(2013江蘇泰州)某校九年級(1)班40名同學中,14歲的有1人,15歲的有21人,16歲的有16人,17歲的有2人,則這個班同學年齡的中位數(shù)是________歲.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中數(shù)學 來源:2015年人教版初中數(shù)學八年級第二十章 本章檢測卷(解析版) 題型:選擇題

如圖所示的條形圖描述了某車間工人日加工零件數(shù)的情況,則這些工人日加工零件數(shù)的平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)分別是(  )

A.6.4,10,4

B.6,6,6

C.6.4,6,6

D.6,6,10

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科目:初中數(shù)學 來源:2015年人教版初中數(shù)學八年級19.3練習卷(解析版) 題型:解答題

一種節(jié)能燈的功率為10瓦(即0.01千瓦),售價為60元;一種白熾燈的功率為60瓦(即0.06千瓦),售價為3元.兩種燈的照明效果一樣,使用壽命也相同(3000小時以上).如果電費價格為0.5元/(千瓦·時),消費者選用哪種燈可以節(jié)省費用?

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科目:初中數(shù)學 來源:2015年人教版初中數(shù)學八年級20.1.2練習卷(解析版) 題型:解答題

我們約定:如果身高在選定標準的±2%范圍之內(nèi)都稱為“普通身高”.為了解某校九年級男生中具有“普通身高”的人數(shù),我們從該校九年級男生中隨機選出10名男生,分別測量出他們的身高(單位:cm),收集并整理成如下統(tǒng)計表:

男生序號

身高x(cm)

163

171

173

159

161

174

164

166

169

164

根據(jù)以上表格信息,解答如下問題:

(1)計算這組數(shù)據(jù)的三個統(tǒng)計量:平均數(shù)、中位數(shù)和眾數(shù);

(2)請你選擇其中一個統(tǒng)計量作為選定標準,找出這10名男生中具有“普通身高”的是哪幾位男生,并說明理由.

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科目:初中數(shù)學 來源:2015年人教版初中數(shù)學八年級20.1.2練習卷(解析版) 題型:選擇題

(2013湖北襄陽)七年級學生完成課題學習“從數(shù)據(jù)談節(jié)水”后,積極踐行“節(jié)約用水,從我做起”.下表是從七年級400名學生中選出10名學生統(tǒng)計各自家庭一個月的節(jié)水情況:

節(jié)水量(m3)

0.2

0.25

0.3

0.4

0.5

家庭數(shù)(個)

1

2

2

4

1

那么這組數(shù)據(jù)的眾數(shù)和平均數(shù)分別是( )

A.0.4和0.34

B.0.4和0.3

C.0.25和0.34

D.0.25和0.3

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科目:初中數(shù)學 來源:2015年人教版初中數(shù)學八年級20.1.2練習卷(解析版) 題型:填空題

(2013成都)今年4月20日在雅安蘆山縣發(fā)生了7.0級的大地震,全川人民眾志成城,抗震救災,某班組織“捐零花錢,獻愛心”活動,全班50名學生的捐款情況如圖所示,則本次捐款金額的眾數(shù)是________元.

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科目:初中數(shù)學 來源:2015年人教版初中數(shù)學八年級20.1.2練習卷(解析版) 題型:選擇題

某班學生理化實驗操作測試成績的統(tǒng)計結(jié)果如下表:

成績/分

3

4

5

6

7

8

9

10

人數(shù)/人

1

1

2

2

8

9

15

12

這些學生成績的眾數(shù)是( 。

A.9分

B.10分

C.8分

D.7分

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科目:初中數(shù)學 來源:2015年人教版初中數(shù)學八年級20.1.1練習卷(解析版) 題型:解答題

某廣告公司欲招廣告策劃人員一名,對甲、乙、丙三名候選人進行了三項素質(zhì)測試,他們各項測試的成績?nèi)缦卤硭荆?/p>

測試項目

測試成績

創(chuàng)新能力

72

85

67

綜合知識

50

74

70

計算機操作

88

45

67

請你用所學的統(tǒng)計知識對下列問題作出判斷,并說明理由.

(1)如果根據(jù)三項測試的平均成績確定錄用人選,那么誰將被錄用?

(2)根據(jù)實際需要,公司將創(chuàng)新能力、綜合知識、計算機操作三項測試的得分按4︰3︰1確定各人的測試成績,此時誰將被錄用?

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科目:初中數(shù)學 來源:2015年人教版初中數(shù)學八年級20.1.1練習卷(解析版) 題型:選擇題

已知3,5,7,x1,x2的平均數(shù)是7,那么x1,x2的平均數(shù)為( )

A.20

B.10

C.15

D.4

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