【題目】下列命題中，真命題的是（ ）

A. 內(nèi)錯角相等 B. 等腰三角形一定是等邊三角形

C. 兩邊以及一個角對應(yīng)相等的兩個三角形全等 D. 全等三角形的對應(yīng)邊相等

【答案】D

【解析】A選項，因為只有當(dāng)兩直線平行時，形成的內(nèi)錯角才相等，而任意的兩個內(nèi)錯角不一定相等，所以A中命題是假命題；

B選項，因為等腰三角形不一定是等邊三角形，所以B中命題是假命題；

C選項，因為兩邊及一個角對應(yīng)相等的兩個三角形不一定全等，所以C中命題是假命題；

D選項，因為全等三角形的對應(yīng)邊、對應(yīng)角都相等，所以D中命題是真命題；

故選D.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列各數(shù)中，最大的數(shù)是（ ）
A.﹣5
B.0
C.2
D.﹣3

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】某專賣店專營某品牌的鞋，店主對上一周中不同號碼的鞋銷售情況統(tǒng)計如下：

號碼

39

40

41

42

43

平均每天銷售數(shù)量/件

10

12

20

12

12

該店主決定本周進(jìn)貨時，增加了一些41號碼的鞋，影響該店主決策的統(tǒng)計量是(　　)

A.眾數(shù)B.方差C.平均數(shù)D.中位數(shù)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】在“愛滿揚州”慈善一日捐活動中，學(xué)校團(tuán)總支為了了解本校學(xué)生的捐款情況，隨機抽取了50名學(xué)生的捐款數(shù)進(jìn)行了統(tǒng)計，并繪制成統(tǒng)計圖．

（1）這50名同學(xué)捐款的眾數(shù)為 元，中位數(shù)為 元；

（2）求這50名同學(xué)捐款的平均數(shù)；

（3）該校共有600名學(xué)生參與捐款，請估計該校學(xué)生的捐款總數(shù)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】若x= -2是關(guān)于x的方程2x-3m﹣2=0的解，則m的值為________.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，直線l1的解析表達(dá)式為y=﹣3x+3，且l1與x軸交于點D．直線l2經(jīng)過點A、B，直l1，l2交于點C．

（1）求點D的坐標(biāo)；

（2）求直線l2的解析表達(dá)式；

（3）在直線l2上存在異于點C的另一個點P，使得△ADP與△ADC的面積相等，求P點的坐標(biāo)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】直線AB∥CD，EF分別交AB、CD于點M、N，NP平分∠MND．
（1）如圖1，若MR平分∠EMB，則MR∥NP．請你把下面的解答過程補充完整： 解：因為AB∥CD（已知）
所以∠EMB=∠END（）
因為MR平分∠EMB，NP平分∠MND（已知）
所以∠EMR= ∠EMB，∠MNP= ∠MND（角平分線定義）
所以∠EMR=∠MNP
所以MR∥NP（）
（2）如圖2，若MR平分∠AMN，則MR與NP又怎樣的位置關(guān)系？請在橫線上寫出你的猜想結(jié)論：；
（3）如圖3，若MR平分∠BMN，則MR與NP又怎樣的位置關(guān)系？請說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知Rt△ABC中，∠A=90°，∠B=50°，則∠C=_________°.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】(1)計算：(x＋3y)2＋(2x＋y)(x-y)；

(2)計算：

(3)分解因式：x3-2x2y＋xy2.

(4)解方程：

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