CD于點M。

(1)若∠ACD=114°,求∠MAB的度數(shù);

(2)若CN⊥AM,垂足為N,求證:△ACN≌△MCN。

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【題目】如圖,∠AOB=130°,射線OC∠AOB內(nèi)部任意一條射線,OD、OE分別是∠AOC、∠BOC的角平分線,下列敘述正確的是( 。

A. ∠DOE的度數(shù)不能確定 B. ∠AOD=∠EOC

C. ∠AOD+∠BOE=65° D. ∠BOE=2∠COD

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【題目】在一個不透明的盒子中放有四張分別寫有數(shù)字1、2、3、4的紅色卡片和三張分別寫有1、2、3的藍色卡片,卡片除顏色和數(shù)字外其它完全相同.
(1)從中任意抽取一張卡片,求該卡片上寫有數(shù)字1的概率;
(2)將3張藍色卡片取出后放入另外一個不透明的盒子內(nèi),然后在兩個盒子內(nèi)各任意抽取一張卡片,以紅色卡片上的數(shù)字作為十位數(shù),藍色卡片上的數(shù)字作為個位數(shù)組成一個兩位數(shù),求這個兩位數(shù)不小于22的概率(請利用樹狀圖或列表法說明)

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【題目】如圖,在△ABC中,AB=AC,點D、EBC上,連接AD、AE,如果只添加一個條件使∠DAB=∠EAC,則添加的條件不能為( )

A. BD=CE B. AD=AE C. DA=DE D. BE=CD

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