【題目】如圖,B是線段AD上一動點沿ADA2cm/s的速度往返運動1,C是線段BD的中點AD=10cm設點B運動時間為t0≤t≤10).

1t=2,AB= ___ cm.②求線段CD的長度

2用含t的代數(shù)式表示運動過程中AB的長

3在運動過程中,AB中點為E,EC的長是否變化?若不變,求出EC的長;若發(fā)生變化,請說明理由

【答案】14;3;(2①當時, ②當時, ;(3在運動過程中EC的長保持不變,恒等于5

【解析】試題分析:(1)①根據(jù)AB=2t即可得出結論;
②先求出BD的長,再根據(jù)C是線段BD的中點即可得出CD的長;
(2)根據(jù)AB=2t即可得出結論;
(3)直接根據(jù)中點公式即可得出結論.

試題解析:1)當t=2時,①AB= 4 cm

②解:

,

∵點C是線段BD的中點

2)①當時,此時點BAD移動:

②當時,此時點BDA移動:

3)①當時,此時點BAD移動:

∵點EAB的中點,

∵點CBD的中點

又∵

②當時,此時點BDA移動:

∵點EAB的中點,

,

∵點CBD的中點

又∵

綜上所述:在運動過程中EC的長保持不變,恒等于5

練習冊系列答案
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,ABCD,AE⊥BC,垂足為點E,CE=CD,FCE的中點GCD上的一點,連接DF,EG,AG,∠1=∠2.

(1)CF=2,AE=3,BE的長;

(2)求證:∠CEG=∠AGE.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,菱形ABCD中,點P是CD的中點,∠BCD=60°,射線AP交BC的延長線于點E,射線BP交DE于點K,點O是線段BK的中點,作BM⊥AE于點M,作KN⊥AE于點N,連結MO、NO,以下四個結論:①△OMN是等腰三角形;②tan∠OMN= ;③BP=4PK;④PMPA=3PD2 , 其中正確的是( )

A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】體育委員統(tǒng)計了全班學生“1分鐘跳繩的次數(shù),繪制成如下兩幅統(tǒng)計圖:

根據(jù)這兩幅統(tǒng)計圖的信息完成下列問題

(1)這個班共有學生多少人?并補全頻數(shù)分布直方圖;

(2)如果將“1分鐘跳繩的次數(shù)大于或等于180個定為優(yōu)秀,請你求出這個班“1分鐘跳繩的次數(shù)達到優(yōu)秀的百分率.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,∠AOB=∠COD=90°,OE平分∠BOD,若∠AOD∶∠BOC=5∶1,則∠COE的度數(shù)為(  )

A. 30° B. 40° C. 50° D. 60°

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】為增強學生的身體素質,某校規(guī)定學生每天參加戶外活動的平均時間不少于1小時,為了解學生參加戶外活動的情況,對該校七年級部分學生參加戶外活動的時間進行調查,并將調查結果繪制成如下兩幅不完整的統(tǒng)計圖,請根據(jù)圖中提供的信息解答下列問題:

(1)填空:這次調查的學生共   人,表示戶外活動時間為1小時的扇形圓心角度數(shù)是   度;

(2)求參加戶外活動的時間為1.5小時的學生人數(shù),并補全頻數(shù)分布直方圖;

(3)若該校七年級有學生600人,請估計該校七年級學生參加戶外活動的時間不少于1小時的有多少人?

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖1,已知點E,F(xiàn),G,H分別是四邊形ABCD各邊AB,BC,CD,DA的中點,根據(jù)以下思路可以證明四邊形EFGH是平行四邊形:

1如圖2,將圖1中的點C移動至與點E重合的位置,F(xiàn),G,H仍是BC,CD,DA的中點,求證:四邊形CFGH是平行四邊形;

2如圖3,在邊長為1的小正方形組成的5×5網(wǎng)格中,點A,C,B都在格點上,在格點上畫出點D,使點C與BC,CD,DA的中點F,G,H組成正方形CFGH;

32條件下求出正方形CFGH的邊長.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,以AB為直徑的⊙O經(jīng)過點P,C是⊙O上一點,連接PC交AB于點E,且∠ACP=60°,PA=PD.
(1)試判斷PD與⊙O的位置關系,并說明理由;
(2)若 =1:2,求AE:EB:BD的值(請你直接寫出結果);
(3)若點C是弧AB的中點,已知AB=4,求CECP的值.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,四邊形ABCD是矩形,把矩形沿AC折疊,點B落在點E處,AEDC的交點為O,連接DE

(1)求證:ADE≌△CED;

(2)求證:DEAC

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