【題目】(問(wèn)題情境)在△ABC中,BA=BC,∠ABC=α(0°<α<180°),點(diǎn)P為直線BC上一動(dòng)點(diǎn)(不與點(diǎn)B、C重合),連接AP,將線段PA繞點(diǎn)P順時(shí)針旋轉(zhuǎn)得到線段PQ旋轉(zhuǎn)角為α,連接CQ.
(特例分析)(1)當(dāng)α=90°,點(diǎn)P在線段BC上時(shí),過(guò)P作PF∥AC交直線AB于點(diǎn)F,如圖①,易得圖中與△APF全等的一個(gè)三角形是 ,∠ACQ= °.
(拓展探究)(2)當(dāng)點(diǎn)P在BC延長(zhǎng)線上,AB:AC=m:n時(shí),如圖②,試求線段BP與CQ的比值;
(問(wèn)題解決)(3)當(dāng)點(diǎn)P在直線BC上,α=60°,∠APB=30°,CP=4時(shí),請(qǐng)直接寫(xiě)出線段CQ的長(zhǎng).
【答案】(1)△PQC,90;(2);(3)線段CQ的長(zhǎng)為2或8.
【解析】
(1)△ABC是等腰直角三角形,PF∥AC,得到△BPF是等腰直角三角形,證明AF=CP,利用旋轉(zhuǎn)的旋轉(zhuǎn)證明AP=PQ,∠PAF=∠QPC,從而可得結(jié)論,
(2)過(guò)P作PF∥AC,交BA的延長(zhǎng)線于F,則,再證明△AFP≌△PCQ,利用△ABC∽△FBP的性質(zhì)可得答案,
(3)分情況討論:當(dāng)P在CB的延長(zhǎng)線上時(shí),證明△APC≌△QPC,利用等邊三角形的性質(zhì)可得答案,當(dāng)P在BC的延長(zhǎng)線上時(shí),連接AQ,利用等邊三角形的性質(zhì),證明△ACQ≌△PCQ,從而可得答案.
解:(1)如圖①,∵∠ABC=90°,AB=CB,
∴△ABC是等腰直角三角形,
∵PF∥AC,
∴∠BPF=∠BFP=45°,
∴△BPF是等腰直角三角形,
∴BF=BP,
∴AF=CP,
由旋轉(zhuǎn)可得,AP=PQ,∠APQ=90°,而∠BPF=45°,
∴∠QPC=45°﹣∠APF,
又∵∠PAF=∠PFB﹣∠APF=45°﹣∠APF,
∴∠PAF=∠QPC,
∴△APF≌△PQC,
∴∠PCQ=∠AFP=135°,
又∵∠ACB=45°,
∴∠ACQ=90°,
故答案為:△PQC,90;
(2)如圖②,過(guò)P作PF∥AC,交BA的延長(zhǎng)線于F,則,
又∵AB=BC,
∴AF=CP,
又∵∠FAP=∠ABC+∠APB=α+∠APB,∠CPQ=∠APQ+∠APB=α+∠APB,
∴∠FAP=∠CPQ,
由旋轉(zhuǎn)可得,PA=PQ,
∴△AFP≌△PCQ,
∴FP=CQ,
∵PF∥AC,
∴△ABC∽△FBP,
∴,
∴
(3)如圖,當(dāng)P在CB的延長(zhǎng)線上時(shí),
∠CPQ=∠APQ﹣∠APB=60°﹣30°=30°,
∴∠APC=∠QPC,
又∵AP=QP,PC=PC,
∴△APC≌△QPC,
∴CQ=AC,
又∵BA=BC,∠ABC=60°,
∴△ABC是等邊三角形,
∴∠ABC=60°,∠BAP=∠ABC﹣∠APB=30°,
∴BP=AB=BC=PC=2,
∴QC=AC=BC=2;
如圖,當(dāng)P在BC的延長(zhǎng)線上時(shí),連接AQ,
由旋轉(zhuǎn)可得,AP=QP,∠APQ=∠ABC=60°,
∴△APQ是等邊三角形,
∴AQ=PQ,∠APQ=60°=∠AQP,
又∵∠APB=30°,∠ACB=60°,
∴∠CAP=30°,∠CPQ=90°,
∴∠CAP=∠APA,
∴AC=PC,
∴△ACQ≌△PCQ,
∴∠AQC=∠PQC=∠AQP=30°,
∴Rt△PCQ中,CQ=2CP=8.
綜上所述,線段CQ的長(zhǎng)為2或8.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知拋物線y=x2+px+q的對(duì)稱(chēng)軸為直線x=﹣2,過(guò)其頂點(diǎn)M的一條直線y=kx+b與該拋物線的另一個(gè)交點(diǎn)為N(﹣1,﹣1).若要在y軸上找一點(diǎn)P,使得PM+PN最小,則點(diǎn)P的坐標(biāo)為( 。.
