【題目】對(duì)一批防PM2.5口罩進(jìn)行抽檢,經(jīng)統(tǒng)計(jì)合格口罩的概率是0.9,若這批口罩共有2000只,則其中合格的大約有__只.

【答案】1800

【解析】

用這批口罩的只數(shù)×合格口罩的概率,列式計(jì)算即可得到合格的只數(shù).

2000×0.92000×0.91800(只).

故答案為:1800

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】對(duì)于正比例函數(shù) y 3x ,下列說(shuō)法正確的是( )

A. y x 的增大而減小 B. y x 的增大而增大

C. y x 的減小而增大 D. y 有最小值

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在菱形ABCD中,AB=2,∠BAD=60°,E是邊AD的中點(diǎn),M是邊AB上任一點(diǎn)(不與點(diǎn)A重合),延長(zhǎng)ME交CD的延長(zhǎng)線(xiàn)與點(diǎn)N,連接MD,AN.
(1)求證:四邊形AMDN是平行四邊形;
(2)當(dāng)AM=時(shí),四邊形AMDN是矩形(直接寫(xiě)答案即可)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】為了擴(kuò)大內(nèi)需,讓惠于農(nóng)民,豐富農(nóng)民的業(yè)余生活,鼓勵(lì)送彩電下鄉(xiāng),國(guó)家決定對(duì)購(gòu)買(mǎi)彩電的農(nóng)戶(hù)實(shí)行政府補(bǔ)貼.規(guī)定每購(gòu)買(mǎi)一臺(tái)彩電,政府補(bǔ)貼若干元,經(jīng)調(diào)查某商場(chǎng)銷(xiāo)售彩電臺(tái)數(shù)y(臺(tái))與補(bǔ)貼款額x(元)之間大致滿(mǎn)足如圖①所示的一次函數(shù)關(guān)系.隨著補(bǔ)貼款額x的不斷增大,銷(xiāo)售量也不斷增加,但每臺(tái)彩電的收益Z(元)會(huì)相應(yīng)降低且Z與x之間也大致滿(mǎn)足如圖②所示的一次函數(shù)關(guān)系.

1)在政府未出臺(tái)補(bǔ)貼措施前,該商場(chǎng)銷(xiāo)售彩電的總收益額為多少元?

2)在政府補(bǔ)貼政策實(shí)施后,分別求出該商場(chǎng)銷(xiāo)售彩電臺(tái)數(shù)y和每臺(tái)家電的收益z與政府補(bǔ)貼款額x之間的函數(shù)關(guān)系式;

3)要使該商場(chǎng)銷(xiāo)售彩電的總收益w(元)最大,政府應(yīng)將每臺(tái)補(bǔ)貼款額x定為多少并求出總收益w的最大值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】將多項(xiàng)式xy2-16x因式分解;其結(jié)果是______

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知代數(shù)式-3xm-1y32xnym+n是同類(lèi)項(xiàng),則-3xm-1y32xnym+n的積是______

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖①,已知線(xiàn)段AB=12cm,點(diǎn)CAB上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),點(diǎn)DE分別是ACBC的中點(diǎn).

1)若AC=4cm,求DE的長(zhǎng);

2試?yán)?/span>字母代替數(shù)的方法,說(shuō)明不論AC取何值(不超過(guò)12cm),DE的長(zhǎng)不變;

3)知識(shí)遷移:如圖②,已知∠AOB=120°,過(guò)角的內(nèi)部任一點(diǎn)C畫(huà)射線(xiàn)OC,若ODOE分別平分∠AOC和∠BOC,試說(shuō)明∠DOE的度數(shù)與射線(xiàn)OC的位置無(wú)關(guān).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】在學(xué)!盃(zhēng)創(chuàng)美麗班級(jí),爭(zhēng)做文明學(xué)生”示范班級(jí)評(píng)比活動(dòng)中,10位評(píng)委給九年級(jí)(1)班的評(píng)分情況如下表示:

評(píng)分(分)

75

80

85

90

評(píng)委人數(shù)

2

3

4

1

則這10位評(píng)委評(píng)分的平均數(shù)是( 。

A.80B.82C.825D.85

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,將一幅三角板按照如圖所示的位置放置在直線(xiàn)上, 45°90°,30°,60°.將含45°銳角的三角板固定不動(dòng),含30°銳角的三角板繞點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)1周,在此過(guò)程中:

(1)如圖,當(dāng)點(diǎn)內(nèi)部時(shí),連接.

①若平分,試問(wèn)是否也平分?請(qǐng)說(shuō)明理由.

②若, , ,試探究、這三者之間有什么數(shù)量關(guān)系?請(qǐng)用一個(gè)含、、的等式來(lái)表達(dá),并說(shuō)明理由.

2如圖, 的角平分線(xiàn),當(dāng)所在直線(xiàn)與所在直線(xiàn)互相垂直時(shí),請(qǐng)直接寫(xiě)出的度數(shù).

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