【題目】如圖,在Rt△ABC中,AC=BC,點(diǎn)D是△ABC內(nèi)一點(diǎn),若AC=AD,∠CAD=30°,連接BD,則∠ADB的度數(shù)為( 。
A.120°B.135°C.150°D.165°
【答案】B
【解析】
先根據(jù)△ABC是等腰直角三角形得:∠CAB=∠ABC=45°,作輔助線,構(gòu)建全等三角形,證明△CDB≌△AED,則∠ADE=∠CBD,ED=BD,設(shè)∠CBD=x,則∠ADE=x,∠DEB=∠DBE=15+x,根據(jù)∠ABC=45°列方程可求x的值,根據(jù)三角形內(nèi)角和得∠BDC=150°,最后由周角得出結(jié)論.
∵AC=BC,∠ACB=90°,
∴∠CAB=∠ABC=45°,
∵AC=AD,
∴AD=BC,
∵∠CAD=30°,
∴∠ACD=∠ADC=75°,
∠DAB=45°﹣30°=15°,
∴∠DCB=90°﹣75°=15°,
∴∠EAD=∠DCB,
在AB上取一點(diǎn)E,使AE=CD,連接DE,
在△CDB和△AED中,,
∴△CDB≌△AED(SAS),
∴∠ADE=∠CBD,ED=BD,
∴∠DEB=∠DBE,
設(shè)∠CBD=x,則∠ADE=x,∠DEB=∠DBE=15+x,
∵∠ABC=45°,
∴x+15+x=45,
∴x=15°,
∴∠DCB=∠DBC=15°,
∴∠BDC=180°﹣15°﹣15°=150°,
∴∠ADB=360°﹣75°﹣150°=135°;
故選:B.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知拋物線y=ax2+bx+2過點(diǎn)A(5,0)和點(diǎn)B(﹣3,﹣4),與y軸交于點(diǎn)C.
(1)求拋物線y=ax2+bx+2的函數(shù)表達(dá)式;
(2)求直線BC的函數(shù)表達(dá)式;
(3)點(diǎn)E是點(diǎn)B關(guān)于y軸的對(duì)稱點(diǎn),連接AE、BE,點(diǎn)P是折線EB﹣BC上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),
①當(dāng)點(diǎn)P在線段BC上時(shí),連接EP,若EP⊥BC,請(qǐng)直接寫出線段BP與線段AE的關(guān)系;
②過點(diǎn)P作x軸的垂線與過點(diǎn)C作的y軸的垂線交于點(diǎn)M,當(dāng)點(diǎn)M不與點(diǎn)C重合時(shí),點(diǎn)M關(guān)于直線PC的對(duì)稱點(diǎn)為點(diǎn)M′,如果點(diǎn)M′恰好在坐標(biāo)軸上,請(qǐng)直接寫出此時(shí)點(diǎn)P的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示,△ABC內(nèi)接于⊙O,AB是⊙O的直徑,點(diǎn)D在⊙O上,連接CD且DC=BC,過C點(diǎn)作AD的垂線交AD延長(zhǎng)線于E.
(1)求證:CE是⊙O的切線;
(2)若AB=5,AC=4,求tan∠DCE的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某工廠計(jì)劃生產(chǎn)甲、乙兩種產(chǎn)品共2500噸,每生產(chǎn)1噸甲產(chǎn)品可獲得利潤(rùn)0.3萬元,每生產(chǎn)1噸乙產(chǎn)品可獲得利潤(rùn)0.4萬元.設(shè)該工廠生產(chǎn)了甲產(chǎn)品x(噸),生產(chǎn)甲、乙兩種產(chǎn)品獲得的總利潤(rùn)為y(萬元).
(1)求y與x之間的函數(shù)表達(dá)式;
(2)若每生產(chǎn)1噸甲產(chǎn)品需要A原料0.25噸,每生產(chǎn)1噸乙產(chǎn)品需要A原料0.5噸.受市場(chǎng)影響,該廠能獲得的A原料至多為1000噸,其它原料充足.求出該工廠生產(chǎn)甲、乙兩種產(chǎn)品各為多少噸時(shí),能獲得最大利潤(rùn).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】心理學(xué)家研究發(fā)現(xiàn),一般情況下,在一節(jié)40分鐘的課中,學(xué)生的注意力指數(shù)y隨時(shí)間x(分)的變化規(guī)律如圖所示(其中AB、BC為線段,CD為雙曲線的一部分).
(1)分別求出線段AB和雙曲線CD的函數(shù)解析式,并寫出自變量的取值范圍;
(2)開始上課后第5分鐘時(shí)與第30分鐘時(shí)比較,何時(shí)學(xué)生的注意力更集中?
(3)一道數(shù)學(xué)競(jìng)賽題,需要講19分鐘,為了效果較好,要求學(xué)生的注意力指數(shù)至少為36,那么經(jīng)過適當(dāng)安排,老師能否在學(xué)生達(dá)到所需的狀態(tài)下講解完這道題目?說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,花叢中有一路燈桿AB. 在燈光下,小明在D點(diǎn)處的影長(zhǎng)DE=3米,沿BD方向行走到達(dá)G點(diǎn),DG=5米,這時(shí)小明的影長(zhǎng)GH=5米. 如果小明的身高為1.7米,求路燈桿AB的高度(精確到0.1米).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,C、E和B、D、F分別在∠GAH的兩邊上,且AB=BC=CD=DE=EF,若∠A=18°,則∠GEF的度數(shù)是( )
A. 80° B. 90° C. 100° D. 108°
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知:如圖,在△ABC中,AB=AC,DE∥BC,點(diǎn)F在邊AC上,DF與BE相交于點(diǎn)G,且∠EDF=∠ABE.
求證:(1)△DEF∽△BDE;(2)DGDF=DBEF.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知:關(guān)于x的一元二次方程mx2﹣(2m﹣2)x+m=0有實(shí)根.
(1)求m的取值范圍;
(2)若原方程兩個(gè)實(shí)數(shù)根為x1,x2,是否存在實(shí)數(shù)m,使得=1?請(qǐng)說明理由.
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