【題目】如圖1所示,某乘客乘高速列車從甲地經(jīng)過乙地到丙地,假設(shè)列車勻速行駛.如圖2表示列車離乙地路程y(千米)與列車從甲出發(fā)后行駛時(shí)間x(小時(shí))之間的函數(shù)關(guān)系圖象.
(1)甲、丙兩地間的路程為 千米;
(2)求高速列車離乙地的路程y與行駛時(shí)間x之間的函數(shù)關(guān)系式,并寫出x的取值范圍;
(3)當(dāng)行駛時(shí)間x為多少時(shí),高速列車離乙地的路程是200千米.
【答案】(1)1500;(2)y=﹣300x+1200(0≤x≤4);y=300x﹣1200(4≤x≤5);(3)x=或.
【解析】
(1)由圖可知,甲地到乙地距離1200km,乙地與丙地距離300km,進(jìn)而得到甲、丙間的距離;
(2)先求出列車到達(dá)丙地的時(shí)間,然后用待定系數(shù)法分別求出從甲到乙、從乙到丙時(shí),y與x的函數(shù)關(guān)系式;
(3)分兩種情況,列出方程,即可求解.
解:(1)由函數(shù)圖象可知,當(dāng)x=0時(shí)y=1200,即剛出發(fā)時(shí),甲與乙的距離為1200千米,
當(dāng)x=4時(shí),y=0,表示,4小時(shí)后列車到達(dá)乙地,故列車速度為:1200÷4=300千米/小時(shí),
∵300÷300=1小時(shí),∴1小時(shí)后列車到達(dá)丙地,乙與丙間的距離為300千米,
故甲、丙兩地間的距離為:1200+3000=1500千米,
故答案為:1500;
(2)當(dāng)0≤x≤4時(shí),設(shè)函數(shù)關(guān)系式為:y=k1x+b1,
將(0,1200),(4,0)代入得:
,
解得:,
∴y=﹣300x+1200;
當(dāng)4≤x≤5時(shí),設(shè)函數(shù)關(guān)系式為:y=k2x+b2,
將(4,0),(5,300)代入得:
,
解得:,
∴y=300x﹣1200;
(3)①當(dāng)0≤x≤4時(shí),200=﹣300x+1200,
∴x=
②當(dāng)4≤x≤5時(shí),200=300x﹣1200,
解得:x=
綜上所述:當(dāng)x=或時(shí),高速列車離乙地的路程是200千米.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某校為了解“陽光體育”活動(dòng)的開展情況,從全校2000名學(xué)生中,隨機(jī)抽取部分學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查(每名學(xué)生只能填寫一項(xiàng)自己喜歡的活動(dòng)項(xiàng)目),并將調(diào)查結(jié)果繪制成如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖.
根據(jù)以上信息,解答下列問題:
(1)被調(diào)查的學(xué)生共有 人,并補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;
(2)在扇形統(tǒng)計(jì)圖中,m= ,n= ,表示區(qū)域C的圓心角為 度;
(3)全校學(xué)生中喜歡籃球的人數(shù)大約有 。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在Rt△ABC中,∠ACB=90°,BE平分∠ABC,D是邊AB上一點(diǎn),以BD為直徑的⊙O經(jīng)過點(diǎn)E,且交BC于點(diǎn)F.
(1)求證:AC是⊙O的切線;
(2)若BF=6,⊙O的半徑為5,求CE的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】小明從家出發(fā),外出散步,到一個(gè)公共閱報(bào)欄前看了一會(huì)報(bào)后,繼續(xù)散步了一段時(shí)間,然后回家,如圖描述了小明在散步過程匯總離家的距離s(米)與散步所用時(shí)間t(分)之間的函數(shù)關(guān)系,根據(jù)圖象,下列信息錯(cuò)誤的是( )
A.小明看報(bào)用時(shí)8分鐘
B.公共閱報(bào)欄距小明家200米
C.小明離家最遠(yuǎn)的距離為400米
D.小明從出發(fā)到回家共用時(shí)16分鐘
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】反比例函數(shù)y=和y=在第一象限內(nèi)的圖象如圖所示,點(diǎn)P在y=的圖象上,PC⊥x軸,交y=的圖象于點(diǎn)A,PD⊥y軸,交y=的圖象于點(diǎn)B.當(dāng)點(diǎn)P在y=的圖象上運(yùn)動(dòng)時(shí),以下結(jié)論:①△ODB與△OCA的面積相等;②PA與PB始終相等;③四邊形PAOB的面積不會(huì)發(fā)生變化;④當(dāng)點(diǎn)A是PC的中點(diǎn)時(shí),點(diǎn)B一定是PD的中點(diǎn).其中一定正確的是( 。
A. B. C. D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在△ABC 中,AB>BC,AB=AC,DE 是 AB 的垂直平分線,垂足為 D,交 AC 于 E.
(1)若∠ABE=40°,求∠EBC 的度數(shù);
(2)若△ABC 的周長(zhǎng)為 41cm,一邊長(zhǎng)為 15cm,求△BCE 的周長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】下面是小蕓設(shè)計(jì)的“作三角形一邊上的中線”的尺規(guī)作圖過程.
已知:△ABC.
求作:BC邊上的中線AD.
作法:
(1)分別以點(diǎn)B,C為圓心,AC,AB長(zhǎng)為半徑畫弧,
兩弧相交于P點(diǎn);
(2)作直線AP,AP與BC交于D點(diǎn).
線段AD就是所求作的BC邊上的中線.
根據(jù)小蕓設(shè)計(jì)的尺規(guī)作圖過程,
(1)使用直尺和圓規(guī),補(bǔ)全圖形;(保留作圖痕跡)
(2)完成下面的證明:
證明:連接BP,CP,
∵AB=CP,AC=______,
∴四邊形ABPC是平行四邊形,(______)(填推理的依據(jù))
∴BD=DC,(______)(填推理的依據(jù))
即線段AD是BC邊上的中線.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,圖1為一個(gè)長(zhǎng)方體,AB=AD=16,AE=6,圖2為左圖的表面展開圖,請(qǐng)根據(jù)要求回答問題:
(1)面“學(xué)”的對(duì)面是面什么?
(2)圖1中,M、N為所在棱的中點(diǎn),試在圖2中畫出點(diǎn)M、N的位置; 并求出圖2中△ABN的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】亮亮和穎穎住在同一幢住宅樓,兩人準(zhǔn)備用測(cè)量影子的方法測(cè)算其樓高,但恰逢陰天,于是兩人商定改用下面方法:如圖,亮亮蹲在地上,穎穎站在亮亮和樓之間,兩人適當(dāng)調(diào)整自己的位置,當(dāng)樓的頂部 , 穎穎的頭頂及亮亮的眼睛恰在一條直線上時(shí),兩人分別標(biāo)定自己的位置 , . 然后測(cè)出兩人之間的距離 , 穎穎與樓之間的距離( , , 在一條直線上),穎穎的身高 , 亮亮蹲地觀測(cè)時(shí)眼睛到地面的距離 . 你能根據(jù)以上測(cè)量數(shù)據(jù)幫助他們求出住宅樓的高度嗎?
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