A. (0,﹣2) B. (0,﹣) C. (0,﹣) D. (0,﹣)
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【題目】已知:如圖,二次函數(shù)圖象的頂點(diǎn)坐標(biāo)為C(1,﹣2),直線y=kx+m的圖象與該二次函數(shù)的圖象交于A、B兩點(diǎn),其中A點(diǎn)坐標(biāo)為(3,0),B點(diǎn)在y軸上.點(diǎn)P為線段AB上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn)(點(diǎn)P與點(diǎn)A、B不重合),過(guò)點(diǎn)P且垂直于x軸的直線與這個(gè)二次函數(shù)的圖象交于點(diǎn)E.
(1)求這個(gè)二次函數(shù)的解析式;
(2)設(shè)點(diǎn)P的橫坐標(biāo)為x,求線段PE的長(zhǎng)(用含x 的代數(shù)式表示);
(3)點(diǎn)D為直線AB與這個(gè)二次函數(shù)圖象對(duì)稱(chēng)軸的交點(diǎn),若以點(diǎn)P、E、D為頂點(diǎn)的三角形與△AOB相似,請(qǐng)求出P點(diǎn)的坐標(biāo).
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【題目】在一次數(shù)學(xué)活動(dòng)中,老師準(zhǔn)備三張完全相同的紙片,紙片上分別寫(xiě)有如圖所示圖形的一個(gè)條件:①AD=BC;②AB∥DC;③AO=OC,小明同學(xué)從三張紙片中任意抽取兩張.請(qǐng)你用樹(shù)狀圖或表格表示出抽取兩張紙片上的條件所有可能出現(xiàn)的結(jié)果(用序號(hào)表示),并求出上述條件下四邊形ABCD是平行四邊形的概率.
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【題目】如圖,正△ABC的邊長(zhǎng)為2,以BC邊上的高AB1為邊作正△AB1C1,△ABC與△AB1C1公共部分的面積記為S1;再以正△AB1C1邊B1C1上的高AB2為邊作正△AB2C2,△AB1C1與△AB2C2公共部分的面積記為S2;…,以此類(lèi)推,則Sn=____.(用含n的式子表示)
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【題目】某校為了解九年級(jí)學(xué)生每周平均課外閱讀時(shí)間(單位: ), 隨機(jī)抽查了該學(xué)校九年級(jí)部分同學(xué),對(duì)其每周平均課外閱讀時(shí)間進(jìn)行統(tǒng)計(jì),繪制了如下的統(tǒng)計(jì)圖①和②,請(qǐng)根據(jù)相關(guān)信息,解答下列問(wèn)題;
該校抽查九年級(jí)學(xué)生的人數(shù)為_______,圖①中的 a值為______;
求統(tǒng)計(jì)的這組每周平均課外閱讀時(shí)間的樣本數(shù)據(jù)的平均數(shù)、眾數(shù)和中位數(shù);
若該校九年級(jí)共有名學(xué)生,根據(jù)統(tǒng)計(jì)的這組每周平均課外閱讀時(shí)間的樣本數(shù)據(jù),估計(jì)該校九年級(jí)每周平均課外閱讀時(shí)間為的學(xué)生人數(shù).
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【題目】已知是的直徑,是的弦.
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【題目】九二班計(jì)劃購(gòu)買(mǎi)A、B兩種相冊(cè)共42冊(cè)作為畢業(yè)禮品,已知A種相冊(cè)的單價(jià)比B種的多10元,買(mǎi)4冊(cè)A種相冊(cè)與買(mǎi)5冊(cè)B種相冊(cè)的費(fèi)用相同.
(1)求A、B兩種相冊(cè)的單價(jià)分別是多少元?
(2)由于學(xué)生對(duì)兩類(lèi)相冊(cè)喜好不同,經(jīng)調(diào)查得知:購(gòu)買(mǎi)的A種相冊(cè)的數(shù)量要少于B種相冊(cè)數(shù)量的,但又不少于B種相冊(cè)數(shù)量的,如果設(shè)買(mǎi)A種相冊(cè)x冊(cè).
①有多少種不同的購(gòu)買(mǎi)方案?
②商店為了促銷(xiāo),決定對(duì)A種相冊(cè)每?jī)?cè)讓利a元銷(xiāo)售(12≤a≤18),B種相冊(cè)每?jī)?cè)讓利b元銷(xiāo)售,最后班委會(huì)同學(xué)在付款時(shí)發(fā)現(xiàn):購(gòu)買(mǎi)所需的總費(fèi)用與購(gòu)買(mǎi)的方案無(wú)關(guān),當(dāng)總費(fèi)用最少時(shí),求此時(shí)a的值.
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