【題目】如圖所示,在四邊形ABCD中,ADBC,AD=24cm,BC=30cm,點(diǎn)P從A向點(diǎn)D以1cm/s的速度運(yùn)動,到點(diǎn)D即停止.點(diǎn)Q從點(diǎn)C向點(diǎn)B以2cm/s的速度運(yùn)動,到點(diǎn)B即停止.直線PQ將四邊形ABCD截得兩個四邊形,分別為四邊形ABQP和四邊形PQCD,則當(dāng)P,Q兩點(diǎn)同時出發(fā),幾秒后所截得兩個四邊形中,其中一個四邊形為平行四邊形?

【答案】8秒或10秒后,四邊形ABQP或四邊形PQCD是平行四邊形.

【解析】設(shè)當(dāng)P,Q兩點(diǎn)同時出發(fā),t秒后,四邊形ABQP或四邊形PQCD是平行四邊形,

根據(jù)題意可得:

AP=tcm,PD=(24-t)cm,CQ=2tcm,BQ=(30-2t)cm,

若四邊形ABQP是平行四邊形, 則AP=BQ,

t=30-2t, 解得:t=10,

10s后四邊形ABQP是平行四邊形;

若四邊形PQCD是平行四邊形, 則PD=CQ,

24-t=2t, 解得:t=8,

8s后四邊形PQCD是平行四邊形;

綜上:當(dāng)P,Q兩點(diǎn)同時出發(fā),8秒或10秒后,四邊形ABQP或四邊形PQCD是平行四邊形.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在下列各式中,應(yīng)填入﹣a的是( 。
A.a12=﹣a13( 。4
B.a12=(﹣a5( 。7
C.a12=﹣a4( 。8
D.a12=a13+(  )

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【題目】在如圖所示的平面直角坐標(biāo)系中表示下面各點(diǎn):

A(2,0);B(1,-3);C(3,-5); D(-3,-5);E(3,5);F(5,7).

(1)A點(diǎn)到原點(diǎn)O的距離是 ______ .

(2)將點(diǎn)Cx軸的負(fù)方向平移6個單位,它與點(diǎn) ______ 重合.

(3)連接CE,則直線CEx軸,y軸分別是什么關(guān)系?

(4)點(diǎn)Fx、y軸的距離分別是多少?

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【題目】點(diǎn)A , B , C是平面內(nèi)不在同一條直線上的三點(diǎn),點(diǎn)D是平面內(nèi)任意一點(diǎn),若A , BC , D四點(diǎn)恰能構(gòu)成一個平行四邊形,則在平面內(nèi)符合這樣條件的點(diǎn)D有(
A.1個
B.2個
C.3個
D.4個

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【題目】數(shù)據(jù)6,5,7,7,9的眾數(shù)是_____________

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【題目】a+b=0ab=11,則a2ab+b2的值為______

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,以A5,1)為圓心,以2個單位長度為半徑的Ax軸于點(diǎn)B、C.解答下列問題:

1根據(jù)A點(diǎn)坐標(biāo)建立平面直角坐標(biāo)系;

2)將A向左平移____________個單位長度與y軸首次相切,得到A,并畫出A.此時點(diǎn)A的坐標(biāo)為_____________.

(3)求BC的長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】為積極響應(yīng)市委政府“加快建設(shè)天藍(lán)水碧地綠的美麗長沙”的號召,我市某街道決定從備選的五種樹中選購一種進(jìn)行栽種.為了更好地了解社情民意,工作人員在街道轄區(qū)范圍內(nèi)隨機(jī)抽取了部分居民,進(jìn)行“我最喜歡的一種樹”的調(diào)查活動每人限選其中一種樹,并將調(diào)查結(jié)果整理后,繪制成如圖兩個不完整的統(tǒng)計圖:

請根據(jù)所給信息解答以下問題:

1這次參與調(diào)查的居民人數(shù)為: ;

2請將條形統(tǒng)計圖補(bǔ)充完整;

3請計算扇形統(tǒng)計圖中“楓樹”所在扇形的圓心角度數(shù);

4已知該街道轄區(qū)內(nèi)現(xiàn)有居民8萬人,請你估計這8萬人中最喜歡玉蘭樹的有多少人?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,△ABC在直角坐標(biāo)系中,

(1)請寫出△ABC各點(diǎn)的坐標(biāo).

(2)求出S△ABC.

(3)若把△ABC向上平移2個單位,再向右平移2個單位得△ABC′,在圖中畫出△ABC變化位置,并寫出A′、B′、C′的坐標(biāo).

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同步練習(xí)冊答案